古筝认谱：
如果1、2、3、4、5、6、7这七个代表唱名的数字上下都没有点，代表的是中音。上面有一个点，代表高音；上面有两个点，代表倍高音；上面有三个点，代表最高音。
下面有一个点，代表低音；下面有两个点，代表倍低音；下面有三个点，代表最低音。在和弦情况中，相对低的音会记录在相对高的音的下面，而实际演奏时，对应的琴弦位置正好相反。
所有的音符，都是以“全音符”为基础，进行平均分。所以数字越大，其实时值越短。全音符和二分音符后面的线叫做增时线（增加时值长度的横线）；八分音符、十六分音符、三十二分音符下面的线，叫做减时线（减少时值长度的横线）。
写在简谱左上方，一般出现的都是1=D。意思是D大调，是古筝的基础调式，也就是绿弦为5（sol）的那个调式。古筝有六个常用调式，根据常用转调的情况分别是：1=A、1=D、1=G、1=C、1=F、1=#B。
古筝的弦：
古筝一共21根琴弦,4根绿弦都是5发音sol；离身体最近的是第1根弦，最细，声音最高。依次向外变粗，声音越来越低，直到第21根。古筝一共有倍低音组，低音组，中音组，高音组四个音组，最后还有1个倍高音的 do。
古筝是最典型的五声调式乐器，它的上行音阶依次为宫、商、角、徵、羽，民乐的定弦也多以D调为基础，筝也同样。所以它的基础定弦为Do、re、mi、sol、la（1、2、3、5、6）对应的是宫、商、角、徵、羽。
扩展资料
古筝弹奏技巧
1、支腕摇——食指轻捏大指，手掌根部轻压在前岳山下的筝头处作为支点，以手腕为轴心带动手指，手型不要攥得太紧也不要张的太开需保持放松自然，可以用食指捏大指的力度来调节摇指音量的大小，这种摇指适合初学摇指的同学。
2、扎桩摇——与压腕摇的基本要领一致，所不同的是，它不是以整个手腕作为支点而是用小指作为支架放在所要弹奏琴弦的前梁底部，弹奏时需要注意放低手腕，在初期练习中拇指劈时，需打在下面一根琴弦上以起到一个稳定的作用，托指时稍加一些力但无需靠弦，如托时也靠弦的话会影响指法的灵活性。
3、悬腕摇——在前面两种摇指的基础上将指法得到了进一步的解放，悬腕摇不需要任何支架，完全靠手腕的控制和力量来完成摇指，这种摇指摆脱了扎桩的局限，可以完成自前岳山到码子之间任何地方音色的要求，如游摇等。
自学古筝是完全可以的，我就是一名古筝老师。
做好规划，安排好固定的练习时间
三天打渔两天晒网，对任何事情而言，都是大忌。
每天练习一次，还是每周练习一次；一次一个小时，还是二十分钟。
娱乐也好，自娱也好，都应该做好计划，养成习惯并坚持下去，只有这样，就练琴而言，才能不断取得进步，从而从中得到乐趣，继而转化为动力。
选择适合的教材
学习古筝的教材很多，有的适合作为老师指导下的辅助内容，有的则适合自学。
如果确定不找老师，纯自学，那么教材的选择上，应该选择那种浅显的，从最基础内容开始讲解的教材，你也可以找我，在网上教学已经8年了，针对成年朋友在家自学古筝，你可以公众号搜索古筝小课堂。
但享玩音乐认为，退一万步说，就算是上网课，仅仅是这种学习的仪式感，也会让学习古筝这件事情变得更加具有约束力，从而更加正规的、有效的学习。
就和打羽毛球一样，我们的体力可以不耐久，我们的挥拍力度可以弱，但我们移动的步伐要符合运动的规律，我们的挥拍动作要领也无误。不然，就算是打着玩玩，也要玩得像个打羽毛球的，而不是打两下就受伤。
准备合适的场地，选择恰当的练习时间
与人方便，与己方便。练琴虽然是自娱自乐，但也要建立在不干扰别人的基础之上。
练习的场地，应做好适当的隔音措施，练习的时间，也尽量不要在大家都休息的时间。否则，一有噪音方面的纠纷，自然而然就会影响继续学习的动力了。
除此外，对于琴本身，也可以根据实际情况，做一些弱音措施，以减少这方面的干扰。
相信这类弱音措施有很多，很容易就能找到合适的方法。
基本乐理的学习，也是重要的一个环节
我们知道，音乐实际上是一种特殊的情感表达方式。
学习乐理的目的，不仅仅是为了会看谱，也是我们更加深刻理解音乐，并通过演奏准确的还原情感的基础。
只会单词，不会语法，虽然勉强也能明白意思，但绝不能达到更高层级的沟通与交流。乐理无疑是音乐当中的“语法”了。
多听、多看
它山之石，可以攻玉。不断聆听，不断观摩，才能从中不断汲取更多的、有益于自身的各方面能力的提升。
音色、指法、强弱的处理、旋律与肢体语言之间的关联等等，往往都要通过多听、多看、多学习、多揣摩的方式，才能获得事半功倍的提高与进步。
行动比结果更重要
无论是想以什么心态学习，以什么目标学习，现在就开始，才是最重要的。
