很多家长在送孩子学琴前都会有这样一个误区：在合适的年龄，把孩子交给一位专业且负责任的专业老师，就万事大吉、当甩手掌柜了。可学了一段时间就会发现，同为一位老师，有的孩子进步很快，自己的孩子却停滞不前。这时他们才会恍然大悟， “练琴”才是学琴的重头戏， 学琴是3分学，7分练！
老话儿说的好：“师傅领进门，修行在个人”。如果仅仅指望每周一节的专业课提高进步，那进度必然会蜗步龟移。我们不妨来看一组数据：一周短短45分钟专业课，一个月四节，一年52次课加起来仅仅39小时！也就是说，老师指导是有限的，大量的工作需要学生课后消化吸收及家长的陪练过程中进行。
因此，如果想要学好琴，就要好好练琴。那怎么练呢？给大家以下几点建议。
一、下课后第一时间内回忆上课内容，尤其是老师在上课时指出的问题，如弹得不对或者需要注意的地方，想明白了再练琴。
二、练习时，先动脑再动手。机械练琴，不如不练，因为不仅容易练错，而且不会有任何长进。
三、对于每周上完课后如何练琴要有个规划，有条理地进行复习旧曲、巩固旧曲、练习新曲。
四、每周练琴计划表供大家参考：
第一天
下课后第一时间回忆上课内容并练习，把老师上课说的问题都解决了，这一天的练习是这一周练习的重点，练琴时间最好长一点，再长一点，直到上周旧曲完全理想。
第二天
检查是否已经将旧曲的问题都完美解决了。还有问题就继续复习直至完美。如果完全没问题了，可以适当减少复习的量，适当练习本周新曲。
第三天
将上课内容，包括旧曲和新曲都练习一遍。确定旧曲完美。练习新曲，可以将老师强调的重要先进行慢练。然后把新曲里困难的地方反复练习直到正确。
第四天
试着练习整曲，速度慢没关系，能够正确完整就好。如果遇到困难、疑问，及时联系老师。重点练习困难部分练习整曲。
第五天
练习整曲，做到从头到尾不出错。慢没关系，对最重要。
第六天
提高演奏速度，做到正确、熟练、不停顿。追求流畅、抑扬顿挫，有适当的声音和表情。
第七天
整理检查本周作业，尽量做到理想，以便回课。如果还有困难，做好标记，上课问老师。
五、在固定的时间练琴。最好在清晨上学前，这时候神清气爽，练琴事半功倍。一定不要在中午12点至下午3点前练琴，因为不管有没有午睡习惯的学生在这个时间段的精神状态都不太好，这个时间段练琴事倍功半。
六、按固定的顺序练琴。
每项练习的内容：
1、基础技能练习——不管学的是什么乐器，每天的基础技能练习是必不可少的。每天的基础练习需要练习音阶、琶音等等，通过哈农练习来提高技巧。直到手指活动开来。
2、曲目练习——心理学家的研究表明，人在半小时内内大脑的吸纳记忆状态呈现最佳水平。所以把曲目练习安排在10-40分钟，可以有效帮助学生记忆曲谱和指法。
3、休息时间——这个时间可以自由活动，喝水、上洗手间，站起来活动活动身子都没问题。主要是给前面精神极度专注的曲目练习来一个放松。毕竟持续的紧绷状态有时会是适得其反。
4、改错练习——这个练习是非常必要的，在上节课的回课过程中，老师一定会点出你的一些不足之处，需要通过专门的改错练习改掉不足，让技巧得到提高。如果你在前面的曲目练习中遇到难点，这时你也应该抓住他反复练习一番。
5、巩固练习——改错练习也完成了，该再总体来一遍巩固巩固了，试试效果怎么样，如果不够理想，不要灰心，明天继续，这是一个不断积累，循序渐进的过程，如果感到明显进步，不要骄傲，现在会弹，如果不持续练习，不出三天你也会回到原点。
练琴时间最好固定，形成习惯，能自我约束，到练琴时间就开始，这样就不会因琐事和情绪变化而找“借口”不练琴。
有针对性的对每天练琴时间、内容进行合理的规划对于习惯的养成非常有帮助。俗话说“没有规矩不成方圆”学琴也是要有规矩才能练得好。
