题主你好，以下是钢琴启蒙教材介绍。
钢琴启蒙教材的选择直接影响孩子学习钢琴的兴趣和基础巩固。在选择钢琴启蒙教材时，一定要充分考虑不同学习对象的实际情况，做到因材施教。要充分考虑到此阶段孩子年龄、特征及认知的差异性，使其在钢琴学习过程中不断产生兴趣。
一、《约翰汤姆森简易钢琴教程》
约翰•汤姆森编著的《约翰汤姆森简易钢琴教程》是钢琴启蒙阶段的优秀的钢琴教材之一，也是目前最常用的教材之一，它充分的展示了图文并茂、有趣易学、循序渐进、分级分类、整体教育的特色。它采用中央C入门法学习五线谱，每册都有各自的书写练习和复习曲目，第一至三册针对初级程度，后两册程度有所提高，强调一点一点的设置教学内容，就有较强的连续性、渐进性。书中选用了多种风格各异、形式多样的乐曲，大大增强了学习者的兴趣，并且含有大量的插图，增加了教材的趣味性。对提高儿童的演奏技能，培养乐感，提升音乐的理解力有很大的帮助。特别是对年龄相对较小的初学者这套教材是十分有必要的。
《约翰汤姆森简易钢琴教程》优点：
1、一套著名的钢琴教材，提供了一种最容易、最不费力的学习钢琴的方法。
2、孩子很快就能接触五线谱。
3、教学步骤简易，教学进度快。
4、重复练习，巩固知识。
二、《拜厄钢琴基础教程》
《拜厄钢琴基础教程》由费迪南德•拜厄编著，其内容分为四部分:
1、音乐入门知识。
2、相关的触键准备练习。
3、技巧渐进的双手练习。
4、附录。主要由基本练习和24条大小调音节构成。
三、《巴斯蒂安钢琴教材》
巴斯蒂安是根据儿童生理、心理特征编写的一套最具有趣味性的钢琴基础教材，这套教材特别适合初学的孩子，他的内容非常有趣且内容全面。
整套教材一共分为五册，分为《基础》《乐理》《演奏》《技巧》《视奏》5本，将钢琴学习过程分成五个阶段。按照教材学完这五个阶段，孩子大概可以达到继续学习车尔尼599的钢琴演奏水平。
《巴斯蒂安钢琴教材》优点：
1、根据儿童生理、心理特征编写的一套最易学习、最具趣味性，并附有引导性详解的钢琴基础教程。
2、分册目的明确，教学流程清晰，双基内容训练扎实。
3、教程中所采用的乐曲，除了原作外，还有大家熟悉和喜欢的各国民歌、流行歌曲和改编曲等。
4、本教程采用循序渐进的多调性教学法。
5、全方面训练孩子的音乐综合素养。
6、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
四、《菲伯尔钢琴基础教材》
《菲伯尔钢琴基础教材》是美国的菲伯尔夫妇经历过20多年的反复的测试编写而成。教学理念独特，教学模式新颖，教材设计科学，彻底的颠覆了儿童学琴的传统教学模式。一共分为6个级别，每个级别2册，分别是《课程和乐理》、《技巧和演奏》，同时这套教材还附有一张非常好听的CD音乐伴奏。
菲伯尔夫妇还编写了一本《我的钢琴第一课》钢琴启蒙教材。这本教材整体的教学理念和《菲伯尔钢琴基础教程》大致相同，相对普通的钢琴教材，教学内容会更加细化，教材进度相对较慢，同时配有非常可爱的插画，适合年龄偏小的孩子。
《菲伯尔钢琴基础教材》优点：
1、本套书分两册《课程和乐理》、《技巧和演奏》。
2、由浅入深的综合性音乐读物——音乐风格多样通过书中的预备练习、练习曲和乐曲，学生可以掌握正确的演奏技巧，养成良好的演奏习惯。
3、CD伴奏，添加演奏乐趣的同时，富有音乐性的给孩子提供稳定的节奏节拍感，帮助孩子在家练习时同样能够稳定的弹奏。
4、丰富的插图，吸引孩子的注意力，并适合于孩子的审美与喜好。
五、《小宇宙》
由巴托克编著的《小宇宙》是二十世纪音乐母语教材，是一套体系性的练习曲集。题材极其广泛，最大限度涉及初学阶段所有问题，是一部极为科学系统的启蒙教材。主要体现在：
1、结构内容和进度安排上,首先这本教材不像《拜厄》开始局限在C-G音,第一册就已发展到两个八度，较早出现黑键。其次,在读谱方面,教材开始使用大谱表,高低音谱表同时出现,较早引入临时记号和调号。在技巧安排上,先从单音连奏开始,断奏和双音、和弦分别在二、三册才出现,而音阶的弹奏在第四册才出现。在节奏训练上,不仅有常用拍子,还安排一些复合拍子,某些进度安排上也有一定的系统性。
2、教材选曲的音乐性、趣味性。整套教材的创作都非常注重音乐性。内容丰富多样，复调训练贯穿始终，大量运用现代作曲技法。趣味性更多的是在音乐本身，体现在乐曲中各种复调手法的运用融合。
六、《我和我的钢琴》
《我和我的钢琴》共五册，由沃特曼编著。教材进度不快，难度不深，音乐内容却很全面。包括《四手联弹》两册、《钢琴课入门》两册和《为琴童而作的乐曲》一册。
1、《钢琴课入门》以认识乐谱为重点。课程编写采用儿童易于接受的形式。乐理的讲授配有专门联系巩固，基本触键练习中提供最详细弹奏方法，触键的动作过程用文字详细叙述，使启蒙者得到最具体的指导和提示。有趣味性很强的乐理小测验，还有内容丰富的综合测验。
2、《为琴童而作的乐曲》是前者延续，通过弹奏乐曲来复习前者的音乐知识，享受学琴的快乐。
3、《四手联弹》与前者难易程度相同，可以互相搭配使用。以四手联弹的形式使学生提高相互协作能力，同时也提高钢琴学习的热情和兴趣。
七、《钢琴课》
《钢琴课》由沃特曼与海屋德编著，主要有以下几个特点：
1、重点是在技术上打基础。系统地学习音阶、琶音。技术训练的目的明确，方法科学，同时还还带有很强的趣味性。
2、教材中的乐曲都带有标题，形象鲜明，符合儿童阶段性特点。
3、教材中对教师、对家长，对学生都有各自具体指示，非常清楚明白地告诉每个人应该怎样去做。
4、掌握儿童心理，以鼓励为主，每堂课打分。
