天天读写2022.12
未来作家
浙江省嘉兴高级中学高二（1）班 缪林翔
和父亲信步走在滨江公园，身旁是碧蓝色玉锦绸缎似的松阴溪，我朝着歌声传来的方向翘首而望，瞅见桥下有一位奶奶正拿着话筒唱着歌，她身旁一位老爷爷坐在板凳上拉着二胡，为她伴奏。
【开头扣题，阐释含义，引起下文】
她唱的是柳爽的《漠河舞厅》，一首在去年格外红火的主流情歌。歌曲背后有个感人的故事，讲的是一位生活在黑龙江边陲小镇漠河的老人的故事，1987年，他的妻子在一场大火中不幸离世。从此他并未再婚，总是到一家小舞厅独自跳舞，怀念妻子。
【交代歌曲背后的故事】
我拉着父亲的手走下桥头，静静坐在一旁听老奶奶唱歌，听老爷爷拉二胡。歌声委婉含蓄，二胡呖啭悠扬，略显凄凉的音色里，两位老人一唱一和，将歌曲演绎得淋漓尽致。
“如果有时间，你会来看一看我吧，看大雪如何衰老的，我的眼睛如何融化，如果你看见我的话，请转过身去再惊讶，我怕我的眼泪、我的白发，像羞耻的笑话……”老奶奶将尾音徐徐拉长，二胡的声音配合着她眼里土壤的颜色，倾诉着这世间人生百态的变幻无常。
【听两位老人深情演绎缠绵悱恻的故事】
鼓起勇气走上前去，我问老奶奶为什么要在大桥下唱歌，又怎么会唱如此热门的主流歌曲，他们是如何想到用二胡搭配《漠河舞厅》的……老奶奶冁然（[chǎnrán ]笑的样子）而笑，她说，自己是在手机短视频上偶然听到这首歌的，于是就跟着哼一哼，学来当作自娱自乐。之所以要在歌曲中加入二胡的伴奏，其实是他们习惯用二胡演奏，她老伴就好这一手，平常也会唱一些黄梅戏、越剧、老情歌等。
“话是这么说，可真正的原因，还是我们的儿女不在身边。”老奶奶补充道，“老头子身体不好，当初犯了脑中风，也是我一个人在医院里陪着他，每天为他用湿毛巾擦身体、换洗衣服、喂饭，好不容易出来，平日里也没啥事情可做，就听他拉一拉老旧的曲子。”
【老奶奶解释唱歌缘由】
奶奶说，他们夫妻俩原本有四个孩子，最小的那个是在这桥上嬉戏打闹时不幸落水的，打捞上来的时候早就没气了。这座桥便承载着夫妻俩对小儿子的思念之情，因而显得尤为重要。剩下的三个孩子长大后都已各奔东西，在城市里追赶着快节奏的生活，无暇相顾。如今老伴已经不会说话，耳朵也听不大清楚，她也只能用歌声来安慰自己。生活虽然平淡庸碌，但生活中只要有音乐，日子自然就增添了许多欢乐。
【老人诉说自身遭遇，进一步说明桥下演唱的原因】
听完老奶奶的一番肺腑之言，我认同地点点头，冲她微笑着竖起大拇指，告诉她我会常来大桥下看她和爷爷，还能陪二老唱歌，我来弹吉他，爷爷拉二胡，奶奶唱戏……
许下承诺，我意犹未尽地向二老挥手再会，陪父亲走上桥头，接过那位老奶奶的歌茬唱起《漠河舞厅》，迎着风和日暄的晨光熹微，开启崭新的一天。
我准备每周来看二老一次，绝不食言。
【感慨老人的遭遇，“ 我”许下承诺】
(指导教师：翟景梅）
赛作文点评
这是一篇构思巧妙、情味浓郁的记叙性散文。文章以“大桥下的歌声”为线索，通过描述两位老人在大桥下演唱《漠河舞厅》的故事，揭示了一个重大的社会问题——空巢老人的养老问题，从而唤起人们的关注。同时，也展示了一个中学生善良的品性和可贵的同情心，责任心。
写法借鉴：
一、以小见大。所谓以小见大，就是选取凡人小事表现重大的社会问题。它是为呈现中心思想而采用的一种表现手法。随着社会的发展，人口的大量流动，社会上出现了一个被人忽视的群体——空巢老人。他们年事已高，行动不便，而子女又不在身边，养老便成了问题。为了唤起人们对这个重大社会问题的重视，小作者运用以小见大的手法，选取社会的一个平凡的角落——大桥下，描述了一个普通的故事——“我”和“父亲”在大桥下听一对老夫妻演唱歌曲《漠河舞厅》并自述不幸遭遇，从而引起“我”的同情，并表达了“我”愿意经常“看二老”的善良愿望。用普通人的遭遇，唤起人们对“空巢老人”问题的重视。让读者在感受具体的人情事理中，自然而然地受到教育。
二、精心构思。文章一开篇，扣住题目，解释大桥下歌声的来源，引起故事，紧接着，介绍歌曲《漠河舞厅》的来龙去脉，特别是“奶奶”演唱“去年格外红火的主流情歌”，这就造成了悬念，然后具体描述两位老人对歌曲的深情演绎，听老人讲述自己的不幸遭遇，最后，表达“我”的同情心，并“许下承诺”。文章思路清晰，结构完整。故事中，包涵了对“漠河老人”的同情，也有对老夫妻动情演唱的感动，还有对他们自娱自乐的理解，更多的是对他们精神状态的赞叹。一篇不足千字的文章，却容纳了丰富的材料，蕴含了如此丰富的情感，其构思谋篇的技巧不言而喻。
（点评：徐东祥）
END
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