文档介绍:第四课可爱的家
教学目标 :
1.能哼唱《回家》主题旋律,并能为旋律填上唱词。能听辨出萨克斯管的
音色特点。
2.能听辨出演奏《可爱的家》的主奏乐器,并背唱主题旋律。
3.能用抒情优美的声音演唱歌曲, 《外婆的澎湖湾》,并为歌曲选择打击乐
器编创节奏型伴奏。
4.能按三拍子指挥图示指挥全班演唱歌曲《牧场上的家》。
5.能独立视唱歌曲《牧场上的家》前8 小节曲谱,并能改编拍子演唱,体
会其情绪的变化。
教学重点 :用抒情优美的声音演唱歌曲,表达情感。
教学难点 :感受歌乐曲所表达的情绪, 并能够辨别不同乐器的音色。 教学准备:多媒体课件、铜管乐器图片。
教学方法: 聆听与模唱。
课时安排: 3 课时
教学过程 :
1 课时
一、复习演唱第三课歌曲。二、学唱《外婆的澎湖湾》
1.聆听歌曲录音,注意切分音的运用。
2.再次聆听并小声跟唱。
3.跟琴演唱歌曲的第一部分。
4.跟琴演唱歌曲的第二部分,注意力度变化。
5.跟琴完整地演唱全歌。
6.再次聆听歌曲录音,感受其情绪。
7.跟伴奏演唱歌曲。
8.选择打击乐器,创编节奏为歌曲伴奏,渲染歌曲的情绪。
9.表演歌曲。
10.小结:这是家庭中隔代之间的温馨之情。
三、小结:童年的回忆,温馨的家,都带给我们无限的欢乐和幸福。延伸:
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回家请你把这首歌唱给自己的外婆或者奶奶听一听。让她们感受一下你对她们的
热爱之情。
第 2 课时
一、复习演唱《外婆的澎湖湾》 。
1.跟着老师的弹奏齐唱歌曲。
2.分组分乐段演唱歌曲。
3.背唱歌曲。
二、学唱歌曲《牧场上的家》
1.聆听歌曲录音,感受其表现内容及情绪。
2.教师范唱,强调弱起小节及换气处。
3.再次聆听歌曲录音,识谱。
4.教师范唱曲调,请学生找出曲调中相同的部分。
5.分句视唱曲调。
6.跟着老师的琴,用三拍子划拍视唱曲调。
7.跟琴小声哼唱曲调。
8.跟琴演唱歌曲曲调,注意强弱起伏及力度的渐强、渐弱。
9.跟伴奏填唱歌词。注意歌曲的高潮,要唱的稍强。
10.表演歌曲,唱出家的可爱及对家的赞美之情。
三、音乐知识 -- 三拍子指挥图示
1.复习二拍子的指挥图示,并跟着老师弹奏的歌曲旋律做指挥动作。2.复
习二拍子含义,学习三拍子的含义及强弱规律。
3.师示范三拍子指挥图示,请生模做。
4.师弹奏《牧场上的家》旋律,请学生跟随划拍。
5.请动作标准的同学,跟着老师的弹奏,指挥其他同学演唱歌曲。
四、小结:家虽然不同,但意义是一样的。无论家在哪里,都是可爱的。都
是我们温暖的避风港。
3 课时
一、复习演唱歌曲《牧场上的家》 。二、改编练习
1.熟练地唱好前 8 小节曲调。
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2.掌握四四拍和六八拍的特征。