1、认真读谱
对于初学者来说，首先要做到的工作就是正确的读谱。读谱的正确与否，是乐曲顺畅练习、演奏的前提。在乐谱中作曲家标明的每一个音符、休止符的时值，以及每一个音乐术语都包含着思想深意，作曲家也力求通过记谱准确地将音乐信息传达给演奏者。对于初学钢琴者来说，他们的认知能力是有限的，不可避免地会造成一些读谱上的疏漏，这就需要钢琴教师的耐心引导，让他们看懂铺子上的各种标记：音符的时值何在琴键上的位置;应用什么指法去弹奏;用什么速度和力度;铺子上都有些什么表情记号;什么地方有休止符，休息多长;在声音上和句法上有什么要求等等。只有把铺面上提供的谱号、拍号、音符、休止符、速度记号、各种表情符号以及其他说明性符号等信息正确读懂，才能进入有序的深入分析和实际视奏。
2、谱面形状记忆
谱面形状记忆是将乐谱作为记忆的主要依据。每个月浦的铺面都有它各具特色的“形状”，在反复看谱、阅读的过程中，会潜移默化地记住乐曲各个段落的分布、印刷排版的顺序、乐曲的基本结构、段落中的情绪甚至某些音乐细节，这就是本文所说视觉记忆的基础部分。这种因为视觉的反复练习而背熟的钢琴谱子，是由大脑直接反射出音符来，是一种深刻背谱的方法。许多钢琴家都能把乐谱上所记载的一切记在脑中，能把乐谱“默写”出来，能在演奏中“看到”乐谱上的一切。所以应该努力做到对谱子中的音符及各种音乐记号所处的位置有一个深刻的记忆。
3、内心的视觉记忆
在学习五线谱的过程中，高低起伏、错落有致的五线谱就像地图一样，在键盘上可以找到相对应的音，然后脱离钢琴将这种对应感在脑海里化为一种内心视觉记忆。在训练的过程中，要注意打破五线谱音的高低有序排列，要注意进行双向的对应记忆，即针对五线谱在内心可看到键盘相对应的音，针对键盘上的音可看到五线谱上相对应音的位置，这种对五线谱的学习和认识是相对扎实的。
扩展资料
乐谱是一种以印刷或手写制作，用符号来记录音乐的方法。不同的文化和地区发展了不同的记谱方法。记谱法可以分为记录音高和记录指法的两大类。五线谱、简谱和点字谱都属于记录音高的乐谱。吉他的六线谱和古琴的减字谱都属于记录指法的乐谱。传统的乐谱主要以纸张抄写，现在亦有电脑程序可以制作乐谱。
参考资料：百度百科-乐谱
1.先说五线谱。
顾名思义，五线谱就是按照一定的规则，记写在五条直线上的乐谱。这五条线从下往上数，分别称为一线、二线、三线、四线、五线。另外，线与线之间的位置称为间。从下往上数，分别称为一间、二间、三间、四间。如果有更低或更高的音，还可以继续向下：下加一间、下加一线、下加二间、下加二线……或者继续向上：上加一间、上加一线、上加二间、上加二线……
2.认识来了五线四间之后，还应该明确每条线、每个间所代表的音的高度，即音高。五线谱上的音高，由每行乐谱开头位置的谱号、调号来共同确定。
例如，高音谱表中每行乐谱开头为高音谱号，又叫G谱号。其中，字母g中间圆圈内的横线（即二线）音高为小字一组g1。中音谱表、次中音谱表中，每行开头为中音谱号或次中音谱号，又叫C谱号，两个字母C中间夹的线（即三线或四线）音高为小字一组c1。低音谱表中每行乐谱开头为低音谱号，又叫F谱号。其中，字母F的两个点中间横线（即四线）音高小字组f。
3.这里我们提到了小字一组、小字组这些名词是什么意思？
下面，就让我们一起来了解一下音高的分组，以钢琴键盘上88个音为例：
