《荫中鸟》 教学设计 教学目标： 领略竹笛的演奏特点， 以及竹笛表现自然界中各种鸟类鸣叫的音乐趣味。 教学准备： 竹笛、 梆笛、 曲笛、 长笛、 竖笛， 多媒体课件等 教学过程： 一、 提问导入课题 1、 同学们， 你们见过哪些笛子？ 会吹笛子吗？根据学生的回答， 教师分别出示各种笛子（梆笛、 曲笛、 长笛、 竖笛） ， 并让学生触摸试吹。（设计意图： 通过让学生说自己见过的笛子、 会吹的笛子及教师出示的笛子实物， 使学生初步了解笛子家族的种类。 ）2、 教师出示各种鸟的图片教师依次出示翠鸟、 鹧鸪、 麻雀、 画眉、 知了、 琢木鸟、 鹦鹉、 布谷鸟、杜鹃、 极乐鸟。指名说一说： 你认识这只鸟吗？ 你能模仿它的鸣叫声吗？（设计意图： 让学生说出鸟名、 模仿鸟叫， 可以渲染课堂气氛， 调动学生学习热情。 ）3、 那么你们听过由我们中国的笛子演奏模拟的各种鸟叫声吗？ 今天老师将带大家一起欣赏一首笛子名曲——荫中鸟。二、 展开教学 1、 认识中国竹笛刚才我们看了许多笛子， 下面老师将向大家详细介绍我们中国的竹笛。竹笛： 古时候称作横吹， 它是由竹制的吹管乐器， 笛上开有吹孔、 膜孔和六个按指孔。竹笛又分为梆笛、 曲笛两种。 那么这两种笛子的区别在哪儿呢？首先它们在外形上是梆笛略短。 曲笛稍长。其次它们流行的区域不同。 梆笛流行于北方， 因常作为梆子戏的伴奏而得名。 曲笛流行于南方， 因常作为昆曲的伴奏而得名。再有它们的音色也有所不同。 梆笛音色高亢明亮。 曲笛音色柔和秀丽。2、 介绍笛子的演奏技巧： 教师边介绍边吹奏常见技巧如： 花舌音（*） 、滑音（ ） 和颤音（tr） ， 让学生也试一试、 吹一吹， 以激发兴趣。3、 师： 说了那么多， 看了那么多， 现在我们就开始欣赏这首动听的乐曲吧。初听乐曲一遍（全曲）讨论： 全曲总体印象——欢快、 活泼、 高兴地、 形象地、 有变化地、 热烈地……（组织学生展开讨论， 说出全曲留给你的印象）师： 刚才同学们说得非常好， 下面我们再完整地听一遍， 并请在你认为能分段的地方举手示意。提示介绍引子： 单独欣赏引子部分， 试着听辩引子处运用了笛子怎样的演奏技巧？ （颤音）肯定同学们的分段。
