五年级上册音乐教案-5《故乡的小路》︳人音版（五线谱）
聆听和演唱歌曲《故乡的小路》，探索、体验不同风格的家。能清晰正确的演唱歌曲，并能边打拍子边唱歌曲，表达自己对故乡的爱，对家的爱。
6***雅 3年前 上传963 0
五年级上册音乐教案-5《故乡的小路》︳人音版（五线谱）（1）
《故乡的小路》是一首两段体的合唱歌曲，4/4、4/3变拍子，大调式。歌曲以委婉而又抒情的旋律、和谐的二声部，表达了人们回忆美好童年时激动、思绪联想万千的心情。
郭***林 3年前 上传1212 0
五年级上册音乐教案-1《晨景》︳人音版（五线谱）
表现领域：演唱与识读乐谱；模仿领域：探索音响与音乐形象、主奏乐器的演奏姿势。
郭***林 3年前 上传1077 0
五年级上册音乐教案-1《清晨》︳人音版（五线谱）（2）
《音乐课程标准》中指出，“对于音乐的感悟，主要是在音乐实践活动中培养的”。本课根据学生认知能力，抓住乐曲的主要音乐特点，设计不同层次的音乐实践活动，提高学生音乐素养。
郭***林 3年前 上传1728 0
五年级上册音乐教案-1《清晨》︳人音版（五线谱）
1、学习歌曲《清晨》，能够有感情的演唱。2、能和同学合作，运用打击乐来丰富和表现歌曲《清晨》，并从中享受音乐的乐趣。3、在学习歌曲中让学生懂得珍惜清晨的美好时光，珍惜儿童时代的美好时光。
郭***林 3年前 上传762 0
五年级上册音乐教案-1《清晨》︳人音版（五线谱）（1）
教材分析：歌曲《清晨》是一首曲调规整，旋律明快而又流畅的歌曲。2/4拍，宫调式，三段体结构。歌曲的第一部分由四个方整的乐句组成，第一、第三乐句是旋律的重复，第二、第四乐句旋律相同只，是在尾音上作了上移四度的变化，其句中插入的一小节间奏，更使曲调轻快活泼，富有动感，它生动地表现了人们早起迎着晨曦锻炼身体的情景。第二部分是歌曲的插入部，旋律优美舒展，与前段形成了对比。
郭***林 3年前 上传978 0
五年级上册音乐教案-4可爱的家-人音版（2012）
4可爱的家1、教学目标 1、通过学习，激发学生对父母、家庭的热爱与感恩之情。2、通过欣赏乐曲，能够感受乐段特点，了解弱起小节。3、引导学生用气息支撑声音，能有感情的唱出《可爱的家》主题旋律。2、学情分析 关于“家”的音乐主题，在低年级学生已经接触过，基本能够体会音乐所表达的情感，对管弦乐中的中提琴、弦乐的音色也有了一定的辨识，钢片琴的音色对于学生来说需要特别的记忆识别
文***7 4年前 上传939 0
最新2018年人音版小学五年级音乐教案下册人音版
课题 春意教学目标：1.“春天”、“春雨”、“小鸟”都向人们“致春天”的来临，本课汇编了一组描绘春意的音乐作品。让我们在音乐的感染下，进一步激发对大自然的热爱。2.聆听《春水》，感受拟人化的“春水”活泼、顽皮的形象。聆听《致春天》，感受乐曲对春天的描绘，尤其是第一与第三乐段，相同的曲调，不同的手法表现不同的情绪。让我们在聆听过程中体验音乐丰富的表现力。3.表演《小鸟小鸟》、《春雨蒙蒙地
奋***行 3年前 上传505 0
五年级上册音乐教案-2《嘎达梅林》︳人音版（五线谱）
1、欣赏马头琴演奏的蒙古族民歌《嘎达梅林》，感受音乐悲壮的情绪。2、认识马头琴，初步感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息。
