1.“灯”，指的是纯净的心灵世界，“东西”指代的是饱受苦难却乐观积极的心态（或对艺术的执著，不屈的人生态度等等，意思对即可）。（每点1分）2.前者说明了萧瞎敢爱、敢于追求人生的幸福以及机智、风趣等性格。后者说明萧瞎的艺术影响，传统文化已经得以传承，又让我们看到了乡间音乐的希望和生生不息、薪火传承。（每点2分）3.本文有三处对比：将村民热衷听二胡时的满足与冷落二胡亲近电视后的茫然作比；将萧瞎早年拉二胡和后来算卦对比；将萧瞎贫穷、幸福的生活与富裕、飞来横祸对比，以此说明，人们为获得了更多的物资财富，放弃了精神，这是“舍本逐末”之举。文章巧妙运用对比，不仅突出了事物和人物的鲜明特征，而且鲜明地表达了作者的思想感情，表达了文章的思想倾向。4.平淡、朴素、口语化的语言在文中处处皆是，读来有味，（特点2分）写萧瞎“身上背着二胡扛着木头箱子”“拉出叽叽叽老鼠的叫声”，寥寥数语道出了他的身份和聪慧；写百姓“你不是会学驴叫吗”，道出了泼皮式的刁难和萧瞎生存状态的艰辛；写听曲“他们的身旁有树叶、有阳光、有月色，甚至有跟着主人来听书的狗或者有被主人牵在手里的驴”，好一幅静谧、安闲的画卷，这里没有权贵，没有歧视，没有施舍，只有对艺术和艺术家的崇敬与仰视。（赏析3分）5.（1）乡间音乐曾经让我们找到了纯粹的灵魂，人们在安静、闲暇时去思索人生与世界，这正是现在浮躁的现代生活所缺少的。（2）乡间音乐是一种精致的、纯正的、原汁原味的音乐，它的发展和传承是每个公民的义务，艺术就应该少一点“物质”，少一点功利。【解析】1.本题考查“理解文中重要词语的含意”考点，能力层次为B，侧重“理解”能力的考查。结合全文对盲人的描写，再答“灯”“东西”的象征意义。2.章第⑥段写萧瞎找媳妇是为了说明萧瞎的性格特征，写孩子考上大学且主攻二胡专业是为了让我们看到了乡间音乐的希望和生生不息、薪火传承。3.此处考查对比手法，先找出对比，再进行分析，写出两处对比2分；分析2分，重点见画线句。4.语言特色的考查，先找出语言特色：平淡、朴素、口语化，再进行赏析。5.探究追忆“乡间音乐”的意义，结合文章可理解为一种精致的、纯正的、原汁原味的音乐，写出1点3分，2点5分，言之成理即可
