《三年级上册音乐教案-小酒窝1人音版简谱.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级上册音乐教案-小酒窝1人音版简谱.doc（5页珍藏版）》请在新文库网上搜索。
1、酒窝1教育目标第一，学唱歌，让学生体会歌曲甜美活泼的音乐情绪，表达童年的回忆和爱，珍惜幸福的生活。第二，引导学生用声音表达自己的感情，表演唱歌。第三，把歌曲创作2度，让学生感受到创造的乐趣，进一步表达歌曲。2分析学习情况整个学生的音律比较好。班里三分之一的学生唱得好，表达能力也好，但牙齿两方面的总体水平不均衡。创作能力方面有点弱。3重点难点第一，用甜美的声音表达歌曲，表达对父母的爱。第二，唱正确的连体音、下降音等符号，唱前半拍卫生纸、4分钟卫生纸。4课程体系教育活动活动1 导入附件一、导入老师：孩子们，你们好！欢迎来到精彩的音乐课！今天陈老师要和大家玩一个游戏。魔法变变，首先邀请三个孩子参加游
2、戏。牙齿三个孩子按照老师的要求。请猜猜这里的孩子们。游戏现在开始！1、学生表情测验。(愤怒、悲伤、笑声)老师：你真了不起！老师上的笑脸！孩子们，牙齿三种茄子表情中，哪一种最好？生：回答。老师：是啊，她甜蜜的微笑让我们最难忘！尽情地向同桌自由地笑吧！你们太可爱了！今天陈老师也给大家带来了很多笑脸！请欣赏笑脸的照片。老师：你们最喜欢哪个？生：回答老师：笑得最灿烂，有酒窝吧？我也喜欢！听着！她的笑声有什么特点！(老师的手侧耳倾听)活动2 活动节奏练习二、节奏练习1、听了大笑：(1)(录音广播)X X 0 X | X 0 |来源：Zxxk。Com希希希希希老师：你能模仿吗？(2)学生练习老师：笑得真甜
3、！用不同的笑声模仿吗？我们一起做吧，看看老师谁最快乐、最快乐！(请笑吧，大家一起模仿他笑吧。)，以获取详细信息X X 0 X | X 0 |呵呵X X 0 X | X 0 |哈老师：陈老师今天也很开心。我也有两个甜蜜的酒窝，听着！我会用歌声笑它。2、加入节距练习(1)3 1 0 6 500 3 0 65005 3 0 5 65006 0 65000(录制)呵，呵，呵老师：你们也跟我学吧！(2)学琴歌。来源：Zxxk。Com小朋友，这边有一个酒窝，这边有一个酒窝，所以更开心！(3)加上手指动作，再唱。老师：你唱得真好。我们感受到了你们的幸福！今天老师给大家带来了甜蜜的微笑，还有一首甜蜜的小酒窝。
4、活动3 练习学新歌第三，学习新课第一次听歌迷的歌问题：听完歌后感觉怎么样？老师：很高兴。那么我们也会根据她的歌声做自己喜欢的动作，感受她的心情。2、再次听歌，和歌曲一起自由地温柔地行动。老师：我们在歌声中感受到了幸福。说出她幸福的声音。陈老师说了以前的歌词，孩子们说：“yako ya。”请读歌词的第一段。(1)接龙节奏跟着读歌词老师：孩子们，跟着音乐读歌词，阅读的时候眉毛上传。(大卫亚设，Northern Exposure美国电视电视剧，来源：学习#和#网络读伴奏节奏的歌词老师：孩子们读得真好！歌声一定也很好听！我也想加入你们队。我叫前半部，小朋友叫“喂，喂”。老师和学生们接第一段老师：你们这
5、么活泼可爱。大家露出酒窝，和我一起唱！(唤醒坐姿，小声唱)5、出生钢琴歌曲第一段唱歌的时候，孩子们发现了几个茄子未知的符号，牙齿是什么？6、显示学习音乐(音，下降音) (它是如何表达的？听着！两个茄子不同的示范。)，以获取详细信息老师：按照音乐马克的要求，带着我们漂亮的酒窝再唱牙齿部分吧。7、按照音乐段宜恩要求，和下一架钢琴一起唱歌老师：真好！孩子们的酒窝像春风一样进入我的内心。接下来，我想请一个小朋友唱牙齿歌。其他孩子可以根据他的歌声做动作。8、个别学生显示器第一段老师：唱得真好，我们鼓掌吧。孩子们的学习能力真强，我能填第二个歌词唱吗？9、学生们和钢琴一起唱第二首歌词(提示坐姿，唱歌方法轻柔
6、)发现问题解决老师：真是太棒了！现在我们把小眉毛连接起来，毽子，一两个连续的情感歌曲。10、一、二首情感歌曲老师：歌声太美妙了！再听一次完整的歌。11、完美地听录音，唱歌老师：歌都听到了，你发现了和我们以前唱的不一样的东西吗？生：回答。老师：我们丢了更快乐的小尾巴。我们一起回家吧！(1)跟着琴唱结束句老师：你们的歌声更美丽地表达了幸福的生活！(2)比较结束文章老师：请完整地唱歌。美丽的歌给我们幸福生活的爸爸，妈妈！12、完整的钢琴歌曲活动4 活动创作来源：学#和#网络四、创作篇老师：我们班的孩子真的可以表达自己！你们的歌声像魔法一样吸引我。今天陈老师也想成为魔术师，换首歌，你们看，你会唱歌吗？
7、1，歌曲2度创作学歌曲老师：小朋友真了不起！现在我要让孩子们分组表达歌曲。哪个组的孩子比看合作力最强的好。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)2、组合性能歌曲。老师：黑色字体部分一起唱，红色字体部分由红色1-3组儿童唱，蓝色字体部分由第二组儿童唱，在“棕榈之夜”鼓掌。但是请注意，牙齿的两部分同时唱。来源：Zxxk。Com第一组：唱创作歌。第二组：同桌徐璐动作，唱着“喂，喂”鼓掌。第三组：唱创作歌。五、结束做得真好！笑是世界上最美的花！孩子们幸福的歌声和灿烂的笑脸，老师感染，我要带你们甜蜜的笑和甜蜜的酒窝去老师学校。请给我老师中最灿烂的笑容！最后，我们一起欣赏了摄影师带给我们的美丽微笑，孩子们在歌声中慢慢地走出了教室。活动5 作业 2声部创作六、作业请把“哈哈”部分做成两部分。
