节点：六年级上册第四单元外国影视音乐欣赏
课题：《天空之城》主题曲
课时：1课时
【教材分析】：
这首作品是动画片《天空之城》的主题曲，旋律流畅，抒情，采用C大调创作。可以通过课堂乐器视奏旋律，锻炼学生的视谱能力，又可让学生熟悉作品的主题。
【学情分析】：
六年级的同学，小部分音准较差，但由于生活范围和认知领域的进一步发展，体验、感受与探索创作的活动能力也会进一步增强，以后的教学过程中，应注意引导学生对音乐的整体感受，增加音乐表 现与音乐创造活动，增加单独联系的机会，让基础较好的同学带动基础较差的同学，课堂以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。
【教学目标】：
1. 知识与技能：了解什么是主题音乐及其作用，了解《天空之城》的相关知识。
2. 过程与方法：结合视唱视奏主题旋律、欣赏主题音乐，感受主题音乐在电影不同场景中的作用。
3. 情感、态度和价值观：激发学生自主学习的热情，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，养成良好的鉴赏音乐的习惯。
【教学重点】：了解什么是主题音乐及其作用。
【教学难点】：能够独立视奏《天空之城》的主题曲。
【教学过程】：
一、 导入
同学们，你们平时爱看电影吗？那你们关注过每部电影的主题曲吗？今天，老师就带大家走进美妙的电影世界，去感受一下电影里音乐的奥秘。
1 观看《熊出没》视频
这是哪部动画片的主题曲？讲述了什么样的故事？
体现了主题曲的联想剧情的作用
2 观看《碟中谍》视频
主题曲的情绪及视频所带来的感受？
体现了主题曲的烘托主题的作用。
3 观看《碟中谍+喜洋洋》合成版视频
与上一段视频的不同及所带来的感受？
体现了主题曲的渲染气氛的作用。
4 揭示主题音乐的重要性，小结主题音乐的几点作用，导入本课欣赏的《天空之城》主题曲。
二、新授课
接下来，我们就通过一部动漫电影《天空之城》的主题曲，看看这部动漫的主题曲是如何来诠释这部作品的？
1 初听《天空之城》
速度？情绪？
2 了解创作者及曲作者
3 教师范奏主题A片段，询问学生是否听过？
4 学生通过欣赏影片片段来体会主题A在影片中的作用及情绪
5 现在我们来学习一下主题A段落
(1)视谱演唱
(2)讲解重难点：临时升号的作用及延音线的作用
(3)学生练习，教师指导
(4)师生合奏，注意情绪
(5)全班有感情地齐奏
6 复听观看主题B，主人公有没有找到天空之城？寻找天空之城的过程中又发生了什么？
7 复听主题A’,幻想的天空之城的样子和动画里天空之城的样子？旋律是否熟悉？
8 复听全曲，划分段落，主题A出现了几次？情绪是否一样？为什么？学习主人公的什么品质？
9 通过欣赏电影片段了解情绪的变化
10 揭示主题音乐的作用，教师总结
三 课堂练习
通过完成主题音乐的学习，为三部题材电影选择合适的主题曲
1 恐怖
2 喜剧
3 浪漫
四 小结
通过欣赏《天空之城》主题曲的另一种音乐形式结束本课。
