“碧水潺潺,陶笛一曲扬群芳”、“淮云袅袅,诗词三百飘书香”,这两句优美的歌词唱出了我们丰泽第三实小的办学特色。同学们对诗、笛都有着浓厚的兴趣,有的喜欢吟诗词,有的喜欢吹陶笛,而我是属于后者。
从一年级开始,我们每星期都有一节陶笛课。每逢陶笛课,远远的就能听到美妙的旋律从教室的窗户飘出,在走廊上回荡。这声音是那么悦耳,那么动听!
刚开始学时,老师先教我们C调,我很快就掌握了每个音符的位置,所以老师教的曲子我一学便会,还会自己摸索着吹一些老师没教的曲子。放学回到家我也常常吹给外公、外婆听。可能是手指按的位置不标准,他们总觉得陶笛的声音很怪,不好听。我暗暗下定决心,一定要刻苦训练,把曲子吹到最好。
三年级的时候,老师开始教F调。太好了!F调的曲子比C调的更好听,我早就盼着学呢!可结果就不怎么理想了,总是跟不上老师的节奏,因此每次都是滥竽充数,别人吹F调,我吹C调。班级里的“高手们”常常一下课就在那儿吹,每次我都用羡慕的目光望着他们,幻想着哪一天我也能像他们那样掌握要领,让别人也用这样的目光看着我,那该多好啊!
期_末的一天,老师到教室宣布:“明天就是陶笛考试了,今天晚上大家一定要加强练习!”我一听,慌了!明天就要考试了,我还没完全搞懂F调的音符位置,这下惨了!回到家,我翻箱倒柜,找到了妈妈很早之前买的陶笛教学手册来临时抱佛脚,只可惜它们认得我,我不认得它们。好不容易熬到妈妈下班回家,我连忙向她“求救”。在妈妈的指导下,我终于在睡觉前学会了考试的曲子。
第二天一进教室,我就迫不及待地拿出陶笛来巩固昨晚才学会的曲子,身边的几位还不懂得吹的同学见我已懂得吹,还围过来向我请教呢!我一边耐心地教他们,一边充满了自豪感!可是,我心里知道还有更难的曲子在等着我呢!公布成绩时,我既期待又害怕,心都提到嗓子眼儿了。当听到我的名字时,我乐得差点儿从椅子上蹦上天。优!太好了!我太激动了!下课后我急忙打电话向妈妈报告好消息。因为这个成绩,妈妈还奖励了我一个漂亮的陶笛!
之后,我一有空就随手拿起陶笛来吹,学会了一首又一首曲子。我用事实告诉外公外婆,陶笛的声音真的很好听!
校园是我家,我爱我的学校,我爱“诗笛园”。我希望更多的人来学吹陶笛,来吟诵古诗。
篇二:笛子的高一作文精选
“嘟——嘟嘟嘟……”月亮高高挂,星星闪啊闪,皎洁的月光让大地变得更宁静、安详,一阵清脆而悠扬的声音飘了过来,余音绕梁,这美妙的声音来自于正在窗前吹着笛子的爸爸。我小心翼翼地上前摸了摸笛子,饶有兴趣,爸爸见我那么喜欢,便打算带着我去拜师学艺。
来到上课的地方,老师拿出一根小笛子,让我试吹。爸爸在一旁注视着我,好像是在告诉我——你行的!加油!我吸了口,试吹了一下,竟发出了一丝轻微的声音,我又加了把劲,模糊的笛声被“挤”了出来。“真棒!”老师很惊喜。爸爸高兴地抱起我,在我的脸颊上亲吻了一下,以示鼓励。
开始学吹“哆、唻、咪”了,好难啊!一会儿手指不灵活,按错孔了;一会儿吹着吹着没气儿了,吸足了气却又发不出丝毫声响;一会儿笛膜进水,吹出来的声音像锯木头声音那样难听。我越吹越生气,嘴撅得都可以挂油瓶了!爸爸走过来帮我,孔按错了提醒我,笛膜进水了给我贴……兴致来了,还给我示范几遍。我的心情也慢慢地平复下来,沐浴着皎洁的月光,和着爸爸的笛声,一遍又一遍。
基本功在爸爸的悉心指导_下越来越扎实,终于,我期盼已久的曲子来了,这无数音符的神奇组合令我着迷、陶醉。我试着吹起来:“咪、嗦、哆……”每次吹奏《扬鞭催马运粮忙》时,我的脑海里总会浮现出不同的景象:一会儿见到农民伯伯手抓麦子,肩扛麦秆;一会儿瞧着马车载着麦子在泥路上尘土飞扬……我的小手在笛子上灵活地跃动,像月光在大地上翩翩起舞。
在我疲惫时,会吹上一曲《鹧鸪飞》,我仿佛也随着鹧鸪翱翔天际;在我气馁时,会吹上一曲《步步高》,我好像也与曲子中描述的那样,积极向上;在我开心时,会吹上一曲《幽兰逢春》,我似乎见到了勃勃的春天……而爸爸总在一旁眯着眼,一边打着节拍,一边点头微笑。
不知不觉中,我爱上了笛子。在“县三独”比赛中,我取得了第一名,高兴地打电话告诉亲戚好友,爸爸站在一旁一声不响,等我静下来,才冷冷地说了一句——衰必胜,骄必败。现在回想起来真是让我羞愧难当啊!
