尽管标题上写的是“练习曲”，但我不打算介绍真正意义上的“练习曲”。我想说的是舒曼所作的一组钢琴套曲。尽管它并没有用“练习曲”作为标题，但它却在各方面都起到了练习曲的作用。
舒曼的生平事迹在写勃拉姆斯的时候已经介绍过，故在此不表。
这套《少年钢琴曲集》（Album for the young）作于1848年，是罗伯特·舒曼为他的三个女儿所作*。
舒曼与克拉拉的情感经历了一系列波折后，终于修成正果。两人终于走进了婚姻的殿堂。在幸福的婚姻生活中，舒曼的创作进入了黄金时代。这一时期，他的钢琴作品富有个性化的音乐语言和浓厚的浪漫主义色彩。而在1841年，他和克拉拉的大女儿玛丽诞生了。玛丽稍大些时，克拉拉开始亲自教她弹奏钢琴。在玛丽8岁那年，克拉拉向舒曼抱怨，说舒曼为孩子们创作的钢琴曲又少又差。于是，舒曼便以儿时的回忆为基础，创作了这套《少年钢琴曲集》。**
这套曲集共有43首小曲，分为《儿童曲集》（18首）和《少年曲集》（25首）两部分。
正如前文所说，尽管这套曲子并不是练习曲，但的的确确是为了给儿童练习而写的。因此，这组套曲室以教学为目的而写成的。但在达成教学目的的同时，舒曼也没有忽视它的艺术性。
该曲集中的曲目大多曲式结构简单明晰、短小精湛，多为容易掌握的曲式结构。
《少儿曲集》大体上是按难易程序编排的，但也并非绝对的下一首难于上一首。舒曼尽量使技术与音乐程序相当，非常重视采取各种不同的曲式与风格，变换主调与复调织体，单一调性与转调的交替运用，以及作品的长短搭配。在音质和节奏问题上的处理，与它们所附载的体裁类型及其色调处于同等重要的地位。
这组套曲总共有43首，其中有三首没标题，另外40首则是有标题的。但这组套曲并不是真正意义上的“标题音乐”——舒曼给这些单曲命名只是希望孩子们能更好地理解这些曲子的内涵，而标题本身并不重要，甚至可以说是可有可无的。
这些音乐富有“诗意性”，舒曼改变了许多原有的标题，使它们的性质更笼统。这说明它们不应该被误解为具有超出音乐性之外的标题性含义，甚至在有些标题看来似乎可以解释乐曲内容的情况下也如此。
下面，我尝试着将这些曲目的标题列出，并标上调性，以便读者查找有关资料。
《旋律》，C大调；《士兵进行曲》，G大调；《哼着的歌》，C大调；《赞美诗》，G大调；《小曲》，C大调；《可怜的孤儿》，A小调；《猎歌》，F大调；《粗鲁的骑士》（又译作《勇敢的骑士》），A小调；《民歌》，D小调；《快乐的农夫》，F大调；《西西里舞曲》，A小调；《仆人鲁普雷希特》（又译作《圣诞老人》），A小调；《可爱的五月》，E大调；《小练习曲》，G大调；《春之歌》，E大调；《初哀》，E小调；《年幼的漫步者》（又译作《小浪子》，原标题为“Little morning wanderer”）， A大调；《收割者之歌》，C大调；《小浪漫曲》，A小调；《乡村歌曲》，A大调；无标题，C大调；《回旋曲》，A大调；《骑士》，D小调；《丰收之歌》，A大调；《剧院的回音》，A小调；无标题，F大调；《小卡农》，A小调；《回忆》，A大调（写于门德尔松的忌日）；《陌生人》，D小调；无标题，F大调；《战歌》，D大调；《天方夜谭》，A小调；《摘葡萄——快乐的时光》，E大调；《主题》，C大调；《迷娘》（原标题为“Mignon”），降E大调；《意大利水手的歌》，G小调；《水手之歌》，G小调；《冬日I》，C小调（有时候被当作《冬日II》的一部分）；《冬日II》，C小调/C大调；《小赋格》，A大调；《北方的歌——向G致敬》，F大调（献给Niels Gade）；《（有装饰音的）赞美诗》，F大调；《新年夜》，A大调。
其中，当属第十首《快乐的农夫》最广为人知。
这组《少年钢琴曲集》是钢琴文献中为数不多的完美地结合了教学目的与艺术创作的作品之一。从这方面看，它的历史地位就足以和巴赫的《创意曲》和德彪西的《儿童园地》并列。
《少年钢琴曲集》的基本教学目的贯穿始终，甚至连曲目的排列都体现了这一点。但舒曼并没有为教学目的而牺牲艺术效果。这些曲子本身也都是富有诗意、浪漫唯美的佳作。
另外，在这套曲集问世之前，钢琴家门鲜有专门为孩子写的练习曲。这大大提高了初学者学习钢琴的难度。而这套曲集，一方面，作曲家是以自己的童年回忆为基础写成的，因此儿童可以对此产生一定的共鸣，进而加深儿童对音乐的喜爱；另一方面，这些曲子旋律优美、短小精炼，适合儿童欣赏和学习，也能激发孩子学习钢琴的兴趣。所以，这套曲集对当时钢琴的启蒙教学，有着重要的作用。
注释：
*：一说是专门为大女儿所写。**：该故事来源于网络，尚未找到真实可靠的信息，所以真实性存疑。
（文/珍宝碎片化）
（水平不行，望大家海涵。）
（若有什么疏漏或不妥之处敬请指出，我会及时改正。）
参考资料：
Album for the Young从钢琴启蒙教育的视角谈舒曼《少年钢琴曲集》艺术风格及意义
