就像我理论老师说：“现在小孩，说起音乐，就只知道贝多芬、莫扎特，对于中国音乐家，他们就不知道了。”
拿我来说，我最开始也只知道贝多芬，可能因为学二胡的原因吧，中国的，就只知道华彦钧、刘天华。中国演奏家也就只知道郎朗、于红梅（二胡演奏家，也是我最喜欢的演奏家）、宋飞（二胡演奏家）等等。如果我不学民乐，可能中国演奏家我一个名字都说不出来。
到了高中，走艺考这条路了，才渐渐地知道音乐常识（高三才正式开始学…）相关内容，了解了更多音乐家，比如海顿、肖邦、李斯特、冼星海、聂耳、贺绿汀等等。受到了西方音乐的洗礼…音乐鉴赏书上一开始是民歌、民间音乐、江南丝竹、古琴有关这种知识，我还觉得挺容易接受，到后来巴洛克时期、古典主义时期、浪漫主义时期，emmm那些学钢琴的同学以前说：“这肯定会考的吧，学音乐的还能不知道这些？”我都懵了…但是也许要是我也学钢琴，我也可能会说出这种话吧…
因为高三班上理论课只剩下三四个人了，之前还是七八个人，反正他们都要学钢琴的，每当老师提到二胡，看着我的时候，我都感觉略微尴尬…
记得我小学的时候，也曾一度认为二胡好土，也有人在我面前说二胡就是老年人学的。初中毕业，同学录上，有班主任和几个同学给我留言，说我二胡拉得挺好的，说我要坚持下去，我很感动。
身边现在没学过艺术的亲戚，说起音乐，可能脑子里第一个浮现的就是钢琴。还记得我好早以前也觉得钢琴特别高大上，买了钢琴的人家里肯定有钱。结果事实上，钢琴不是所有器乐中最贵的。可能有些人学西洋乐器，就是觉得西洋乐器比民乐更高端，觉得宫廷音乐肯定比民间音乐高贵，还有就是跟风。别人家小孩学了钢琴，咱家也不能落后，不能输在起跑线上。
一个钢琴老师对理论老师说：“以后我生了小孩，绝对不让他学音乐。”现在学钢琴的人越来越多，就像学古筝的人也越来越多（高一有7个学古筝的，我们班一开始有三个，后来只剩下两个了，高二也只有三个），这种情况可能就是都觉得这种乐器好学，更容易。可是，哪里有入门简单，进阶也简单的乐器呢？
我觉得抛掉“民乐土”的想法，抛掉对某种乐器的偏见、跟风的习惯，以及加大宣传力度，是可以让民乐不再被人瞧不起，更加有利于民乐的发展。
