世上只有妈妈好教案教学内容：儿歌《我的好妈妈》教学目标：1、通过欣赏《世上只有妈妈好》和听本班同学讲妈妈爱自己的小故事，让学生感受爱。2、通过学唱歌曲《我的好妈妈》，创编新歌词唱妈妈，让学生体验爱。3、通过表演让学生懂得如何奉献爱。教学重、难点：1、用歌声表达和传递对妈妈的爱。2、即兴填词及创编表演动作。教学准备：《我的好妈妈》课件教学课时：一课时教学过程：一、组织教学上课，师生问好！二、欣赏歌曲，感受爱1、欣赏歌曲《世上只有妈妈好》出示课件，第一遍欣赏，第二遍会唱的学生可一起唱。问题：歌曲中唱到有妈的孩子像块宝，没妈的孩子像根草，你们知道为什么吗?2、学生讲妈妈爱自己的故事。小结：同学们讲得真好。是啊！每个同学的成长都离不开妈妈精心呵护！妈妈为我们的成长付出了很多很多，我们能不爱自己的妈妈吗？三、歌曲教学，体验爱1、导语：下面，我们一起听一首歌，歌名叫《我的好妈妈》。出示课件，看看听听歌中的小同学是怎样爱自己的妈妈。2、听完歌曲后，大家说说歌曲中的小同学是怎样爱妈妈的，她都做了些什么呢？3、说的真好，让我们赶紧学学这位小朋友吧！上节课上，我们一起学习了歌词，现在大家一起在来读一遍。我的好妈妈我的好妈妈，下班回到家，劳动了一天多么辛苦呀，妈妈妈妈快坐下，妈妈妈妈快坐下，请喝一杯茶，让我亲亲你吧，让我亲亲你吧，我的好妈妈！4、接下来同学们就跟随音乐来学习这首儿歌《我的好妈妈》。
学会了后，大家回家要唱给妈妈听，那样妈妈一定会很高兴的。5、同学们学得真快，唱得也很好。我们除了学习歌曲中小朋友“为妈妈送上一杯茶“外，还可以怎么做表达对妈妈的爱呢？将“请喝一杯茶”换成新词：“给你捶捶背”、“帮你揉揉肩”、“为你擦擦汗”6、从大家的回答中，老师看的出来我们班的同学都是懂事、孝顺、爱妈妈的好孩子，老师真为你们的妈妈高兴，下来就让我们用歌声把对妈妈的爱表达出来吧！四、表演歌曲，奉献爱1、同学们，我们用歌声表达了对妈妈的爱，能不能用动作表示对妈妈的爱呀？现在同学们想一想，怎样用动作来表达对妈妈的爱。2、学生自己创编动作表演。3、同学们表演的很棒哦，老师也想参加可以吗？哪位同学愿意和老师配合。4、同学们表演的都很棒，希望大家回去后真的能够这样的对待自己的妈妈，那样的话妈妈会很高兴很开心的。五、聆听歌曲，加深爱同学们，这节课上大家表现的都很棒，我们用歌声把对妈妈的爱表达了出来，回家后大家一定要做个孝顺、懂事的好孩子。最后让我们在一首《小乌鸦爱妈妈》的歌曲中，结束我们本节课。音乐教案教学对象：1~3年级教学主题：感恩教学时间：两课时教学类型：音乐教学目的：通过学唱歌曲《世上只有妈妈好》，提高节奏感和模仿能力；教学生懂得感恩父母；教学方法：歌唱法模仿法教学准备：准备MP5并提前将歌词写在黑板上。
教学过程：第一课时：《世上只有妈妈好》一、故事导入先给学生讲个故事——香九龄，能温席黄香小时候，家中生活很艰苦。9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。一天，黄香晚上读书时，感到特别冷，捧着书卷的手一会就冰凉冰凉的了。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。小黄香为让父亲少挨冷受冻，他读完书便悄悄走进父亲的房里，给他铺好被，然后脱了衣服，钻进父亲的被窝里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了，街坊邻居人人夸奖黄香。岁的小黄香就是这样孝敬父亲，人称温席的黄香，天下无双。他长大以后，人们说，能孝敬父母的人，也一定懂得爱百姓，爱自己的国家。事情正是这样，黄香后来做了地方官，果然不负众望，为当地老百姓做了不少好事，他孝敬父母的故事，也千古流传。引入感恩父母主题。二、正课1.领读歌词：《世上只有妈妈好》；世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了世上只有妈妈好有妈的孩子像个宝投进了妈妈的怀抱幸福享不了没有妈妈最苦恼幸福哪里找离开妈妈的怀抱没有妈妈最苦恼离开妈妈的怀抱幸福哪里找2.组织学生学唱歌曲《世上只有妈妈好》，边唱边拍手，学会找节奏。
