教授、钢琴演奏专业硕士生导师
1977年考入沈阳音乐学院附中钢琴学科
15岁时首次举办个人独奏音乐会
1987年本科毕业并于当年考入沈阳音乐学院钢琴系硕士研究生
曾多次举办过个人独奏音乐会
1989年研究生毕业后留校任教至今
张芳老师 原沈阳音乐学院钢琴系主任Q：都说教育的本质是对孩子生命价值的开发，而非才智高低的培养。那么美学艺术能力、音乐培养是否不可或缺？
A：我非常高兴大家能有这样的一个认识，就是"教育的本质是对孩子生命价值的开发，而非才智高低的培养"，我非常欣赏这句话。
通过我自己走过的音乐学习这条道路，我个人认为音乐教育应该成为我们生活质量提高的一个非常重要的组成部分。
在孩子的成长过程当中，我们对世界的认识是通过理性和感性认知来了解的。感性认知通常就是指的我们的视觉和听觉，视觉就是指美术，听觉就是音乐。
在孩子们的成长教育中，目前现在比较多的偏重于理性的教育，而忽略了感性方面音体美的教育和培养。
艺术可以起到美化我们生活的作用，通过美术和音乐的学习来培养孩子们的审美素质能力，这是人成长过程中不可缺少的一个重要部分。
而学习音乐的具体方式方法，就是学习一种乐器，诸如钢琴小提琴等。学习钢琴和学习其他乐器是一样的，是学习音乐的一种手段，而钢琴是打开音乐之门最好的启蒙乐器。
古希腊哲学家柏拉图认为，受过良好音乐教育的人可以敏捷地看出艺术作品和自然界事物的美好，很快乐地把他们吸收到心灵作为滋养，自己的性格也会因此变得高尚优美。
那么让孩子们体验快乐，就是音乐带给孩子的第一份珍贵礼物，也是孩子一辈子最好的修养。
最好的富养是精神富养，让孩子学习音乐，不是让他成为音乐家， 而是让他成为更好的自己。
Q：现在孩子们的启蒙教育如火如荼，比如英语、美术、舞蹈等各种各样的特长培养，一般三四岁的孩子就开始报班，那么您如何看待音乐教育的启蒙期呢？
A：音乐其实和语言是一样的， 我们说多大孩子开始学琴实际上指的是什么时候开始学习操作这个乐器。
而作为听觉上的训练，从出生就可以开始了，它就像语言一样，我们每天对着宝宝讲话。音乐也是同样的，我们在宝宝睡觉的时候可以为他选择一些安逸的，比如摇篮曲等非常平和的音乐来给孩子们播放。
你会发现小宝宝欣赏音乐的时候是有辨别能力的，比如这个音乐是欢快的或是悲伤的。大家可能会觉得对于这么小的孩子来说有一定的难度，其实不是，我尝试过给七八个月的孩子听不同情绪的音乐，他会有不同的感受，给他听一首小白菜，他居然会流眼泪，给他听一个非常欢快的曲子，他也会非常高兴。
对于音乐的培养，主要是感性上认知能力的培养，一般来说应该在五六岁开始学习。有一些心智比较成熟的孩子，比如说认字比较早或者对于数字的概念比较清晰，那么在四岁左右就可以开始学习。
但是不提倡太早的学习，还是要看家庭的环境，如果家庭环境中音乐的因素非常少，就不建议太早，还是希望孩子能有一定的认知能力之后再开始学习。
前几天我看了一篇文章，文中把音乐比喻为语言，语言有听说读写的过程，其实弹琴也有这样一个过程。比如听钢琴发出的声音，就像孩子认字之前要会说一样，他理解了他要说的文字的意思，才会有兴趣去认识那个字。
我们多给孩子听旋律的音高、音低、节奏，一些和声上的明暗等，孩子逐渐就会从音乐的进行当中听出一种情绪的变化。
音乐中的“说”相当于唱，孩子可以咿咿呀呀通过模仿，逐渐把旋律慢慢的唱出曲调来。“读”相当于学琴过程中的识谱、唱谱、认谱。就像阅读前要认字，没有较好的识谱能力，以后弹琴的时候一定会有很多的障碍和困难。
有了前面的三步之后，最后是写。在弹琴的过程中，就相当于最后在琴上的演奏，如果之前的听说读有一定的基础以后，这个写就会变得容易许多。
因为音乐本身就是一门抽象的语言，在0到6岁期间多做音乐的熏陶，就能让孩子把音乐当母语一样记进脑子里，形成终身的音乐天分。
