二胡独奏江河水最好的免费教程_《江河水》二胡独奏_二胡独奏江河水

[1]刘梦涵.改编“花儿”元素的钢琴曲的作品分析和演奏探究[D].赣南师范大学,2018.

[2]潘晓东.葫芦丝在小学音乐教学中的实践性探究[D].内蒙古师范大学,2018.

[3]贵雪.内蒙古地区民歌在小学音乐课堂中的实践探究[D].内蒙古师范大学,2018.

[4]吕洪丽.音乐创作在中小学音乐教育中的实践与应用[D].内蒙古师范大学,2018.

[5]王晶.民族音乐风格儿童钢琴组曲的教学探究[D].内蒙古师范大学,2018.

[6]刘远航.黄虎威钢琴作品《嘉陵江幻想曲》的音乐特点与演奏分析[D].四川师范大学,2018.

[7]刘晓娟.四川省民族民间音乐进校园的现状研究[D].四川师范大学,2018.

[8]樊伊凡.传统民歌走进中学音乐课堂的教学研究[D].内蒙古师范大学,2018.

[9]段青青.幼儿园民歌教育的现状、问题及对策研究[D].山东师范大学,2018.

[10]肖瑶.音乐图像学在音乐学视域下的探究[D].南昌大学,2018.

[11]刘子豪.阿镗版《满江红》中岳飞的音乐形象与演唱分析[D].山东师范大学,2018.

[12]苑佳佳.积极心理学视野下的初中音乐教育课堂实践研究[D].南昌大学,2018.

[13]李松涛.刘天华音乐美学思想研究[D].天津音乐学院,2018.

[14]姜林紫.谭维维演唱风格多元性探究[D].曲阜师范大学,2018.

[15]张华丽.1945年以来台湾中小学音乐课程标准/纲要研究[D].福建师范大学,2018.‍

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‍[16]徐美森.赵季平声乐作品的艺术特征及演唱处理[D].河南大学,2018.

[17]潘静雅.民歌合唱作品演释与剖析[D].河南大学,2018.

[18]郝依琳.《培尔·金特》第一组曲(双钢琴版)艺术特征及演奏分析[D].河南大学,2018.

[19]左梦如.巴托克《罗马尼亚民间舞曲》创作风格与演奏分析[D].河南大学,2018.

[20]王思.黎锦晖平民音乐教育观与实践研究[D].河南大学,2018.

[21]郑丽瑶.女中音声部中国声乐作品中的民族风格探析[D].曲阜师范大学,2018.

[22]张琪.“强力集团”及其音乐创作的社会性分析[D].东北师范大学,2018.

[23]李磊.赣西老年合唱发展现状研究[D].广西师范大学,2018.

[24]方鑫.体育舞蹈中表演舞音乐和服饰的“中国化”分析研究[D].西安体育学院,2018.

[25]杨莹.桂林渔鼓文化传承的考察研究[D].广西师范大学,2018.

[26]王华珍.中国传统音乐文化在中小学音乐课堂中的应用及推广[D].湖北师范大学,2018.

[27]王璐璐.我国中小学民族音乐教学的现状及存在的问题[D].湖南师范大学,2018.

[28]郭朋榕.韶山山歌的音乐特色与文化特征研究[D].湖南科技大学,2018.

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[30]武倩妮.山西省新绛县天主教音乐本土化研究[D].山西大学,2018.‍

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‍[31]武彦辛.山西高师钢琴专业教育现状研究及改革路径初探[D].山西大学,2018.

[32]严雅丰.圣桑《g小调第二钢琴协奏曲》的演奏分析[D].山西大学,2018.

[33]王淑静.中学音乐教育中土家族音乐文化的传承与保护[D].中南民族大学,2018.

[34]刘恬.山东民歌引入小学音乐教学中的实践研究[D].鲁东大学,2018.

[35]陈曦.多元文化背景下民族音乐的课堂教学研究[D].广西师范大学,2018.

[36]徐梦昕.筝曲《西部主题畅想曲》中新疆音乐风格的体现及演奏处理[D].江苏师范大学,2018.

