一路向南
目前就读于扬州特教的高三视障生
大家好，我是还在上高三的音乐生一路向南。相信看到标题，有些学习音乐的朋友可能知道我今天想要分享的是和音乐相关的内容，但我想，可能有很多在读文章的朋友没有接触过音乐。因此，在正式分享之前，我想先介绍一些我学习音乐的经历以及简单说说作曲这门相对抽象的音乐学科。
接触音乐是在小时候，当时因为兴趣我开始学习二胡。上学后，我接触到了学校的管乐团，开始学习萨克斯。随着音乐理论知识的不断扩充，我对音乐创作产生了浓厚的兴趣。于是，我开始自学一些作曲相关的知识。
图为：一个人露出一只手握着笔，在五线谱纸上作曲
什么是作曲呢？音乐专业术语，作曲。是指创作音乐的行为，或音乐的创作过程。人们常说的作曲四大件一般是指和声学、复调、配器法和曲式结构分析这四门课。在自学了这些课程后，我发现自己比较喜欢配器和改编一些现有作品，平时也会尝试和学校管乐团的同学们表演一些我自己改编的作品。所以今天，我想分享一些为管乐团重新编排作品的经验，也希望能够给到屏幕前想从事作曲方面工作的朋友一些帮助。
今年七月底，承蒙一位管乐老师推荐，我尝试帮杭州市临安区青山管乐团改编两首曲子。根据对方乐团的要求，我需要把张千一老师作曲的《天使的身影》和赵麟老师作曲的《光荣与梦想》改编成多声部的合唱版并配上管乐团的伴奏谱
前期沟通
在这之前，我并不熟悉这两首歌曲，所以我请对面乐团的冯指挥发我一份可以参考的版本。也许有些朋友会说：为什么不在网上直接搜来听呢？因为同一首歌曲会出现好几个版本，这些版本里，可能旋律和歌词都会略有改动，且我不知道对方乐团参考的是哪个版本。因此，我们需要在前期和对方沟通好，以确保我们的成品可以被对方所使用。
起先，冯指挥给我的是两张歌曲的简朴，但由于视力障碍的原因，我们不能阅读简朴。在和对方说明情况后，我收到了《天使的身影》的钢琴伴奏版和《光荣与梦想》的交响乐伴奏版。由于这两首曲子都偏向流行，不需要过多留意速度、力度等记号，故此使用音频版本作为参考，但如果是一部大型交响乐或民乐作品，就需要我们通过阅读曲谱的方式来了解相关记号。
对于视障伙伴来说，读谱的方法有这么几种：一是通过Sibelius等打谱软件打开相应的工程文件，但一般作曲人不会分享自己的工程文件，且大多小乐团都没有专门打谱的音乐人；第二是阅读盲文乐谱，但资源少得可怜；最后是请周围人通过录音的方式帮忙读谱。综合上述方案，貌似我们能选的也只有找人读谱了，下面，我将分享一些找人读谱的经验。
图为：没有人的交响乐剧院，谱架和座椅都已经摆好
首先，当然一定要找认识简谱或者五线谱的小伙伴啦，咳咳，这句话好像是废话，但还是说一下吧，毕竟不认识谱子的也读不起来哈哈。其次，默契是很重要的，最好找你身边关系特别好的，彼此特别了解的伙伴，这样才能提高效率也方便后期沟通。比如有些符号的读法是不一样的，例如括号也可以读成括弧。
最后，尽量找对口专业的朋友帮忙读谱，比如给我读谱的是一位学小号的同学，我一般也是找他帮忙读管乐团的谱子，但如果让他去读二胡谱，很多符号他就懵圈啦。
好了，谱子的问题解决了，下面我要做的，就是向对面确定乐团的编制了。管乐团的编制一般是固定的，主要编制有：短笛，长笛（两个声部），双簧管（两个声部），高音单簧管，单簧管（三个声部），低音单簧管，中音萨克斯（两个声部），次中音萨克斯，低音萨克斯，巴松管，小号（三个声部），圆号（四个声部），长号（三个声部），中音号，大号和打击乐器等。但现实情况却不是这样，有些乐团因为各种各样的原因，编制总是会少一些，这样的话，如果再写大编制的曲子，不仅费时间，而且很可能会出现无人能演奏的情况。比如对面的乐团，就少了双簧管和巴松管等乐器。
不仅要确定乐团的编制，还需要确定乐曲的难度，毕竟不可能写出来一个曲子难的让人无法演奏，也不可能简单到让人接受不了吧，哈哈。关于难度问题，其实是有一套级别的标准的，但这个标准其实很难拿捏。跟冯指挥交流后，冯指挥希望配器不能太难，而且一定要好听。这样的话，我也算是有一个标准去写了，尽管很模糊。
后期创作
