——评歌曲《林中月夜》
向阳光
《第十四钢琴曲》（贝多芬曲）之所以被称为“月光曲”，是由于德国诗人路德维希·莱尔什勃塔把该曲第一乐章比作瑞士琉森湖上的月光而来的。词作家金波先生的《林中月夜》，经作曲家郑冷横先生认认真真地赏玩、反反复复地琢磨、默默矻矻地探索，而后运用优美诚挚的旋律，让那林中的月夜里奏响起“幻想式的月光曲”。
金波（笔名）： 著名儿童文学作家，首都师范大学教授
《林中月夜 》是一首感觉朦胧、感受清新、感情纯真的一首优秀校园歌曲。朦胧而梦幻化却不乏形象与坦白的文学语言（歌词），在富于活力和魅力的音乐语言（旋律）下长成了健美的翅膀，飞腾于歌者和听众的心田。词曲成功的结合，使之远远地优胜于单纯的歌诗或曲调。曲作家巧用AB的不带再现的单二部曲式，把为青少年学生奉献诚美诚善的艺术真品视为己任，对歌词精析细理后，成功地用音符演绎出自己与词人、与歌手、与听众能够共鸣强烈的歌曲和心情。曲作家潜心求索、精心策划、苦心铺陈，读懂了词家的心意，抒发出自身的激情，使创作成为香熏四壁的，惹人陶醉、令人倾心、使人留恋、引人歆慕的精神食粮。
“意境邈远而清新，意象朦胧而不晦”是这首歌曲的一大特色。当代词评家许自强先生认为：歌词“只深刻不浅显，则容易深奥难解；只隐约不明朗，则流于隐晦模糊；只直白不曲折，则缺少耐人寻味的余韵；过于文雅，有悖于歌词的群体性；过于欲野，则难以登大雅之堂。”词作家力避众多创作弊端，写出了清新、静谧、优美的“月夜”词作：“月光下的晚风轻轻的吹，摇着每一片绿叶让它静静地安睡。溶溶的月光像银亮的春水，洒在每一片绿叶上闪着耀眼的光辉……”自然、亲切、熨贴，使曲作者的创作冲动触景生情，袅袅的旋律飞出心底。从前两个乐句，即第一个乐段的鉴赏来看，当然会使听众得到音画的亲切感受。同时，作者在不破坏语境自然淡雅美的前提下，胆识地溶大调和五声民族音调于一炉，把朦胧的月夜图景描绘得声情并茂。富有激昂热烈、开阔明朗的前奏，尤其是A乐段的两个乐句式乐思的陈述，好像把歌者和听众带进一个明月皎皎、凉风习习、绿叶莹莹、银光熠熠的月夜广场。曲作家运用节奏型基本相同的两个乐句，起音乐节只稍作尾音改动，并将第一个乐句的后两个乐节紧缩移位成第二个乐句的第二个乐节。令人心情舒畅，心旷神怡。作者还嫌韵味不够，又作了一个善始善终的反复，然后笔锋一转，以宫音作收，平缓地进入第二个乐段，变得轻松而抒情，恰似将人拽入“恬静的梦”，让歌者和听众“梦见月光化作露珠”，感受到月光的“晶莹”和“玲珑”。
然，无论是歌手自我和听者个体，理性的思维绝不能因为月夜的静美而沉醉，平静之中的倾诉也会使他们内心荡起层层涟漪，引发情感的激动，触动由静及动的生命律动。B乐段中的基本音没有大的变化，而是环环相扣。 ……表面上来看，旋律始终是平静而舒缓，犹若默默的内心独白蕴含着滚滚的心潮。最后以六度大跳闯入高潮区，表现主导旋律，使心灵深处的“（露珠）在月光里摇落，一滴一滴滴叮咚，叮咚叮叮咚”的轻柔、温馨如同一幅朦胧的画图变得棱角分明，格外清晰，使人惬意万分。曲作者运用模进和重复、拟声和重音等手法引出昂扬亢奋的高潮，旋律旋即突转，轻便而饱满的音调，抒尽心中的幽美之情。深远意境，历历在目；朦胧意象，豁然有声。作者将歌词谱写得声律如珠子滚动一般，可谓是“大珠小珠落玉盘”。正是因为作者写曲子的潜能充分展露，得心应手地将旋律谱成恰到好处，所以声情俱佳，使人赏心悦目，耳目一新。凡此种种不难理解。由于作者将《林中月夜》写得不落窠臼，不拾人牙慧，因而，与其说它是一首朦胧的小夜曲，不如说是一首明朗的浪漫曲。
