《快乐的泼水节》教案
教学内容：学唱歌曲《快乐的泼水节》。
教学目标：
1.知识目标：孩子能用欢快的声音演唱歌曲《快乐的泼水节》。
2.能力目标：跟琴唱曲谱，唱准附点八分音符。
3.情感目标：了解傣族生活，知道泼水节和汉族的春节一样隆重。
教学重点.难点：
跟琴唱曲谱，唱准附点八分音符。
教学过程：
一.导入：
1.观看视频《春节序曲》。
师：观看完视频，你们是怎样欢度春节的？
2.小小舞蹈家。
教师请几名同学跳各个少数民族的舞蹈，让孩子们猜一猜是哪个民族的舞蹈。
3.观看傣族视频，了解傣族人民生活，通过泼水节图片引出课题《快乐的泼水节》。
二.学唱歌曲：
1.欣赏歌曲，请同学们听一听：这首歌曲唱了什么内容？
2. 泼水节是傣族的新年，相当于公历的四月中旬，一般持续三至七天。傣族人民举行别具特色的泼水活动，相互泼水祝福。
3. 老师弹奏歌谱，请同学们边听边在心中默唱歌谱，想一想：歌曲由几个乐句组成？
（1） 同学们视唱第一乐句，注意节奏和大跳音程的音准。（2） 同学们视唱第二乐句歌谱，注意句尾与第一乐句不同。
（3） 同学们视唱第三乐句歌谱，注意六度大跳的音准。
（4）同学们视唱第四乐句歌谱，注意高音do的音准。
（5）同学们跟琴完整演唱歌谱，注意节奏、音准。
4.节奏训练：
x.x xx ∣xxx x ∣x.x xxx ∣x - ‖
（请同学们手打恒拍，按歌曲的节奏读歌词，注意节奏准确、稳定。）
5.学唱歌曲
（1）同学们跟琴演唱第一段歌词，注意吐字要清晰、速度要稳定。
（2）一位同学试着跟琴演唱第二段歌词，其他同学在心中默唱。
（3）全体同学跟琴演唱第二段歌词，注意节奏和音准。
（4）全体同学跟琴演唱结束句歌词，注意长音和休止符。（5）同学们想一想：这首歌曲应该用什么情绪来演唱？（6）同学们随伴奏完整演唱歌曲，要表现出歌曲的欢快情绪。
6.舞蹈创编
（1）教师教学生几个简单的傣族舞蹈动作。
（2）学生根据舞蹈动作编排舞蹈。
7. 请同学们分成两组，一组唱歌（用打击乐器伴奏），一组跳舞。三. 教师小结
孩子们，今天我们队傣族节日吗，歌舞有了点滴的认识，傣族只是我们众多民族中的一个，下节课我们还将学习其他民族风俗带给我们的快乐。