一切前期沟通工作都完成后，我们就可以进入创作环节啦。为了方便后期修改和记忆，这里我推荐在创作时使用电脑上专业类打谱软件把谱子打出来。
一方面是方便修改，一方面是可以生成pdf文档供对方乐团读谱。这里我推荐无障碍较好且在全球范围内使用广泛的Sibelius。关于这款打谱软件，朋友们可以参看帮助文档。或者，以后如有时间我也想和大家分享我使用这款软件的心得，希望到时候大家来支持哦。如果是改编曲子，为防止旋律遗漏或和声编配上的错误，我们可以边听原版边写。在创作过程中，我个人不推荐一直坐在电脑前打谱。
一方面创作需要灵感，如果没有灵感可以适当放松下去做些别的事情；另一方面，打谱是个很费时间的活儿，同时也很费脑力。比如我在打一些声部比较多的谱子时容易疲劳，因此我一天只完成几个部分，接着去做其他事情，例如学习等。第二天再以饱满的精神状态继续完成剩下的工作。
在打谱的过程中，我也遇到了各种各样的问题，这里随便说几个吧。首先我觉得最致命的问题就是，有的歌曲的节奏太过于复杂，比如我当初写过一首名叫静待你的歌曲，其副歌到现在我都不能熟练的打出来。想尝试的小伙伴可以去qq音乐搜索下这首歌。出现这种情况，最好的方法是反复听，边听边打节奏，确定好音符时值后根据音符时值来一点一点地完成。完成之后不要忘了听一下打谱软件中的回放哦。
其次就是谱面上符号的问题了，这个全忙的伙伴真没有比较好的方法，有些符号可以参考软件回放，如强弱快慢之类的，剩下的些符号，那就得看指挥了，具体的后面再和大家说。
曲子全部完成之后，我们可以导出两种文件：第一是包含总谱和分谱的一个pdf文档，上面好像说过，那就再说一遍吧；第二是像下面这种用电子合成的音频。其实，对于明眼乐团来说，这音频其实没啥用，因为他们都是看谱子的。但我还是把音频和谱子都发给了指挥。
接下来的工作就轻松啦。指挥会阅读总谱，并提出他的修改意见，因为毕竟乐团还是自己人了解。我需要做的只有根据指挥提出的修改意见进行一些小小的改动。等曲子都校对完了，排练就是指挥的事情啦。但有时候还有可能在排练的时候出现问题，于是我还需要继续修改，直到没有问题为止。
关于修改，指挥会告诉我哪里的谱子有问题，哪里缺一个文字标记之类的。这时候，我们就不能自由发挥啦，需要按照指挥的想法去修改。在修改过程中，为了让对方能够读懂，我们就需要把谱子打得很详细，不能按照自己习惯的简洁思路来打谱啦，因为最终谱子是给别人看的。
另外再给大家普及一个知识，在乐团排练的时候，指挥是站在乐团的最前面，在指挥的面前，有一份总谱，具体见下图。
图为：这首曲子的乐谱总谱节选
顾名思义，总谱就是乐团总体的谱子，上面密密麻麻，一行一行的都是各种乐器，每个乐器声部的谱子都是不一样的，指挥就需要看总谱并进行调配。
而每一个演奏员的面前则是一张分谱，就是每一个乐器单独的谱子，演奏员需要看分谱来进行演奏。因为表演者在演奏时不方便翻页，所以如果是小曲子，建议分谱尽量控制在两页之内，同时，也不要让一种乐器从头一直不停的演奏到尾哦。因此，这就是上面推荐把谱子打出来的又一个原因啦。
写在结尾
经过了两个星期的排练，终于曲子在八月十九日那天首演啦，据冯指挥说，首演的很成功，以后还会有合作的机会。总体来说，这次合作是很愉快的，既让我更加了解了明眼乐团的排练形式，也让我更加自信，而且我还学到了许多打谱需要注意的点。
好了，今天的文章就到这里，最后附上我改编的天使的身影的首演视频。
以下乐曲由杭州市临安区青山管乐团和杭州市临安区卫健局合唱团演奏
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第一次在这里写文，还请各位在评论区留下宝贵的意见。
编者结语：
看了上面的经历，同为音乐专业出身的我收获颇多。上面同学的经历证明：视障者也可以完成更多多元化的机会，我们不是缺能力，缺的是机会。希望未来，能有更多岗位向残障人开放。
有关指挥，本公众号之前也做过一期视障热线节目，采访了音乐工作者李仁伟老师，感兴趣的伙伴可点击下方链接回听哦。
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