3组织学生齐唱三、总结对全班学生进行表扬，并让学生回家把歌唱给妈妈听。第二课时：“我是小歌星”比赛一、比赛阶段鼓励每一个学生到讲台上，演唱《世上只有妈妈好》，可以独唱，也可以两三个人一起唱，进行一场小比赛。二、颁奖给每一个参赛的同学都分发不同的奖品。三、总结鼓励学生课堂积极表现，同时布置一个小作业——回家为爸爸或妈妈洗一次脚。感恩的心教学对象：4~6年级教学主题：感恩教学时间：两课时教学类型：音乐教学目的：通过学唱歌曲《感恩的心》，提高节奏感；通过学习手语，培养学生的模仿能力；教学生懂得感恩；教学方法：歌唱法模仿法教学准备：准备MP5并提前将《感恩的心》的歌词写在黑板上。教学过程：第一课时：教唱《感恩的心》一、导入用MP5放《世上只有妈妈好》，组织学生一起唱，带动课堂气氛。同时，引导学生要感恩父母，常怀感恩之心。二、正课1.领读歌词：《感恩的心》；我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜2.组织学生学唱歌曲《感恩的心》；3大家一起齐唱三、总结对全班学生的表现进行鼓励，同时对课堂表现积极的同学提出表扬。
第二课时：《感恩的心》手语一、导入大家齐唱《感恩的心》，可以一起拍着手，找节奏。二、交手语唱一句歌词，教一句手语，可以让做得好的同学到讲台前作示范。教完后，组织学生一起边唱边表演。三、总结对教学内容进行总结，深化感恩主题。让学生回家后，表演手语给爸爸妈妈看。小学音乐《世上只有妈妈好》教学设计作者：**荣教学分析：农村的孩子没有接触过乐理知识，本课从学生熟知的《世上只有妈妈好》入手，把不懂最基础的音符、节拍、更没有旋律的概念，教给学生，让孩子对音理知识进行启蒙教育，培养学生对音乐高雅的情趣和艺术好。教学目标：1、通过会演唱，教学生认识音符和节拍2、能与他人合作表演，从中体验歌曲表演的乐趣。3、聆听童声合唱曲时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。教学重点： 激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。 教学难点： 能自主的创编动作，在表演中表现出种子的生长离不开雨露的科学道理，激发学生热爱大自然的思想感情。 教学准备：dvd.教学光碟 教学过程： 激情导入：1、听一听 2、激情导入师：刚才听了这首歌，你想到了什么？ 师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《二、歌表演《 世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福享不了。
没有妈妈最苦恼，没妈的孩子像根草，离开妈妈的怀抱，幸福哪里找？世上只有妈妈好，没妈的孩子不知道。要是他知道，梦里也会笑！ 1、学唱歌词。 师：小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。 师采用一问一答的方式让学生掌握歌词。方式如下： 2、学唱歌曲出示《 生在老师的指导下轻唱歌曲。 在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。 引导学生完整演唱歌曲。 指导学生注意歌曲节奏。 师生接龙唱，生生接龙唱。 师生齐唱。 3、参与表演 师：小朋友们边听歌曲《 以2人为一组进行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“种子”。 全班分三大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演，一组用抖动树叶模仿下雨时的声音。 生互换角色进行表演。 复听全曲。生边听边欣赏《 四、小结 今天，这节课小朋友们的表现都很不错。我们不仅知道了种子生长离不开雨露，也看到了色彩艳丽，生机盎然的春雨画面。放学的时候，让我们再次感受一下春雨的美景吧！播放音乐《世上只有妈妈好》。
