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听觉即是对音高、音色的听辨及敏锐能力。在这里主要谈谈对音高的听辨。
关于对音高的听辨敏锐能力，有些人歨天生便具有这种能力，故，对音高的辨别当然就一点也不觉得费力；有些人虽然具有这种能力，但不很完全，所以必须加以培养和训练；还有些人是完全欠缺这种能力。
对于天生便具有辨别音高能力的人，要在二胡上演奏达到音准好，那纯粹是技巧上的问题了。只须培养左手手指上的技术了，使手指能够准确地按在正确的音位上，自然便能得到准确的音高。对于听辨能力稍差一点的人，除去先要具有上述的手指上的技术外，还须经常刺激其听辨别音高的感觉，以资练习；所以最好是练习视唱，视唱各种调子的乐谱，常常如此，一定可以得到很大的帮助。
学习二胡的人练习读谱时，不管能否唱出优美的唱歌的声音，至少要练习各种音程，一看便能立即唱出来，遇有过高或过低的音而不便于唱出来时，可以用小声唱、或以降低八度、升高八度的音唱来唱。默写（听写）音乐的练习方法对听觉也很有益处，其他这一类的默写音乐或练耳的方法都可用。大概不外乎把一个人唱出来的或钢琴上弾奏出来的曲调（起初练习时釆用缓慢的拍子，以后便可依次加速）写下来，或把钢琴上奏出来的音符唱出来或写出来。“绝对音高”一一即随听到任所一个音便能说出其为何音的能力，或不以任何音高为标准而能定出某音的高度的能力，一般不要求具备这种能力，有佷多极有音乐才能的音乐家并没有这种天贼。
还有一种练习的方法，就是在钢琴上，在人的声域所能及的范围以内随便弹一个白键或黑键，然后随着琴音的高㣖去唱，如果能唱得很准确之后，便可同弹奏同步唱，最后采用先唱后弹，以证明先唱出来的音是否准确。经常按照上述的方法练习便可以增强听辨音高的能力。还有常常把二胡上发出的音与钢琴上的音桐比较也是一种很好的方法，这种方法用在两个学习二胡的人且都想提高音高听辨能力的情形之下最为方便，两人可以轮流地一人拉二胡，一人弹钢琴，没有训练过耳朵（耳音）的人，往往需要好几次反复地在琴上奏某一个音符，才可以把此音的高度深深的印在脑中。
根据现实当中，完全欠缺辨别音高能力的是极少敦。这些人虽然起初听某曲调时辨别不出其的高低，然而熟悉的曲调又能唱得入调；还有，平时不常用声音唱歌的人，心里所感受到的高低纵然是正确的，但由其唱出来便不见得准确，这也是常有的事。完全缺乏辨别音高能力的人当中，有些在一个音未曾响出来以前无法感觉得到此音的高低，因而学习时感到困难，而其中也有爱好音乐者，他们很想学习音乐，而又选择了一种弦乐器，对于这样爱好音乐的人如果经过了慎重试验，设法引导其辨别音高的感觉，而结果发觉其听音确是不准时，最好劝他另外改学一种固定音高的乐器。