从左至右，即从低音到高音来看，分别为：大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组、小字五组。
音名用字母记写时，中央C就是小字一组c，写法为：c1，向高音方向继续：c1、d1、e1、f1、g1、a1、b1、c2……从低音方向过来：……A、B、C、c、d、e、f、g、a、b、c1。
拓展资料
如果在练琴时，特别是弹一首新作业时，孩子看音、弹奏错误多，反应慢。这都是识谱能力弱的表现。那么识谱弱带来巨大的问题就是：上课总会被老师找出许多错音，错节奏，甚至于老师每周布置作业量减少。如果长期下去，孩子就会彻底失去学习的兴趣，抵触情绪严重，最终导致放弃。那么如何提高孩子的识谱能力呢？
眼先手后
俗话说“眼明手快”——眼睛一定要亮，眼睛走在前面手才能够快得起来——看谱的时候，眼睛永远要看下一个小节，眼睛是将来时，手是现在时——手稳稳地跟在眼睛后面，慢慢养成一前一后两条平行线并行的阅读习惯。
就像大量阅读是我们提高阅读速度的基础一样，而有了量之后就很容易上升成质的飞跃。这听起来难，而实际上生活中我们就是这么做的!当我们看书读报的时候，老师常常这样教我们，尤其是朗诵的时候要是碰上了跳到下一行的转折点，眼睛更加是要先到下 一行，等着后面正在念的嘴巴，这样才不会每隔一行停顿一下。
键盘盲“打”
不要来来回回地在谱子和键盘上检查对应，一会看谱一会看手，这种来回检查的习惯其实很不好，不仅不能够提高看谱准确度，弹奏速度也会受影响。逼着自己记住键盘音的位置，从简单的没有大跳的曲子开始训练自己对键盘的控制能力，要么只看谱不看手，要么只看手不看谱，很快就会像在电脑上盲打般的在钢琴键盘上驰骋了。
眼快手慢
我们的眼睛是有记忆功能的，尽量让眼睛看谱的速度快一些，不要害怕手跟不上；当手弹奏的时候，动作小一些，贴着键盘慢一点儿弹，稳稳的一步一个脚印地练习。手眼的这种时间差其实是很宝贵的，手可以在下键的时候稍微喘口气，这样正确率会比较高。
细致观察
不仅要在第一时间留意到音符和节拍，还要注意渐强、减弱、渐慢、重音记号等，也就是尽可能地把谱面上标记的所有细节都熟记于心，等到下手弹奏的时候，才不会丢三落四。
背奏优先
还没有弹奏之前，养成一个习惯：先用眼睛扫一遍，在浏览的过程中就开始背奏，能记下多少就背多少。当开始在键盘上弹奏的时候，你背奏的本事越大你识谱弹奏的速度也就越快。
留心变化音
不要放过任何一个附点或者临时升降号，提前准备好就不会出现多一拍少一拍的情况，对于一些临时升降号，要提早做出上下黑键的动作，就不会出现临时冲上去、再匆匆掉下来的黑键手指动作了。
忽略装饰音
装饰音说是不占时值，但是装饰音在乐谱上存在着，有的时候还不止一个音符的齐刷刷站一堆，这样一个个弹出来经常会让识谱者把本来好好的节拍搞乱了，所以建议识新谱的时候可先忽略。
建议“多看谱”，弹这一个音(小节)时，眼睛就看到下一个音(小节)或后面的其他音；选择一些相对短小简单的曲目让孩子练习(可从2～4个小节开始)等等。这样孩子的识谱能力便能一点一点地在练习中提高了。
以上这些都是一些快速识谱的小技巧，相信一定会让你对识谱的认识从无序到有序，从而快速提高弹奏能力。
参考资料
百度：五线谱识谱技巧怎样快速识别五线谱（一）、如何快速提升孩子的识谱、试奏能力？
搜狐网：钢琴学习，如何提高识谱速度
