今天我们来讲一讲
2021上海音乐家协会的 10级考级曲目
《绣金匾》
钢琴老师该如何带领孩子们去弹
给学生介绍作曲家生平和所处年代
王建中先生是中国著名作曲家，钢琴家。1933年生于上海。他为钢琴音乐民族化做出了杰出的贡献。将西洋乐器钢琴和中国作品结合，中西合璧。善于将民歌变成中国钢琴作品，代表作有《浏阳河》，《梅花三弄》和《山丹丹开花红艳艳》等等等。《绣金匾》取材于陕北民歌《绣荷包》。
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我们在作曲家背景得到了两个信息，作曲家王建中所处的红色年代，以及《绣金匾》钢琴曲的前生是陕北民歌《绣荷包》。把握乐曲风格，这是最重要的。
指导学生给乐曲分段
其次指导学生给这首曲子分段。很容易看出来，这首曲子是复三部曲式，分为三段。可以称它为夹心饼干，即A-B-A’的形式。三段的速度是慢-快-慢。
指导学生去想象乐曲表达的画面
鲍蕙荞演奏《绣金匾》
乐曲开头十分的温柔，一个女子绣着金匾，打开方形的红色绸缎，手拿刺绣针，一针一线绣着对伟大领袖的钦佩和怀念。第二段，乐曲快速推进，表现了伟人的爱慕之情。
而鲍蕙荞的演奏较正常版本慢段落较快，而快段落有大珠小珠落玉盘之感，中段气息非常稳，颗粒性极强，干脆利落，非常好听。
指导学生如何去弹奏
1. 触键
快段落和慢段落的触键方式截然不同。第一和第三段模仿了古筝的声音，第二段模仿了扬琴。老师可在网上给学生听这两种乐器的音色，模仿运用在这首钢琴作品里。
第一和第三段注意，指导学生用指腹触键。落键速度很慢，有一个缓冲，这样出来的声音更加温柔朦胧，可给学生多示范几次。
而第二段，用指尖触键，模仿扬琴的小锤子，声音要有颗粒感小跳音，非常活泼。老师可以在学生肩膀上敲击，让学生感受如何弹出扬琴的感觉和力度。
2. 装饰音
右手的装饰音该如何训练学生去弹？很简单，拎出来弹。触键是虚的，在琴键上快速掠过，犹如蜻蜓点水，声音轻盈透亮。如果达不到这样的速度和力度，那就这样练。叫学生先从两个音开始练，加到三个音，最后到四个音。可以和学生一起练习从慢到快，一点点加速，达到蜻蜓点水的效果。
3. 十六分音符的左右手衔接
中段的左右手衔接的十六分音符要一气呵成，带小跳音一样的颗粒性感觉，像是一只手弹出来的。那这样的声音如何弹成呢？建议老师带领学生一遍遍的慢练，从慢到快，必要时建议学生使用节拍器。
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