[37]许晓菲.新疆塔吉克民间音乐风格钢琴作品的分析与研究[D].新疆艺术学院,2018.

[38]蔡文轩.南音琵琶曲《邂逅》的音乐特色及演奏分析[D].江西师范大学,2018.

[39]吴夏蓉.新疆木卡姆音乐元素在现代筝曲中的运用[D].江西师范大学,2018.

[40]王冉.黎英海声乐套曲《唐诗三首》的艺术特色及演唱研究[D].江西师范大学,2018.

[41]郑瑮璇.音画交融,意蕴相生[D].福建师范大学,2018.

[42]林若瑜.柴可夫斯基钢琴套曲《四季》中的浪漫元素对二度创作的影响[D].福建师范大学,2018.

[43]林可悦.《世界民族音乐》的慕课课程构建初探[D].福建师范大学,2018.

[44]刘彤.鲍元恺交响作品《走西口》在电子管风琴上的演奏与编配[D].江西师范大学,2018.

[45]徐燕琴.拉赫玛尼诺夫双钢琴作品《塔兰泰拉》的音乐创作特征及演奏处理[D].吉首大学,2018.‍

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‍[46]易小红.新课标下高中《音乐鉴赏》教材的比较研究[D].赣南师范大学,2018.

[47]许凯瑞.21世纪中国民族民间音乐流行化趋势探析[D].云南师范大学,2018.

[48]李倩.本土音乐在初中音乐课堂中的教学现状研究[D].云南师范大学,2018.

[49]张乘.STEAM学习活动的设计研究[D].内蒙古师范大学,2018.

[50]刘小凡.拉赫玛尼诺夫《g小调前奏曲》Op23No5演奏风格分析[D].延边大学,2018.

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[54]郝昱艳.探究歌曲《春天的芭蕾》及其演唱[D].天津音乐学院,2018.

[55]陈倩君.戈特沙尔克巴黎时期钢琴作品的民族性风格特征研究[D].华南理工大学,2018.

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[57]朱清.王建民古筝作品《婵歌》的演奏版本分析及演奏心得[D].南京师范大学,2018.

[58]魏一璠.王西麟早期音乐作品分析[D].西安音乐学院,2018.

[59]王楚喻.李凌国民音乐教育思想的形成与发展研究[D].江苏师范大学,2018.

[60]王楠.初中阶段中国传统器乐作品欣赏教学探究[D].贵州师范大学,2018.‍

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‍[61]高帆.武安平调走进中学音乐课堂的教学实践研究[D].河北师范大学,2018.

[62]王洋.古雷斯基《为一首波尔卡而作的小安魂曲》作曲技法研究[D].西安音乐学院,2018.

[63]李晨曦.二胡曲《江河水》的美学意义与演奏技巧特征[D].天津音乐学院,2018.

[64]张淼.王建民二胡狂想曲结构力研究[D].西安音乐学院,2018.

[65]周艺蕾.小学音乐校本课程调查研究[D].贵州师范大学,2018.

[66]王予希.王丹红两首古筝重奏作品创作技法研究[D].河北师范大学,2018.

[67]刘舒明.我国北方筝乐艺术的比较研究[D].中北大学,2018.

[68]陈郑东.民间音乐资源在地方中学音乐课堂中的开发与利用[D].中北大学,2018.

[69]程路加.沈阳市中小学民族音乐教育现状分析与对策[D].沈阳师范大学,2018.

[70]曹阳.格拉纳多斯钢琴组曲《戈雅之画》的音乐风格探究及演奏解析[D].西安音乐学院,2018.

[71]柴蕾.浅析王建民西域风格二胡作品的时代性与民族性[D].西安音乐学院,2018.

[72]安宋.唢呐协奏曲《敦煌魂》的艺术理解及演奏技法探析[D].上海音乐学院,2018.

[73]李婷.音乐教育理论的新境界[D].新疆师范大学,2018.

[74]王艺超.新疆少数民族音乐风格手风琴作品研究[D].新疆师范大学,2018.

