接力出版社小学四年级音乐上册(简谱）全套PPT课件;;介绍：傈僳族是云南特有民族，主要聚居于云南省的怒江僳僳族自治州。僳僳族能歌善舞，每到收获、结婚、出猎和盖房等时节，他们都要尽情地歌舞。传统舞蹈多为集体舞。;傈僳族男子一般上穿或长或短的麻布衫，下着黑裤，头戴黑色、蓝色包头，颈戴贝壳颈圈，身背手工缝制缀有红绿色小绒球的花包，穿白色护腿。女子多穿长百褶裙，也有穿黑色长裤，系围裙，用青布包头，身背手工缝制的挂包，头戴红白珊瑚珠子。有的??丽多彩，有的典雅大方，极有特色。;5;6;同学们听，她们在叫我们加入呢！;听歌曲，同学们感受一下这首歌的节奏与情绪。;走拢走拢跳起来;总结：《走拢走拢跳起来》这首歌曲让我们体验了傈僳族儿歌的特点，感受到民间音乐的美感和各族儿童的生活情趣。;再见！;;走进侗寨，感受侗族音乐文化：侗族大歌是中国侗族地区由民间歌队演唱的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱音乐 。;;;;;;;20;;再见！;红蜻蜓爱花竹帽;同学们，大家好~;头上两只大眼睛身体细长轻又轻一双翅膀薄又明捕捉蚊子有本领 ;观察小蜻蜓;下面我们一起学习今天的新歌曲《红蜻蜓爱花竹帽》！;28;听完这首歌曲你有什么感受呢？;歌曲表演：;同学们，再见！;放马山歌（齐唱）;歌曲介绍;欣赏;35;听完这首歌曲，你有什么感受？请你来说一说。
;谢谢观看！;那达慕之歌;1.那达慕是什么意思？;40;那达慕之歌;;问 题;第一段;第二段;第三段;马 头 琴;;;;;我们是快乐的儿童;你觉得图片中的儿童快乐吗？;那同学们，你们觉得自己快乐吗？为什么？;今天我们一起学习歌曲《我们是快乐儿童》，看看歌曲中的儿童到底快不快乐？;56;57;同学们，歌曲中的儿童快乐吗？你从哪里可以看出来？;要珍惜我们现在的幸福生活哦！;再见！;铃儿响叮当;下面进行发音练习;5 — — —5 — — —Wu;5 5 5 5 5 5 5 5Lu;5 —5 —5 —5 —Wu3 3 33 3 33 3 33 3 3叮叮当 叮叮当 叮叮当 叮叮当×× ×× ×× ×× ×× ×× ×× ××;《铃儿响叮当》;请听《铃儿响叮当》音频，请你听辨歌曲有几个部分？;68;聆听《铃儿响叮当》第一部分音频，指导学生演唱《铃儿响叮当》第一部分歌谱，注意指导学生第二、四、六小节的弱起节奏。;70;71;72;12.25;74;75;丰收之歌;丰收之歌是一首活泼、欢快的丹麦民歌，生动地表达了丹麦人民喜庆丰收的欢快之情。;78;79;80;81;你们还知道哪些是描绘丰收的音乐作品吗;再见！;我们多么幸福;欣赏音乐，思考问题：;我们多么幸福;1.听辩模仿歌曲节奏，体现三拍子的强弱规律。
用击掌的形式表现出来。 ;学唱歌曲;我们多么幸福;90;分析：第一乐句和第二乐句、第三乐句与第四乐句相互保持平行关系，第五、第六乐句逐步推向全曲高潮，这部分要唱得活泼明快。;分段感情：;下面就请大家在这幸福的音乐中跳舞吧！;小结： ;我们要珍惜今天的幸福生活，热爱祖国。从现在做起，努力学习，争取成为一个对社会有用的人。让我们更多地感受身边点点滴滴的幸福吧！让我们用实际行动来回报那些我们身边带给我们幸福的人和事。同时，把幸福带到每个人的身边。;再见！;白帆（合唱）;同学们，你们去过海洋吗？在海洋上能够看到哪些东西？;在学习今天的音乐之前，我们先来看看许多美丽的白帆。;100;101;在欣赏完美丽的图片后，你有什么想法？下面我们一起来学习歌曲《白帆》，看看歌曲中的白帆是什么样子的？;103;104;请同学们跟着老师一起学唱歌曲，并且说说这首歌曲的旋律是什么样子的？;再见！