Q：很多的妈妈都想了解，为什么们在音乐启蒙教育的时候各个专家和线下的机构都首推钢琴呢？
A：首先我来说说为什么大家都要先学钢琴。钢琴在最初的学习中可能会成本很高，占地也比较大，家长选择的时候首先要考虑的这些因素。而买小提琴、二胡或是笛子等乐器，就会减轻很多经济上的压力，同时在家里又不占空间。
那为什么我们要先来学钢琴呢？首先从音律上来说，如果学弦乐的话，因为没有受过训练，孩子没有固定的音感，对音高音准本身也难以掌握。
比如说我们平常讲话的四声，如果孩子最初听见大人说话时，家长都用同一个平声，孩子就会认为声音就是这样，那么他在学习时也不会有声调音高音低的感受。
如果孩子先学钢琴，因为钢琴的音律都是现成的，不需要我们自己去调整。键盘也都是有规律的排列在那，以及音律的高低都是由调律师都调理完成，不需要孩子去寻找。
这样对于孩子进入音乐的学习会更容易一些，他只需要用手去弹出声音，比如弹“do”就会发出来的 “do”的音，而如果是弦乐的话，手的位置、力度微小的变化，就会拉出不一样的音。甚至在孩子对音高音律的观念不足的时候，拉出来的声音会很难听。
我们平时开玩笑也会说钢琴老师是很幸福的，因为无论孩子多小，他接触钢琴之后都会弹得很好听，也会因此变得热爱。而弦乐老师就会很痛苦，因为孩子前期即使练习也不一定能拉准，可能会非常难听，都要通过一段煎熬期。
另外，钢琴是双手双脚的，四肢都要运用起来，在四五岁这个时期开始训练，孩子的协调能力会训练得非常好。我们家长可以尝试一下，如果你和孩子同一个时期开始学钢琴演奏，半年以后你可能已经被孩子落下很多了，原因是什么呢？
大人从理性理解上来说，很容易学会键盘位置，但是四肢的协调性，尤其是手指的精细运动，超过一定年龄的生长之后，骨骼和肢体已经定型，就训练协调性来说，年龄越大越困难，比如学芭蕾舞、学花样滑冰、体操等都在一定年龄范围内，超过年龄就不可能做这个职业了。
当然也不是说学钢琴就一定要做职业，而是对于孩子整个成长期，他学习乐器越小越好。十二三岁也可以学，只是进展可能相对慢一些。如果孩子最初接触音乐的时候学的是钢琴，那么即使以后喜欢小提琴或者民族乐器，二胡古筝琵琶等，在学这些乐器的时候也会容易很多，掌握了基本的操控原理很快就能演奏出曲调来
Q：现在线下的教育机构有很多，钢琴老师也在教各种启蒙课，那么在挑选机构、启蒙课程和老师的方面，我们应该如何做判断和选择？
A：对于音乐的教育规律，大众还缺乏一定的认识和了解，所以很多的家长和孩子在音乐学习的过程当中会感到很多的困惑和痛苦。
孩子学习音乐是特别需要家长陪伴的，在孩子成长过程当中，往往家长被要求陪孩子练琴，或者陪孩子写作业等花很多时间来陪伴孩子，这实际上对孩子来说是非常好的亲子活动，可以和孩子一起学习一起成长。
但是家长需要摆正自己的位置，不要把自己当做一个教育者来陪伴孩子，如果家长摆错了位置，学习结果有时候会适得其反。家长总觉得我要纠正你、要帮助你、要指导你，来替老师来做辅导工作。
其实完全没必要，因为爸爸妈妈是孩子最亲的人，他所有的自信都来自于家人的对他的鼓励。所以家长在孩子学习过程中，只需要欣赏他的这个学习成就，鼓励他。如果他在学习过程中有一些困难，那么家长也需要道这个困难到底来自哪里。
对于孩子的指导方面，我们应该把它全部交给老师，那么慎重地为孩子选择老师就是我们家长需要重视的问题了。因为孩子学习某一科目的顺利与否甚至孩子能否爱上音乐，很大程度上取决于他的第一位音乐老师，这与老师的教育方法和手段有直接的关系。
学习钢琴是一个漫长的过程，无论是弹奏乐器的方法还是对音乐的理解都需要相当长的时间。父母应该了解，音乐教育最终的目的是让孩子从音乐中体味到更多的人生乐趣，不是要培养天才，而是为了提高孩子的艺术审美素质。
