杨蕾老师是小星星艺术中心的长笛教师，她九岁就开始学习长笛，堪称“艺生与一笛相伴”，在广东音乐类统考以全省第二的成绩考人星海音乐学院管弦系，师从廖媛媛副教授，在校期间担任学校乐团长笛首席，跟随校乐团演出及比赛，多次获得管乐节金奖，因在校成绩表现优异，还受到匈牙利长笛演奏家beroelu lttzes(格戈里，伊兹斯)的亲自指导，在杨老师的长笛学习中，这是浓墨重彩的一笔。
杨老师回忆到说:"老师教授我，长笛的演奏不是为了表现音乐本身，而是要用自己独特而丰富的想象去创造和表达一种意境、一个场景或一个形象；它不仅需要技巧，还要有一定的修养与修养才能完成。”现在，我都想把师承的技艺传授给我的学员们。
杨老师提到在长笛的演奏中，需要充足的气息和正确的呼吸技巧。而自己在教授学员时发现，很多学员会对呼吸练习感到困惑，或是掌握不好呼吸与吹笛的节奏。“长笛与其他乐器的区别就在于此，它没有固定的音孔，也不能发出任何声音来表达自己内心的感情，只能通过发声时气流所形成的共鸣而得到发展”，所以会很依靠学员的肺活量和呼吸肌力。
在授课过程中杨老师会推荐使用腹式呼吸法，“这样不仅可以保持均匀有力的呼吸声，还能让胸腔内部覆气，更好地配合身体发出声音，另外，杨老师还会让学员们通过正确的方法练习腹部肌肉力量、掌握一些基本技巧和要领来达到长笛演奏时需要的程度。
除此之外学习长笛还需要掌握音乐理论知识、手指技巧、演奏技巧和基本音准等。在长笛的练习中，杨蕾老师特别注意学员对各种音阶（如"bass-series-bass"）的掌握程度，她认为:"如果是在演奏乐曲的话，那么每一个音都有其各自不同的内涵和意义。而这又与我们所熟知的音高概念有所不同。在一定情况下，每个音也可以叫做两个基本声部。它们之间既相互区别又彼此联系。音阶同时也会通过指法变化而产生不同，对于长笛的演奏者来说，“如何运用技巧来提高长笛音程与音色之间的协调度？”就会涉及吹笛者的手指技巧，用手指控制音高和音程，并练习不同的音阶和音程，才会吹出美妙动听的乐曲。
在杨蕾老师的教学理念中，她教授的笛手们不仅要有精湛的演奏技巧，而且还要懂得如何正确地运用自己手中所掌握的技法去表现出作品内容，在演奏技巧上杨老师会注重吐音、颤音、滑音、和声和速度变化。关于作品内容的表现包括“三态”和“四态”：杨蕾老师要求星星学员的笛手要以不同形式、方法或与其他乐器相结合而形成的音乐形态，“三态美”就是乐音之美、音形之美及音响之美；“四态美”则指人之气质之美、情感之美、人韵之美及艺术表现美的过程。
艺者，需要很大的耐心与毅力，杨蕾老师以她自身做到了艺生与一笛相伴，现在的她也每天坚持练习，并参加演出和表演，也会带领小星星艺术艺术中心的学员演出与表演，参加各类比赛、培训等活动。小星星艺术中心与教学老师一起通过我们的努力让更多有梦想和追求的孩子们在这里找到自己的舞台，享受音乐带来的乐趣。