;声音的奥秘——琴弓与拉弦乐器;小知识;小知识;常用的拉弦乐器;想一想;;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;谢 谢;我是草原小骑手;《敕勒川》;1.同学们，聪明的你知道这首小诗描写的是什么地方吗？;122;123;124;125;126;127;3.图片中，草原的人民正在进行哪些活动呢？;5.生活在草原上的孩子们喜欢哪些活动？;130;这首歌曲给你带来什么感受？;亲爱的同学们，想要把歌唱好，我们得先完成下面的要求：;再见！;赛马（二胡独奏）;作曲简介;《赛 马》;137;;小问题;140;小结：;再见！;山道弯弯见矮马（马骨胡齐奏）;;先来说一说谁见过矮马，矮马长什么样子？它有怎样的特点？我们来模仿一下矮马的行走姿势、动作特点。
;146;下面我们一起学习歌曲《山道弯弯见矮马》。;148;请仔细听一听你能听出演奏这首乐曲的乐器有怎样的特点吗？;马骨琴，这是我们壮族特有的拉弦乐器，流行与百色地区一带，已有200多年的历史。音色近似京胡，非常柔美。;再见！;猪八戒背媳妇（板胡独奏）;他是谁，在做什么？;今天我们要学习的乐曲就是板胡独奏《猪八戒背媳妇》，在学习乐曲之前，我们先来认识一下板胡。;155;156;你们知道猪八戒背媳妇的故事吗？;《猪八戒背媳妇》故事梗概猪八戒看上一良家妇女，摇身变一帅小伙，博得岳父岳母欢心。择吉日娶亲，酒醉现出原形。女方家中恐惧。恰逢孙悟空护送唐僧经过此地。孙悟空变成那女子摸样，叫猪八戒背她，途中施展法术戏弄了它一番。;同学们，再见！;小乐手（三）;小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;请用双响筒和串铃为乐曲伴奏。;竖笛;竖笛;练一练;你还会哪些歌曲？用乐器演奏出来吧;谢 谢;幸福的花朵;同学们，你们觉得幸福吗？为什么？;有人说幸福像花儿一样，你们认同吗？你觉得幸福像什么？;花儿;今天我们要学习的歌曲就是《幸福的花朵》。;作者简介;178;179;记得课下练习哦！;再见！;朝霞之歌（童声合唱）;同学们，你们见过朝霞吗？什么时候最容易看到朝霞呢？;朝霞满天;你们觉得朝霞漂亮吗？你们喜欢吗？;今天我们要学习的歌曲的名字中也有朝霞，你们能猜出来是什么歌曲吗？;童声合唱;188;请说一说你听完这首歌曲的感受？;再见！;歌唱中的呼吸;跟着老师的指挥练气息。
;歌唱时的呼吸要比自然说话时的呼吸深。吸气时口鼻同时吸气，呼气时有控制地呼出。;194;195;唱一唱;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;音乐小知识;谢 谢;祖国像妈妈一样;在你的印象中，祖国是一幅怎样的画面？;有一位歌唱家，用自己平实的语言、甜美的歌声描绘祖国，就像在唱自己的妈妈一样。我们一起来学习一下歌曲《祖国就像妈妈一样》。;《祖国像妈妈一样》简介《祖国像妈妈一样》是一首童声合唱歌曲，作词苏文进，作曲晨枫，表达了少年儿童对祖国的热爱之情。《祖国像妈妈一样》是一首两段体的歌曲，旋律优美，节奏较慢，抒发了少年儿童对祖国的热爱之情。第一乐段旋律重于抒情，第二乐段通过音型的变化，是情绪转向赞颂，曲调也变得更加热情舒展，与第一乐段形成对比。;207;208;聆听歌曲，想一想歌曲表达了什么样的思想感情？;再见;歌声与微笑（童声合唱）;作品简介;曲式分析;发声练习;此歌曲被中国第一个探月航天器“嫦娥一号”搭载进入月球轨道。;请同学们和我一起学习歌曲《歌声与微笑》，在听完歌曲后并谈一谈你的感受。;217;218;同学们，回去把这首歌曲唱给身边的亲人们听哦！;再见！;黄河边的尕娃娃（童声齐唱）;同学们，我们国家含沙量最大的河是哪条河？;你们知道黄河的发源地是哪儿吗？请同学来说一说。
