俄国著名舞剧编导家罗·扎哈咯夫说：“音乐是舞蹈的灵魂，舞蹈是音乐的回声。”众所周知，音乐和舞蹈在大多数情况下是密不可分的关系。
在天鹅湖畔的课堂上，每节课都会配备三位老师，毕业于知名舞校芭蕾舞系的授课老师，国家一级摄影师，还有不可或缺的专业钢琴伴奏老师。
本周小芭非常有幸的采访到了太阳宫校区钢琴伴奏常昊老师，今天就跟大家聊聊关于钢琴伴奏的那些事儿！
常昊
天鹅湖畔钢琴伴奏教师
北京舞蹈学院芭蕾舞钢琴伴奏教研室艺术指导
俄罗斯圣彼得堡国立音乐学院钢琴演奏博士
旅俄青年钢琴演奏家
1、兴趣是最好的老师
漂亮的履历下，是常人难以想象到的付出。7岁学习钢琴，至今已经弹了整整22年。谈及学钢琴的初衷，常老师笑着说：“小时候是家庭环境的熏陶，弹着弹着就发现还挺有意思，就坚持下来了。”
注意力高度集中，一动不动一坐就是几个小时，常老师为什么会认为弹钢琴很有意思呢？答案当然是：兴趣。
看来，兴趣是最好的老师，这句话绝不是空穴来风！各位家长在给小盆友挑选艺术机构时，一定不要忽视了孩子的兴趣培养。做自己喜欢的事情，大多会有事半功倍的效果。
2、北舞钢伴与英皇钢伴的区别
细心的朋友会注意到，常老师除了担任天鹅湖畔钢琴伴奏老师外，还担任北京舞蹈学院芭蕾舞钢琴伴奏教研室艺术指导。经常有家长问道：英皇体系和北舞体系的区别是什么？
从音乐方面来讲，北舞体系的钢琴伴奏曲子复杂、难度较高。英皇体系的钢琴伴奏，曲目种类丰富、需要钢琴伴奏老师协调变化、二次创作的较多。
常老师认为：“英皇的课堂趣味性较强，除了需要芭蕾基训动作的伴奏外，DYOT级别的小朋友涉及到角色扮演，所以还需要用钢琴模仿长颈鹿走路、小猫咪走路的声音等等。少儿芭蕾的课堂内容相对丰富，所以曲目变化也很多。”
小芭了解到，在英皇教材中，每个动作都会用心搭配两个伴奏音乐，供老师轮换使用。
3、只专注于芭蕾舞伴奏的原因
钢琴伴奏细分了很多内容：比如声乐伴奏、舞蹈伴奏等，而舞蹈伴奏又可细分为芭蕾舞伴奏、爵士舞伴奏等等......
而常老师却一直专注于芭蕾舞伴奏，其中又有什么奥妙呢？
解释原因前，必须提到一位伟人——柴可夫斯基，大家熟知的芭蕾舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等舞曲均出自他之手。
这些舞剧被统称为“古典芭蕾舞剧”，而舞曲则被称为“古典音乐”。
芭蕾的学习要从基训动作开始，而钢琴的学习则必须要从古典音乐开始。为什么芭蕾舞需要钢琴伴奏，而不是其他乐器呢？相信大家心里已经有了答案。
在常老师看来，像天鹅湖畔专注英皇少儿芭蕾一样，他也有自己的专注点。古典音乐和古典舞剧的完美搭配，是需要扎扎实实的钢琴技术的，最讲究专业性。
想来，这也符合他一直精益求精追求专业的态度！
4、为什么芭蕾需要钢琴伴奏
钢琴伴奏是芭蕾课堂上非常重要的部分，这点毋庸置疑。那么现场钢琴伴奏和放音乐又有什么区别呢？
对于这点，芭蕾舞老师有话说！
太阳宫校区Candy老师：
1.课堂连贯性好，不用在动作结束前后小跑着去开关音乐，也不会分散小朋友注意力。
2.曲目丰富、灵活性高，比如我们在扮演小老虎的时候需要给一段比较激昂的音乐，扮演小白兔的时候可以给一段欢快些的。网上能用的音乐都比较单一有限，但是现场钢琴伴奏曲目丰富。
3.课堂体验更好，放音乐的曲目和速度是固定的，有的小朋友基础不好，需要音乐放的慢一点，这点只有现场钢琴伴奏可以达到。
还有最重要的一点，长期上有现场钢琴伴奏的舞蹈课，再去接触放音乐的舞蹈课，小朋友自己也会感觉到不尽兴。
（ps:Candy老师之前任职的学校没有钢琴伴奏，所以Candy老师深有体会）
舞蹈钢琴伴奏不同于其他伴奏，除了要求钢琴伴奏老师要和芭蕾舞老师默契配合之外，钢琴伴奏老师还要对课堂进度进行良好把控，同时还要融入课堂。
英皇少儿芭蕾课堂内容丰富，互动性较多。所以对于钢琴伴奏老师的专业性、亲和力又会有更高的要求。
常老师说：“英皇少儿芭蕾课堂上的伴奏曲目非常丰富，变化较多，我可以尽情的弹奏，这是一种非常舒服的体验。”
长的手指在琴键上飞扬，清亮的琴声如潮水般四溢开来，充盈了整间教室。“小王子”穿上轻巧舞鞋，打扮成帅气模样；“小公主”转开粉红纱裙，笑容绽放在脸上。希望小小的你们，在天鹅湖畔常老师的钢琴声中快乐芭蕾，茁壮成长。