“嘟——嘟嘟嘟……”我站在月光下吹着笛子,怎么也无法忘却第一次看到爸爸吹笛子的情形。我知道,爸爸不仅仅教我吹笛子,更是教我吹响未来。
篇三:笛子的高一作文精选
在闲暇之余,我总爱吹笛子,我喜欢曲笛清新亮丽的音色,喜欢梆笛柔和抒情的曲调,也喜欢新笛那沉稳古老的韵味。
我学习吹笛子已有三四年了,有人学笛子是为了考级,或是为了考艺校,但我却并不是为了这些,如果是为了这些,那么学艺本身的内涵就不复存在了。我学习吹笛子,是出于对它的热爱,以及对音乐生活的追求。
不过,在学习的过程中,困难是必不可少的。记得我刚开始接触笛子的时候,我吹的声音还不够饱满响亮,吹奏小快板时节奏出现错误,吹自由延长音时肺活量不够……但经过反复的练习,我渐渐有了长进。后来,老师又指出我的手指不够灵活,于是我就常常练习手指的灵活度,不光在笛孔上练,在日常生活中也练——吃饭的时候,经常用左手快速敲击饭桌或饭碗;排队等车的时候,把两只手交叠在一起,用一只手的手指敲击另一只手的手背。每当我攻克下一个难关,我的收获就多了一分。我学艺的基础和本领就是在这一点一滴的进步中积累起来的。
随着时光_的流逝,我的技艺在不断地增长。调式不同、质地不同的笛子已有了八九支,这些笛子各式各样:有的小巧精致,表面泛着光泽;有的又长又粗,古色古香……它们都是我成长路上的珍宝。
直到今天,我已学会了众多笛子名曲。当我吹起《牧民新歌》的时候,我的眼前仿佛出现了一望无垠的内蒙古大草原,牧民们骑着骏马自豪高歌,万马奋蹄、嘶鸣声声;当我吹起《春到湘江》的时候,我仿佛看到了湘江碧波滚滚,烟雾缭绕的壮美景色。那如歌的行板轻盈的旋律,时而低回,时而高昂,让我领略了湘江蓬勃兴旺的景象和特有的风土人情。尤其是当我在台上演奏《姑苏行》的时候,笛声响起,顿觉丝丝凉风迎面袭来,我好像来到了江南水乡,置身于青山绿水之间。一曲终了,台下响起了热烈的掌声。
我爱笛子,它们质地坚硬,声音婉转,让我的心灵充满音乐的阳光。在那悠扬委婉的笛声中,我走过了一年又一年。它让我明白,在困难面前不能轻言放弃,只有坚持不懈,才能收获成功和喜悦!