也就是说，学音乐不是一个精英教育，而一个不了解儿童心理活动的老师，他不一定能很好的引导孩子步入音乐的大门。
因为这是一门无论从理论和实践操作都不是如同大家想象的那样简单的一门学科，哪怕是五六岁孩子最初学的很简单的音乐理论知识，有时家长会说这么简单，但你要知道他是一个四岁的孩子，你四岁的时候恐怕也不理解这件事。
除了这些理论以外，我们还要需要通过双手，甚至双脚去操控乐器，让乐器发出相应的音响，这样复杂的过程是没有学习过乐器的人无法理解的。
还有一个问题，就是通常大家说的严师出高徒。严师在我们的通常的理解往往是指严厉的老师，但是一个严厉老师，他可能会使孩子产生一种恐惧感。我们可以想象，孩子一听说要上钢琴课心里就紧张，这样对孩子的学习是一种破坏，甚至还会对孩子的性格造成伤害。
Q：什么样才算是一个合格的儿童音乐教师呢？
A：作为一名合格的儿童音乐教师，除了具备本专业的职业演奏技能以外，对于如何引导孩子从入门到各个阶段的晋级，他的思路是非常清晰的。并且能够运用简单明确的用语言描绘出具体练习方法和要点。
除此之外，还应该了解儿童心理学，因为小朋友有各种各样的心理问题，只有了解他们才能成就他们。不注重心理培养而只会教音乐知识的老师，我认为不是合格的老师，这就需要家长在为孩子选择老师的时候有良好的鉴别能力。
大家往往会说学习钢琴是很难的一件事，我觉得说难也难，说不难也不难，就看你怎么理解。我经常会对我的学生说坚持就是胜利，因为不一定每一个孩子都要成为钢琴家或者音乐家，但是音乐在我们成长过程中的学习和训练，应该是必修的一门课。
即使孩子的课业非常忙，甚至家长也非常忙的时候，也要抽出时间练一会琴。只要家长们没有那么大的功利心，坚持学一门艺术就不是一件难事！
但是如果说两个月以后一定要达到什么水平，或者半年后要考级、一年后再跳到什么级，这就是很难的事情。不用说学钢琴了，即使是上小学，如果用两年的时间把四年级的课程全部结束，孩子要付出多少辛苦，家长要付出多少辛苦！所以对于家长来说，孩子的成长不要着急，要给他时间成长。
Q：很多家长想知道，如果想学钢琴，但是家里摆不下木钢琴或者担心费用，在初学阶段是否可以用电钢琴来替代？
A：这是一个很现实的问题，首先电钢琴还分电子琴和电钢琴，他们也有很大的区别。
电钢琴价位从几千块钱到几万块钱不等，好的要达到3万左右。如果家长条件有限的话，可以买电钢琴，但是电子琴呢我就不建议去买了。因为钢琴的机械部位是非常复杂的，里面有很多零部件，而且键盘的深度沉度都会对训练手指的能力有非常重要的作用。
而电子琴实际上就是一个电容片，摁下去以后就会接上、发出一种声音，键盘非常浅，也非常轻，对于训练手指力度和独立性作用不大。
电钢琴相对来说在键盘的深度上会比电子琴好一些，如果价格更高的电钢琴，会有机芯部分，几乎完全是真正的钢琴的手感。
再说音色，电子琴完是数字电子声音，缺少情感的张力和生命力，对于孩子来说，对音乐艺术的审美和启蒙会有所限定，电子发出的声音就像数码机器人说话一样，即使数字机器发展的越来越好，说话如同真人一样，但无论如何它也不是真人的语气和声音。
优质的电钢琴上的音色会采集一些音乐会演奏用琴的声音，它基本上是接近真正的钢琴声音，但是无论如何它还不是真正钢琴发出来的声音，在深浅快慢上的表现力依旧会差一些。
有好多家长觉得孩子学习钢琴前路未知，如果买一台价格很高的电钢琴或是钢琴，投资有点大，之后还难以处理，那么无妨可以先选择价位稍微低一些的电钢琴来作为一个启蒙教育。
但是从我的教学经验上来说，没有一个孩子因为学过钢琴而后悔，大部分都是因为没有学钢琴，或者是没有坚持下去而后悔。还有这种情况，埋怨父母说你怎么不逼我，没有让我坚持，严厉一点，也许我就学了。
现在的生活条件都不错，我们也非常重视孩子的教育，那么给孩子多一项艺术的训练和教育，对于孩子来说是最最珍贵的礼物了。