郭***林 3年前 上传1123 0
五年级上册音乐教案-7《雪花带来冬天的梦》︳人音版（五线谱）
1、用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲。2、通过演唱、游戏、表演，让学生从中体会人与自然、动物的亲密和谐关系，从而培养学生热爱大自然、热爱生活的良好品德。3、用动作表现图形谱，准确演唱歌曲中的变化音。
6***雅 3年前 上传1114 0
五年级上册音乐教案-7《雪花带来冬天的梦》︳人音版（五线谱）（1）
教学目标：1、用柔和甜美的声音演唱这首童话般的歌曲。2、通过演唱、表演，让学生从中体会人与自然、动物的亲密和谐关系，从而培养学生热爱大自然、热爱生活的良好品德。3、准确演唱歌曲中的变化音。
6***雅 3年前 上传395 0
五年级上册音乐教案-4《外婆的澎湖湾》︳人音版（五线谱）
这是一首曲调优美抒情的歌曲，它以充满激情的抒怀笔调表达了对美丽家乡的赞美之情，同时也勾起了对童年时光美好的怀想，歌词朗朗上口，旋律舒展，情绪亲切热情，深受人们的喜爱。
郭***林 3年前 上传797 0
五年级上册音乐教案-7《雪花带来冬天的梦》︳人音版（五线谱）（1）（1）
《雪花带来冬天的梦》选自人民音乐出版社第九册第八课，本课重在通过老师的引导如何让学生自主学习、互相学习，重视合作与共处意识的培养。
6***雅 3年前 上传591 0
五年级上册音乐教案-4《牧场上的家》︳人音版（五线谱）
1、初步学会用优美、流畅的声音演唱歌曲《牧场上的家》，抒发内心对牧场家园的赞美之情。2、初步掌握弱起拍、连音线、正确运用呼吸记号，用歌声表达歌曲的意境和风格。
郭***林 3年前 上传550 0
五年级上册音乐教案-7《乘雪橇》︳人音版（五线谱）
教材分析：这是一首美国爵士音乐，由安德森作曲。在铃铛、马鞭、马蹄、马儿嘶鸣等音响的衬托下，绘声绘影地表现了人们驾着雪橇、策马飞驰的情景和兴高采烈的欢乐心情。乐曲是带再现的复三段体结构。主题旋律共出现四次，每次出现都反复一次。最后，音乐的力度逐渐减弱，仿佛是雪橇载着人们的欢歌笑语向远方奔驰而去。
6***雅 3年前 上传780 0
五年级上册音乐教案-3《苹果丰收》︳人音版（五线谱）
这是一首朝鲜族民歌，选自朝鲜族影片《金刚山姑娘》的一首插曲，歌曲为4/4拍，宫调式，二段体结构。曲调明快活泼、热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。
郭***林 3年前 上传1304 0
五年级上册音乐教案-2《嘎达梅林》︳人音版（五线谱）（1）
1、了解歌曲的时代背景，掌握歌曲的特点。2、学习演唱歌曲《嘎达梅林》，力求在演唱中表达出歌曲的思想感情。
郭***林 3年前 上传1046 0
五年级上册音乐教案及反思-1渔舟唱晚︳人音版（五线谱）
《渔舟唱晚》是一首传统筝曲。筝美妙、韵味浓郁的音色表现了夕阳西照、湖面歌声四起，满怀丰收喜悦的渔民，驾着片片白帆纷纷而归的动人画面。因此，本课从以下三点实施教学：
6***雅 3年前 上传866 0
一年级上册音乐教案-5 《洗手绢》 人音版 （五线谱）
