你被骗了，弹钢琴的人，背谱不是真的在背“谱”。
背谱，这个词从字面上有一定的误导性。它让你以为要背下一首曲子，就是背「谱子」，背一串音符处于画面里的哪个位置，背这行谱子的外观形态样貌。
其实背谱的核心在于背「声音」。
我个人从小就是背谱选手，几乎任何曲子练几遍后，即使还没练熟，也都能不看谱地背出来。
长大后读了音乐系，和同学一起出入琴房，才发现原来背谱对很多人来说是一个难题。
所以我仔细思考了下原因，我觉得还是因为我心里有音乐的声音，我心中很清楚这首歌的音乐是怎么「响」的，我只要根据心里的音乐来判断自己弹到哪儿了，下一句是什么，然后在键盘上把对应的音按出来就好了。
因此，背谱本质上是要求你对一首乐曲的声音了然于心，你知道你弹的是哪一个片段，这个片段的声响是什么样的，以及随之而来的下一个片段是什么样的，并且你知道自己处于整个音乐的哪个片段中。
你需要在内心清楚音乐的声音，然后再用自己的实际弹奏去匹配这个声音，这才是一个背谱的完整过程。
而在无谱弹奏的过程中，五线谱是最不重要的东西，是完全可以被排除的一个环节。五线谱只是用来记录声音的工具，它对我们来说只是一种图形语言，我们对它的阅读会形成图像记忆，但我们最终要表现出来的是动作—声音，需要的是对动作和声音的记忆。所以当你内心可以对一首曲子产生正确的声音时，则意味着五线谱的地位可以被弱化。
它就像你能准确无误地唱完了一首流行歌，比如一首王菲的「红豆」：有时候，有时候……
你靠什么来记忆歌词？我们没有人在唱流行歌的时候，是把歌词当做语文课本、书面字来背诵的。我们依靠的是在对应的旋律声音想起的时候，唱出对应的字，我们的潜意识把字和旋律挂钩起来，因此我们依靠声音就可以想到歌词。
你可以看完这个小朋友的弹奏之后，再细细品味「背谱」到底是一种什么性质的行为：
5周弹肖邦《幻想即兴曲》
你能想象一个四五岁的孩子（视频里的孩子五周岁），要先花很久的时间学习五线谱，把每一个音都学会认了、五线谱乐理搞懂之后，再去抠一首肖邦幻想即兴曲的的谱子，一个个音抠完了之后，再练熟，背下来，达到视频内游刃有余的程度吗？
感觉不仅不可能，而且在这个过程中孩子兴趣早就被磨灭了。
肖邦 幻想即兴曲乐谱
所以，这么理解会不会更合理一点：
孩子是先学会了聆听音乐，拥有了强大的内心听觉能力，并通过特别的训练方式，达到了能够将内心的声音弹在对应琴键位置的水平。这让他可以在对五线谱和乐理的理解能力还没达到同等水平的时候，就能演奏出这首乐曲。
所以你也许能从中窥探到背谱的一丝规律：孩子并没有完整的演奏出每一个音，弹奏的也不够清晰，瑕疵很多，但是他的音乐线条都是完整的。他总能以某种方式，呈现自己心中所想像的声音整体样貌，他在努力把他心里的声音“摸”出来。这个时候的他，能不能看懂本曲的谱子都是一个问题。
任何技巧都来源于你对音乐表现性的需求，当你心中有声音时，你不仅可以良好的背“谱”，你对音乐弹奏体验的快感也大大提升。
这个视频我反复看了好几遍，小朋友快乐的样子让我也特别快乐，也让我反思起自己的教学方式。教学方式可以有很多种，但可能会把你带上不同的道路，选择让学生会喜欢上音乐的那条路，加强关于「声音」和「聆听」的教学，我觉得会是一个很好的切入点。
以上
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