篇四:笛子的高一作文精选
那一捧黄土,从地下被挖起。
晾晒。
沉淀。
最终,交到我手里。
这是陶笛,她的音色极其空灵,却有一丝凄凉,吹起来隐隐有些单薄,一人吹,似乎总力不从心,但她又似细水长流,缓和而又抒情。
第一次遇见,总是欣喜的罢。我迫不及待地系上绳子,挂在脖子上。小小的一个陶笛,也确乎是有几分重量的。十二个孔,大小不一,位置不同,轻轻地用手指抵住小孔,放于嘴边,缓缓吹出气流……
笛声飘扬。
侧耳倾听,从小小的发音孔中,一位少女低声倾诉,她的声音很美,但说得很慢,似乎没有一点青春活力。我换了一口气,又发出一声绵长的音韵。
那个声音仍隐隐回响,那声似哀怨倾诉命运的不公,像在山谷里一样,回声不断,笛声不绝。我放下陶笛,好奇地往里看,里面却黯淡无光,只有小孔中射下数缕光线,这陶笛里面像个山谷般荫蔽。我想寻找她的身影。是谁在向我倾诉命运不公,是藏身在这儿的她,还是陶笛……
我回过神来,怎会有_什么精灵般的她?真是异想天开。我低头望着那沉甸甸的陶笛:也许你是有什么别的意思吧。我用捧起陶笛,音律从发音孔中逝去,少了几分绵长,每一个音符中献出的,像是个灵魂的深情讴歌,时而悲伤,时而欣喜。
我承认,到底很诱人,她慢把我引入一个新的世界,我对他爱不释手,时不时拿出来吹几首,但大多是些慢而轻的曲子,我的指法并不娴熟,还未有多少技巧,只得逐字逐句,像个无知的小孩在朗读无字天书。起初心中对他充满好奇,但慢慢的,既然读不懂她,也吹不好她,对她也失去了兴趣,陶笛也放置于书柜上,积下了几层灰尘。
今日,不知从何处,听到陶笛声。
脑海中闪过她那深情的倾诉,一次又一次吹响陶笛,那本小小的曲谱。陶笛声似一阵风,吹起了在我心底中沉睡了许久的灰尘。这时的心中,似乎有些暗淡了,若当时我能够再坚持,也许我和陶笛的那个她,也会成了知音吧。
笛声不绝,可当时那如痴如醉的我已变。
笛声不绝,想必陶笛里的她也变了罢。
篇五:笛子的高一作文精选
我们第一次见面是在琴行。
你安静地躺在一只长长方方、墨绿色的皮革箱里。打开盖子的时候,我眼前一亮:你像被长久囚在黑屋子中突然重见了光明的人,浑身顿时折射出异样的光芒。这光芒似乎比金子还亮,令窗外的阳光也黯然失色。在我的眼里,你是最闪亮,最夺目的精灵。我被你深深地吸引了。
我开始仔细地打量你:修长浑圆的身姿像亭亭的少女,整齐排列的指甲盖大小的键像你衣服上的装饰品,华丽却优雅。你迷人的外表和气质使我对你爱不释手。从此,我便与你结缘。
将你从黑暗中解救出来的我自认为是你的主人,却不料,矜持的你摆出傲慢的姿态:我让你出声你偏要沉默是金;我使出九牛二虎之力想让你开心,你却马马虎虎地“呼”了两声作为回报,好不让我气愤!更可气的是,到了老师手里,你这桀骜不驯的野马立刻变成乖乖的小兔,老师说啥你就做啥,跟老师配合得天衣无缝。让我既嫉妒又无地自容。除了对老师深深的叹服,只有自己乖乖地努力讨你欢心。
不过,我对我们有信心,我知道,和你的感情需要慢慢培养,急不得。于是,我每天只要有空就来陪你。开始,你还没有收敛小性子,也常常_与我闹脾气,可我有耐心,不生气也不泄气,依然心平气和地与你相处着。渐渐地,你被我的诚心感动了,冰凉的外表下终于流淌出小桥流水般的柔情。
后来我才明白:你使性子是因为你不喜欢我们主仆的关系,你希望我和你平等相待,像朋友一般相处,能相互沟通与交流,分享快乐与忧愁。我也恍然大悟:难怪我心高气傲、心浮气躁时你就不睬我,而当我心平气和投入感情时,你就用悠扬的声音陪伴我。
不知不觉,你已陪伴我走过了六个春夏秋冬,如今,我们成了无话不谈的朋友,我常常向你倾诉我的心声,我快乐时,你也用轻松快乐的声音回应我;我忧伤时,你就用低沉婉转的声音安慰我。你更像我的知己,读着我的心情,然后用你独特而优美的声音表达着我的情绪,让我徜徉在你美妙的世界,忘了一切烦恼。
如今,因为学业的加重,使我少了跟你亲密接触的机会。但我和你的感情不会疏远,随着岁月流逝,只有更加深厚。善解人意的你在我上学时就躺在盒子里安静地休息,等我回家后,就兴高采烈地迎接我,精神饱满地和我一起畅游音乐的世界。我和你似乎再也分不开了。
我想,我和长笛的新故事又将开始……