1、牧童之歌教学目标1、情感、态度、价值观目标用欢乐轻快的歌声演唱牧童之歌，表现哈萨克族牧童在天山脚下辽阔草原下放牧时的喜悦心情。2、过程与方法目标通过演唱牧童之歌与欣赏牧童短笛，了解 牧童生活，感受/、向的音乐风格。3、知识与技能目标感受体验二拍子的强弱规律教学重占八、感受体验二拍子的强弱规律教学难占 八、附点四分音符节奏教学内容歌曲是一首欢快活泼的新疆哈萨克族儿童歌曲，生动形象的表现了牧童放牧时的喜 悦心情，刻画出哈萨克族牧童天真活泼，勇敢豪放的性格特征，展现出一幅辽阔美 丽的草原画卷。分析教学策略教学中运用听唱动使学生充分感受音乐教具学具媒体准备钢琴，课件，ppt教学过程教 学 程 序教师教
2、的活动学生学的活动教具、学具以 及媒体运用教与学的 评价手段 运用教学环 节设计 意图导模仿马蹄声分成两组，一组同入x x x . x学打2拍子，重拍阶拍腿，弱拍拍手，段x x x注意打出强弱规律，另一组同学按节奏弹舌，老师按节奏读歌词初听歌曲新疆有课件适当评价一个美丽的地万，展那就是天山牧区，J解哈萨克族开乐色口美啦。天仓阶苍，野茫茫，风水段草低现牛羊。天山雪池座局山天然湖泊，天山上的白雪，化成了水流向天山脚卜哺育了大草原。天山有近3亿草场，是我国优良的牧草宝库。放牧归来，走进毡房，主人就会用奶茶、奶酒盛情款待。天山真是个美丽的地方，就像这首歌唱后感情地朗读一遍。跟着老师按节的奏读一遍歌词。
3、三、学唱歌曲师：看来，骑 上骏马唱着歌在草 原上奔驰，真是一 件快乐的事，就像 一首歌里唱的“骑 上骏马扬起鞭，赶 上牛羊卜河滩”。师：来，跟着 老师模唱一下（先 唱谱，再唱词）。 这首歌曲的名字叫牧童之歌 首新疆哈萨克族的 歌曲，我们来欣赏 一遍。歌曲里都唱 了些什么内容？速 度是怎样的？情绪 是怎样的？师：带上你们的耳 朵和心，我们来跟 着范唱开口默唱， 想一想，小牧童是 怎样的一个人？请学生唱简 谱，找出唱不好的 地方，我们一起来 解决。师：接口唱2 遍。完整唱（中速、 慢速）总结：用慢速模唱旋律默唱歌曲得意、骄傲、英勇、 英姿飒爽。唱简谱课件也很舒服，感觉悠 闲自在。音乐速度 的变化，使得歌曲 的音乐情绪变得更 加丰满！拓展阶段天山的小牧童 骑的是马，我们学 过的哪种乐器可以 模仿马蹄的声音？如此美丽的新 疆大草原，如此可 爱的小牧童，我们 单单以歌声来表现 还是远远/、够的， 还可以用舞蹈的形 式来表现。那么就 请你们展开丰富的 想象，和老师一起 创编一些富后新意 的动作吧！双响筒、响板及时评价结总结束阶段课后反思设计时间： 2015 年9 月143
