享誉世界的音乐名曲历来是一个时代的折射，是作者真情的呼唤，像阿炳一样，德国音乐家贝多芬也曾有过不寻常的经历。《月光曲》是贝多芬的名曲，关于它的创作，有一个传说。我们来欣赏一首名曲：盲人阿炳的《二泉映月》。22 月光曲22 月光曲第二课时第一课时语文 六年级 上册22 月光曲自由读课文，读准字音，读通句子。说说这篇课文主要讲了一个什么故事。第一课时初读课文，整体感知22 月光曲课文主要写了贝多芬在散步时听到,的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来，谱写了《》的传说。月光曲盲姑娘兄妹贝多芬22 月光曲 起因：贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的话，产生同情。经过：贝多芬给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲。结果：贝多芬即兴弹完曲子后，飞奔回客店连夜记录了下来，这就是《月光曲》。再读课文，弄清楚事情的起因、经过、结果。22 月光曲齐读第1自然段，说说你对“传说”的理解。互动课堂22 月光曲两百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。其中有一首著名的钢琴曲叫《月光曲》，传说是这样谱成的。
传说是在人们口耳相传的过程中形成的，贝多芬和《月光曲》是在历史上存在的，但故事可能是人们想象的。22 月光曲pǔ谱易写错左右结构，左窄右宽。学写字22 月光曲8齐读第2自然段，说说传说中的《月光曲》是在什么情况下创作出来的。22 月光曲一天夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。断断续续幽静夜晚他的曲子 如果你是贝多芬，在这样的时间，听到这样的琴声，你会有什么想法？清幽、寂静22 月光曲这样的夜晚，这样破旧的茅屋中竟然有人弹我的曲子，怎么回事?原来是幽静的夜晚，茅屋中传出的琴声触动了他。从被触动到创作《月光曲》，这中间又发生了什么呢？22 月光曲小组合作朗读第3～6自然段，说说贝多芬第一次为陌生的兄妹俩弹琴的原因。22 月光曲一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”热爱22 月光曲一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。
贫穷不幸22 月光曲姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”姑娘真的是“随便说说”吗？盲姑娘虽然家境贫寒，但她从未放弃对音乐的追求；虽然她非常渴望听到贝多芬的演奏，但是为了安慰哥哥，就说自己是“随便说说”。听到这里，贝多芬被感动了。22 月光曲贝多芬（1770—1827），德国著名钢琴家，他从小就随父亲接受严格的音乐训练，学会弹琴与作曲，毕生追求“自由、平等、博爱”的理想。他二十八岁时听力开始减弱，五十岁时，两耳失聪，但仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲三十二首。贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬对音乐最重要的贡献是交响曲，因此他被誉为“交响乐之王”。结合贝多芬的生平，说说贝多芬为什么要弹琴给盲姑娘听？22 月光曲我的音乐只应当为穷苦人造福。如果我做到了这一点该是多么幸福。——贝多芬22 月光曲因为贝多芬听到茅屋里传出自己的钢琴曲，又听到穷兄妹俩的谈话后，他为他们生活在穷苦中，仍热爱音乐、追求艺术所感动，所以他要弹琴给盲姑娘兄妹听。（课后第一题）22 月光曲分角色朗读第5～7自然段，思考：当贝多芬弹完一曲后，盲姑娘是怎么说的？这说明她是一个怎样的姑娘？22 月光曲她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”弹奏熟练。
把曲子里的感情充分表达出来了。chún纯左窄右宽学写字22 月光曲她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”第二个“您”是肯定。（贝多芬就在附近演出，而且这样高的技巧只有贝多芬才能演奏出来）语言中含有难以言表的激动。第一个“您”表示猜想，语调延长。22 月光曲盲姑娘能听懂贝多芬的音乐，简直可以说是他的知音。 如果你是贝多芬，心