《洗手绢》教学设计教学目标：1.通过完整而充分聆听《劳动最光荣》使学生在音乐审美过程中获得愉悦的感受和体验，体会本课的主题——爱劳动。 2.以愉悦的情感和声音演唱《洗手绢》表达歌曲的内容，激发学生的好奇心的探究原望，引导学生进行即兴式自由发挥，重视学生创造性的探究过程。 3.能够编创歌词，编创动作表演，以“劳动”为主题的编创尝试，并表现“劳动”的主题。培养学生的创造意识
还***法 1个月前 上传63 0
四年级下册音乐教案-5 《小溪流水响叮咚》 ︳人音版 （五线谱） （5）
《小溪流水响叮咚》教材简析《小溪流水响叮咚》是一首优美、抒情、富有田园风格的儿童歌曲，它的旋律婉转起伏、歌词淳朴生动，充满诗情画意，歌曲以欢快的小溪为题材，生动地描绘了大自然的美丽景象，让学生感受到了生活的美好，抒发了对美丽祖国的深情厚爱。教学目标1. 通过聆听、学习，能用优美、流畅的声音演唱全曲，在歌唱中表达对大自然的热爱之情。2. 能够准确地把握
文***7 3年前 上传538 0
四年级下册音乐教案-5 《森林的歌声》 ︳人音版 （五线谱） （5）
欣赏课《森林的歌声》教案教学目标:1、在欣赏《森林的歌声》过程中，通过各种活动记忆各段主题曲调的顺序和旋律，提高音乐记忆力。 2、能从《森林的歌声》的乐曲中听辩各种小动物的鸟叫声等，以体验音乐的这种描绘功能，从而激发对大自然的热爱。3、了解笛子、提琴、吉它等乐器的音色。教学重点：在欣赏《森林的歌声》过程
文***7 3年前 上传715 0
二年级下册音乐教案-7箫人音版 （五线谱）
箫总目标：本单元的教学主题是跳动的音符。学生们在歌曲演唱、乐曲欣赏等音乐艺术实践活动中，感受作品中愉悦的情绪和对箫的热爱。并通过学习单簧管与箫感受西洋乐器与民族乐器的不同。教学目标：1.能运用连贯的气息，用舒展、流畅和明亮的声音演唱歌曲《箫》。2.通过聆听、演唱、诵读、表演等形式学习歌曲、表现歌曲。3.通过演唱汉族民歌《箫》，
回***头 1年前 上传228 0
高中 音乐 人音版 必修 教案 演说稿
本单元的学习，既是学生学习音乐鉴赏的出发点，也是他们最终提高音乐审美能力的归宿点，是音乐鉴赏教学活动的“纲”。这个时代的学生们，可能有自己崇拜的偶像，或歌星，或演唱组合，一开始就发自内心地喜欢听教材内容的人不多。虽然第一节内容较多，但由于师生是第一次见面，有必要对学生进行正确的引导，所以这些内容又上必要的。为此第一节我们计划用两课时完成。
L***4 3年前 上传667 0
人音版五年级下册音乐教案
1、喜欢音乐，乐于学习音乐，培养热爱音乐的情操2、在音乐的熏陶中，体会音乐的美感，发展丰富的情感，潜移默化进行的“五爱”为中心的思想品德教育，形成活跃开朗的性格。 3、在歌唱，演奏，欣赏等教学活动中，进一步欣赏音乐，表现音乐所需的基本知识和技能知识。 4、初步具有音乐的感知能力和音乐的注意力，记忆力，想象力和创造力。 5、培养对祖国民族音乐的兴趣，进一步接触外国音乐作品。
丽***9 3年前 上传637 0
五年级上册音乐教案-4牧场上的家-人音版（2012）
4牧场上的家一、教学目标 (一)“情感·态度·价值观” 目标通过演唱歌曲《牧场上的家》,使学生沉浸在美丽的家园情境中,感受家的温馨与可爱,并且用歌声表达出对可爱家园的赞美之情。(二)“过程与方法”目标运用趣味聆听、接龙演唱、分组识谱、师生互动等方式,学生自主完成学唱歌曲,通过师生交流和演唱实践增强歌曲表现力。(三)“知识与技能”目标1、了解弱起小节,认识反复跳越记号
文***7 4年前 上传653 0
