昨天少年宫开始报名，我看了古筝在想是不是不要报了，因为已经在学尤克里里了。
边上一家长问我：尤克里里不就是个玩具么，为啥还要学。
我一肚子不爽…问他：你们学了啥
她说：我们已经在钢琴很久了，但我还想加一门小提琴
我惊了：小提琴又难又枯燥，钢琴还不够练嘛？
她得意一笑：小提琴提升气质啊。以后可以搞交响乐队。我们钢琴老师说钢琴每天就练15min就够了。
我心里一笑，傻叉。
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幼儿园前报了金宝贝。现在想想，压根没必要。可能这种话只有上过的人才能说得出来。
幼儿园报了：番茄田、幼儿体操（少年宫）、形体芭蕾（少年宫）、ishow动漫英语（家门口）、口才课。想报个尤克里里和写字。
幼儿体操认为值得，流着泪练得。劈叉杠杠的，基本功扎实，意志力能抗住。
ishow英语认为值得，语言关键期没得说。
现在我没啥班了。番茄田要换掉，纠结手工还是写字。所有孩子都会去报名写字。我们暑期上过幼小衔接，娃小，回家练写字太痛苦。这种痛苦得晚点去尝试，大班下去学吧估计好学点。
音乐：咱家没啥音乐细胞，就给报了个鄙视链低端的尤克里里。而且屌丝的我想，课也不便宜，花这个钱45min一节课给个嘻嘻哈哈不懂事的娃乱弄，还不如孩子大一点懂事一点学也不会差太多。而且我也会点尤克里里，教起来不累。以后真喜欢，小学再去学钢琴、小提琴这些一梯队乐器什么的。
游泳中班暑假去问过，老师说太小学，力气小，换气会不容易撑起身体。不保证10节课教会，教会了蛙泳动作也不标准。那为了标准和高效，我就打算放大班暑假学。
其他比如认字自己教，能朗读《我会自己读》第6册，会自己阅读书本。会轮滑，看着小区娃报班玩会了，自己焦虑给她买的，能滑。大班不到会跳绳，反正监督她跳，肯定能进步。数学没报，本来有一门少年宫珠心算的，跟体操冲突就弃了。有点可惜，这样意味着数学我得全自己教。
一圈下来，自我的感觉就是。娃如果哪一点不够好，肯定是家长不用心。什么认字啊、画画啊、写字啊、音乐啊、运动啊、围棋啊，每一样都要家长陪着学。否则也就一般般，小孩胡闹的感觉。
很多课大一点学比较好，孩子上课纪律好，大脑、逻辑思维、肌肉能力等都上去了，才能高效学习。什么启蒙，就是胡闹闹闹，孩子笑笑，家长看着安心点。你问她喜欢啥，要么都喜欢，要么都不喜欢。