[75]程冬洁.塔城地区手风琴多元音乐文化的调查研究[D].新疆师范大学,2018.‍

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‍[76]徐颖.论《第一二胡狂想曲》之演奏及其二度创作[D].南京师范大学,2018.

[77]杨嘉莹.吴小平声乐作品运用民族民间音乐元素的研究及演唱分析[D].南京师范大学,2018.

[78]张睿.民族音乐进校园实例调查[D].民族大学,2018.

[79]吴琼.韶琴与二胡之比较[D].天津音乐学院,2018.

[80]熊晗.论道教音乐南岳韵之传承与发展[D].湖南师范大学,2018.

[81]谢林纳.巴托克弦乐四重奏中传统与现代的融合[D].湖南师范大学,2018.

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[83]王广嘉.传统与现代的双重奏[D].华中师范大学,2018.

[84]王洋洋.浅析陕北民歌演唱形式的时代变迁[D].华中师范大学,2018.

[85]杨若楠.花腔在胡廷江声乐作品中的运用研究[D].华中师范大学,2018.

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[87]邢迪雅.无锡梅村实验小学乐教中二胡教学研究[D].民族大学,2018.

[88]蔡典睿.地方民间音乐在小学音乐教学中的实践与研究[D].杭州师范大学,2018.

[89]戴婉璘.日本教育艺术社《中学生的音乐》教科书研究[D].湖南师范大学,2018.

[90]徐畅.古筝曲《如是》中昆曲音乐元素与演奏表现[D].南京艺术学院,2018.‍

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‍[91]尹嘉雯.二胡曲《春江水暖》(Ⅲ)音乐特征及其演奏分析[D].南京艺术学院,2018.

[92]田朝.戏韵弦语抒离情[D].西北师范大学,2018.

[93]王佳莹.谢嘉幸音乐教育理论与实践研究[D].江苏师范大学,2018.

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[105]陈开.双主题弦乐三重奏《咧别嘎》作曲技法解析[D].吉首大学,2018.‍

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[120]赵雪翘.格里格《F大调第一小提琴和钢琴奏鸣曲》音乐分析和演奏分析[D].上海音乐学院,2018.‍

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[122]俞兰璟.浅谈古琴与电子音乐技术融合在影视配乐中的应用[D].上海音乐学院,2018.

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[127]吴宇.意韵悠长琴声和鸣—黎英海声乐作品钢琴伴奏的创作特征[D].中国音乐学院,2018.

[128]元艺莲.莲音[D].中国音乐学院,2018.

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[131]丛禾.浅析竹笛协奏曲《雪意断桥》及演奏感悟[D].上海音乐学院,2018.

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[134]章爱婷.赵季平影视声乐作品的民族性分析[D].吉林艺术学院,2018.

[135]鲍蓉蓉.古筝教学进入小学音乐课堂的尝试与实践研究[D].广西民族大学,2018.‍

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‍[136]王璠.二十世纪下半叶西方音乐在台湾的发展研究[D].吉林艺术学院,2018.

[137]王冬青.民族风格音乐创作中和声运用问题探析[D].内蒙古大学,2018.

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[140]陈均妍.用西方意象营造东方意境[D].厦门大学,2018.

[141]程元元.探析花腔在中国声乐作品中的演变及应用[D].南京师范大学,2018.

[142]潘国强.基于信息技术环境的中职音乐欣赏教学研究[D].广西师范大学,2017.

[143]赵静.小学音乐教育传承祁东渔鼓研究[D].湖南科技大学,2017.

[144]李歆.初中音乐教学传承娄底民间音乐研究[D].湖南科技大学,2017.

[145]闫玉玲.龚琳娜几种不同风格的声乐作品探析[D].燕山大学,2017.

[146]宋楠.中华优秀传统文化视域下高中音乐鉴赏课的教学实践研究[D].鲁东大学,2017.

[147]赵一娜.印青声乐作品中民族音乐艺术特色及演唱诠释[D].河北师范大学,2017.

[148]帅惠.江西铜鼓客家山歌及其演唱的探析[D].江西科技师范大学,2017.

[149]李泉.中国传统文化教育背景下的小学民族音乐教学研究[D].华中师范大学,2017.

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