思想真情的自然流露和鲜明风格梦般的怡人，使这首歌曲获得了极大的成功。歌词写得清新、自然，加之旋律在青春诗意韵律化的基础上，使之更具音乐感，愈发感人至深了。换言之，词曲的结合，毫无人工雕琢之痕和矫作之谝：听来好似梦呓绵绵，引人寻思；唱来宛如真情流溢，耐人回味。如B段的前三个乐句就是一个很轻柔而至真至善的见证。通过对这三个乐句的反复把玩，是不难发现作者感情体验和内心世界的独白的！作者笔下委婉细腻、刻划入微的旋律，为歌者和听众勾勒出了一个属于青少年学生的纯真纯洁的感情世界。梦幻曲式的旋律萦绕成现实生活中的“梦”，营造以“林中月夜”为艺术美的氛围，给予人以生活的真爱的滋养，赋予人以青春的善意的熏染，还予人以生命的美丽的思索。
审美心情的复苏，精神风貌的新颖，让这首歌曲深受青少年学生喜爱。歌曲精致淡雅，独具风韵，就是它的美的根源。青少年学生的审美意愿、审美情趣应该不在“卿卿我我”、“死去活来”的流行乐舶来品和港台式小调那里，而是在充满青春岁月无限活力的优秀歌曲中发现“绿叶上闪着耀眼的光辉”，从而认识真正的审美价值取向，并创造美，成为富有审美理想和创新心理、创新精神的“绿叶”（有为的年轻人）。他们将在“溶溶的月光”（党的月光）下健康成长，在“林中月夜”（祖国的怀抱）中“晶莹”、“玲珑”（发光）和“叮咚”（歌唱）。一切都一一化为美的旋律、美的心灵。
《林中月夜》是一首纯真的、充溢浪漫气息的、“幻想式”的优秀中学生歌曲。作家以化虚为实，化曲为直的生花妙笔，使抑扬顿挫的节奏，自然清新的主题勾画了了。作品以青少年学生充满新奇和幻想的眼光去捕捉月光下的晚风和梦影，用纯真美好的童心来感受“林中月夜”的姣美，奏鸣出又一首轻盈、优美、情韵悠长而风格特立独行的“月光曲”。作曲家在理解的基础上，具备孩子般的童心，用慧眼发现了那些不为常人所察觉的月亮的魅力，采用长词短谱、短词长写的手法，将月夜的静谧和童心的灵动融为一体，铿锵悦耳、美好动听，使歌曲呈现出一种轻盈、流动之美。
当代杰出的作曲家普罗科菲耶夫曾经说过：“我谨信：作曲家正如诗人、雕塑家、画家那样，他的使命是为人和人民服务。作曲家应美化人们的生活，保卫人们的生活。作曲家必须成为他所从事的艺术事业的公民，歌颂人们的生活，引导人们走向光明的未来。我认为这是一条坚不可移的艺术法则。”《林中月夜》的曲作者郑冷横先生与词作者金波先生在情感上对接，用美妙的旋律和雅致的词句刻画出一幅献给青少年学生的“那样晶莹，那样玲珑”的“月光下”的音画，遵循着普氏艺术法则，履行着艺术家的神圣与崇高。作者在他们理想的“月光”交感的那一瞬间，在他们体悟和领受“月光”的润泽的过程之中，他们已净化于“月光”中，融化于“月光”中。他们用诗和乐摄取了美好神妙的一瞬，使这一瞬又默化潜移于歌者和听众的精神，从此长驻其中。
作者简介：
中学音乐高级教师，国际音乐教育学会（ISME）会员、中国文艺评论家协会会员、中国音乐家协会会员、中国教育学会音乐教育分会会员、中国二胡学会会员、中国民族管弦乐学会会员、湖南省音乐评论委员会理事。近年来，有2篇美学论文荣膺“世界学术贡献奖”金奖；10余篇论文被中宣部、教育部、中央教科所、中国教育学会评为一、二等奖； 8篇论文蝉联湖南省教科院一等奖； 4首歌曲获全国征歌大赛金、银奖；著有《音乐文化与素质教育》《音乐作品鉴赏》《中国音教十家优秀歌曲专集》等10部。艺术成就简介及代表作入选《湖南文艺六十年（1953-2013）·音乐卷》。
