首先，在理解上，我认为音阶、琶音、和弦指法本质上是一回事，且并不“殊途”。所以，虽然表面形式有别，但进阶方法相同。
其次，在具体练法上，入门级别的教科书上，只是给了基本的方法，也就是练习的第一步。这一步练好，不等于这个练习就结束了，因为，光是这一步的练习，只是让练习者初步熟悉，离自由运用还有很大的距离。所以，你可以将低把位的音阶、琶音、和弦练习与半音阶爬格子都归在每天最开始的开指热身练习科目之中。之后，建议你将音阶、琶音、和弦练习当作目前阶段的一个重点来对待。
掌握其基本的练习方法之后，可以脱谱练习——既随机选择任意把位以及任意琴弦开始：
1、不看指板，左手随机取音，作为音阶的起始音。尝试以听力配合手部在琴颈的位置感觉，判断这个音的音高；最初判断之后，可以查看验证一下，渐渐地使自己在不需验证的情况下能够基本判断准确；
2、以所取的音作为开始，先进行音阶上行、下行的练习，先熟练大小调，之后可以渐次尝试各种你所知的音阶；
3、后面的琶音与和弦指法练习，与你所选音阶的把位相同（即与音阶保持在同一调性之下），全程尽量不去看指板，凭听力和手上的位置感来找音。
4、然后，可以倒过来练习，既脑中先想好一个音或是一个调，尝试在不看指板的情况下，手上快速找准，继续音阶和琶音。和弦指法练习，也可以打乱功能连接顺序，脑中想到，既争取快速在该把位找出对应的指法。
5、琶音练习，一开始以三度、四度跳进为主，之后可以做一些较大的音程跳进练习，比如五度、六度、七度、八度直至一些常用的复音程，中间还可以穿插和弦指法的练习。
这些东西，在初步熟练之后，你可以每天把它当作某种游戏来做，尝试将音阶、琶音、和弦穿插混搭，慢慢地也可以加入大把位的转换（保持换把之间调性不变，或是有预设的合理转调），这其实就是即兴solo的过程，如果期间再能安排好合适的节奏（最初还应当以匀速为主）。关键是要争取弹奏进行的流畅度以及旋律、和弦编排的合理性。
这些练习本身并不复杂，但首先一个，练习过程中要细致，不仅在左手手指灵活度以及触弦姿态上要留心，保持好正确的技术规范；同样右手的拨奏的音色以及节拍（包括左右手消音的技术）也应予以精心控制。不要一味求快。
其次，其次要留心过程中暴露的问题，努力找对原因，加以有针对的纠正练习或是强化练习；
还需要开动脑筋，配合你所学乐理以及自身练习的程度，设计安排适合自己的方法。丰富练习手段。这样才能把你所学的理论知识与应用实践结合起来。
我们的专业培训课程有：钢琴、小提琴、大提琴、吉他、尤克里里、长笛、萨克斯、小号、巴松（大管）、电吹管、圆号、大号、单簧管、古筝、琵琶、唢呐、二胡、竹笛、葫芦丝 、箫、声乐（美声、民族、通俗、童声）高考乐理、视唱练耳等等培训课程。我们的专业服务有:乐器维修、打谱、作曲、编曲、后期制作、录音、录歌、视频制作等！我们琴行最近还推出淘宝线上乐器销售哦！需要购买乐器的亲，可以直接上淘宝网搜索店铺“惠萨琴行”买上你喜欢的乐器吧！！！（收藏店铺有优惠哦！）惠萨艺术培训中心各专业常年招生，随报随学，同招少儿和成人！欢迎各位家长带孩子前来咨询试听！
