我的二胡，我最爱！
福州市乌山小学五年（3）班
杨怡娴
指导老师：唐山
在去年的海峡之声广播电台新春文艺晚会上，一个十岁的女生走上舞台，代表小海峡人表演了一曲二胡独奏《赛马》，赢得了台下观众一阵又一阵的掌声和赞美声。那个小女生就是我。那次成功的演出一直激励着我，让我更加热爱二胡。
在我的生活里，二胡是我的好朋友，它给我带来了无穷的乐趣。当我烦恼时，二胡总是陪我一起愉快地“游戏”；当我伤心时，只要拉起二胡，我就会从古琴乐中找到安慰；当我孤独时，二胡一直在我的身边，默默地“陪伴”我，“支持”我。我喜欢拉的二胡曲子很多，比如《苏南小曲》、《良宵》、《青藏高原》、《菊花台》、《光明行》、《月夜》等等。在我的心目中，二胡是表达心情的最佳方式。我演奏的曲目当中，有的慷慨激昂，有的沧桑凄凉，有的豪情奔放，有的低沉婉转，令人回味，让人赞叹。二胡也是我放松心情的一种方式，我在放学的时候总是喜欢哼着一两首二胡曲，它让我的心情变得更加轻松愉悦。就连看电视看到播放二胡表演的节目时，有时我也会跟着一起默默地哼唱着曲子，有时我的左手指不经意地随着动弹起来。
第一次学习二胡，是我5岁上幼儿园的时候。依稀记得，二胡老师教了内外两弦的八个音符和打拍子的知识，老师又在我的本子上标写了《多年之后》以及《长城谣》两首乐曲，它们成了我童年关于二胡的首次记忆。回想起那些简单的乐曲，和现在相比，简直就是“小儿科”。那时候老师为了激发我对二胡的兴趣，每次上课前都拉《二泉映月》、《赛马》等一些好听的乐曲给我听，让我不由得爱上了它。功夫不负有心人，如今我师从福建省二胡演奏家薛琼老师，二胡演奏水平得到了很大的提高。
拉琴和生活中的做人做事一样，挑战和困难很多。在二胡学习的道路上，我也不是一帆风顺的。我受过挫折，也曾试图放弃。2007年的暑假二胡课上，由于二胡从D调转为了C调，使我一时无法接受。我努力练习了好几遍，都没有弄明白，搞得头昏脑胀。于是我想放弃，不想再坚持拉琴了。这时爸爸告诉我：“做任何事情都有可能遇到困难，我们需要做的是克服困难，坚持不懈！”于是在爸爸的鼓励下，我坚持下来了。我鼓足了勇气去练，发现原来并没有我想象得那样难，相反，当我静下心来认真去练琴时，很快就把困难克服了，并且心情非常愉快。不仅把那一次的曲子练得炉火纯青，还牢固掌握了C调的指法运用，受到了老师的表扬。此后在拉二胡上，我再也不怕困难了，我会努力把每一首二胡曲子都练的非常好。
现在, 二胡逐渐成为我生活中不可或缺的一部分，每天我都要进行半个小时的二胡练习，即使是在我学习比较忙的时候，我也会坚持拉奏。每当那清脆悦耳的声音传到我耳边，我便很愉悦，仿佛置身于音乐的海洋。音符如同一条条美丽的小船，在海面上航行；拉到激烈的音符时，面前的光亮闪向了海面，海里闪着光，银光闪闪，小船们飘到了更远的地方……
二胡是中国著名的民乐器，它给我带来了无限的乐趣，我要不断品尝它的韵味。我希望它能继续陶冶我的情操，给我的课余生活带来更多的欢乐。我的二胡，我最爱!二胡, 最爱