;224;我们今天一起来学习歌曲《黄河边的尕娃娃》。;226;请你告诉我这首歌曲的情绪是什么样子的？;我们再一起看看关于黄河的诗句。;229;再见！;黄河船夫曲;232;233;234; 引子一开始，小号与小提琴便以磅礴的气势奏出号子似的动机，木管乐快速的半音阶上行和下行，刻画了船工们同惊涛骇浪殊死搏斗的情景，这时乐队出现了“划哟，冲上前！”的音乐语言。由钢琴急骤的琶音掀起巨浪，引出了坚定有力的船工号子，表现了船工们万众一心同狂风巨浪顽强拼搏，象征着中华民族不屈不挠的斗争精神。随着音乐的不断发展，推出了钢琴的华彩乐段，描绘黄河激流汹涌澎湃，船工们冲过了激流险滩。这时，出现了一段悠扬抒情的旋律，仿佛艰难险阻的斗争中见到了胜利的曙光，音乐更加充满自信。最后，在钢琴有力的刮奏中，音乐再现了激烈的主题音调，全曲回到船工们与惊涛骇浪搏斗的紧张情景之中。; 《黄河船夫曲》展现了乌云满天、惊涛拍岸，船夫与暴风雨奋力拼搏的生动形象。表现了华夏子孙吃苦耐劳和一定能到达胜利彼岸的优秀品质。;音乐描绘了怎样的画面？采用了哪些表现手段？速度：力度：节奏：……歌曲带给你什么样的感受？;黄河简介;谢谢！;放风筝（独唱）;猜谜语：天上一只鸟，用线拴得牢。
喜爱微风吹，害怕大雨浇。;242;243;244;我们今天一起学习歌曲《放风筝》吧！;246;你知道我国著名的风筝之都在哪里吗？风筝有多久的历史？;再见！;太行山小唱;同学们，你们和爸爸妈妈一起去爬过山吗？;爬山的感觉是什么样子的？你们喜欢爬山吗？;252;请你猜一猜，这是什么山？你们想去吗？;今天我们要学习来自山西的好听的歌曲《太行山小唱》，一起来学习吧！;255;听完这首歌曲，你有什么感受呢？请你说一说。;再见！;安塞腰鼓（打击乐齐奏）;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;我们也来敲一敲;谢 谢;新春秧歌闹起来;放鞭炮;灯会;同学们，从刚才的图片中你们能知道是什么节日吗？;在陕北，人民到了春节的时候还会扭秧歌，你们想不想学一学啊？;275;学习完这首歌曲之后，你有什么感受？;同学们，你们想学习扭秧歌吗？我们一起来学习一下，好吗？;再见！;感受秦腔的魅力;小知识;小知识;小知识;小知识;小知识;有人说，要想了解中国的戏剧，一定要到陕西去找秦腔追根寻源！;秦腔牌子曲;分小组，通过各种途径查询了解有关秦腔的知识并做成音乐小博士报与大家分享。;秦腔的表演技艺十分丰富，你见过哪些绝技？;谢 谢;永远住在童话里;291;学唱歌曲。
;永远住在童话里;; ; ;; ;那些年我们读过的童话故事……; ; ;四小天鹅舞曲（管弦乐合奏）;小知识;作者介绍;作者介绍;作者介绍;作者介绍;小知识;小知识;四小天鹅舞曲;作曲家介绍;天鹅湖;谢 谢;小纸船的梦;玩一玩;316;317;318;319;320;纸船;这首诗表达了怎样的情感？;小纸船会带着你什么愿望去远方呢？;3 4 5|6－－|6 3 5|4－－|77 70 50|5－4|3－－|3－－|;325;326;同学们，再见！;;;;作者介绍;;;334;335;歌曲的节奏是什么样的？;跟着音乐表演吧！;再见！;咕咚来了;同学们，森林里住了一只可爱的小兔子，可是有一天，小兔子突然发现了一件可怕的事情，你们想知道是什么吗？;341;342;343;344;345;同学们，听完了音乐，你们知道“咕咚”是什么吗？;下面请同学们分组表演一下这五个音乐主题，看看哪组小朋友表演的最好！;再见！
