我知道，从现在开始，雅馨，不再是吴下阿蒙了。
男孩子叫她踢球，她不去了；女孩子叫她逛街，她也不去了，从此，她的世界里，只剩下了音乐。
我听见她口里喃喃念叨着：“二胡贵其柔，三弦贵其暴，笛子贵其亮。其实，这是不一定的吧，如果是一首欢快的曲子，那么‘亮’一些，自然是不错，可是，如果是一首悲伤的曲子，就不能这样了吧。”我知道，她已经学会了自己思索问题了，而不是完全相信书上所写，因为，“尽信书，不如无书”。
又有些时候，我听见她自言自语地说：“嗯，想不到《太平广记》里也不光是讲一些神仙鬼怪的故事，这个‘长笛吹裂’的故事，我觉得就不错，不过，‘此至入破，必裂’，究竟是什么原因呢，是不是在曲调的编写上，就有问题了呢？”我不觉暗自摇头，叹息，这女孩，学习笛子，真是到了魔怔的地步了，只是一个小故事，她却如此当真啊。
“‘松、厚、圆、亮’，是笛子最重要的音色要求，但是，有时候呢，也需要‘扁窄、闷暗’，至于这‘紧、飘、散、杂’，就是要克服的地方了，可是，这里头讲得太虚了，这几个字，究竟是啥意思呢，要是有录音磁带能做个示范，就好了。”雅馨一边翻着一本关于吹奏技巧的书籍，一边自己对自己说话。我心想：雅馨对于笛子真是下了苦功夫了，我什么时候对于英语有她一半努力的话，也不至于担心英语六级考试通不过了啊。
“风门正，笛身平，头要直，胸要挺。拇指小指相扶持，莫使笛子柳摇金。虎口之间可容蛋，关节舒畅手才灵。六指按孔要严密，指指放松成弧形??”雅馨一边在嘴里念叨南派竹笛大师赵松庭先生在《笛艺春秋》中的口诀，一边用手比划着，做出各种姿势，脸上终于渐渐露出了久违的微笑，看来她是有所领悟了啊。
我也打心眼里为她高兴，只是，她因为担心吵扰了邻居的休息，几乎很少拿笛子出来真的练习了，我很担心，她这样纸上谈兵的练习，真的能够起到作用吗，要是到时候竹篮打水，一无所获，可真是遗憾了啊。
后来，我也渐渐被雅馨感染了，在准备英语六级考试的时候，每当看到一长溜的英语单词，开始犯困的时候，我便用雅馨来提醒自己，让自己以她为榜样，不要输给了她。
这一天，我背英语单词背得累了，就趴在了桌子上，在我迷迷糊糊、似睡非睡的时候，突然，听到了一阵悠扬的笛声。恍惚间，我觉得自己仿佛是站在无人的旷野上，秋风萧瑟，卷起满天的落叶，我独步幽林，听着潺潺流水，月光把天边起伏的山影勾勒得轮廓分明??
不，这不是我在梦中的幻想，这是真实存在的声音，我突然从梦中惊醒。
是的，我隐隐约约地听见，从窗外传来了断断续续的笛声。笛子，不似二胡那样如泣如诉，它是清亮的，可是，却清亮得有点让人心痛；笛子，不如古筝响亮欢快，却悠扬得如同微风吹过你的耳边；笛子，不像琵琶那么锋芒毕露，大珠小珠落玉盘似地直截了然，然而却有一种细腻含蓄的韵味。
“树边风色寒，愁里清音现”，是谁在深夜里吹奏一曲动人心弦的笛子，让听到的人，忘记了今夕是何年。难道是山中的精灵，林里的狐仙？在这一瞬间，我几乎忘记了，自己是身处繁华的上海市，还以为到了“深林人不知，明月来相照”的幽篁里。
我不由自主地向窗口走去，推开了窗子。月光如水一般从窗外倾泻进来。我看见了，我家斜对面的二楼窗户打开着，裂石穿云、玉管清洁的笛声，从那里传来，吹奏笛子的人是谁啊，她的眉头微锁，笛声如诉，为什么笛子的音调可以把欢乐引向高潮，但是又可以把悲怀抒发淋漓。
我知道那是谁，那是雅馨，这个被所有人定性为野丫头的女孩子，在此时此刻，居然浑身上下散发着一种超凡脱俗的美。
我觉得，我仿佛是今天第一天才见到她一般，原来，音乐，能够将一个人潜移默化地变化成这般模样。
只见她穿着一件淡绿色的睡裙，手中拿着笛子，仿佛是从古装仕女画中走出来的一样。
“起丹田出绛宫，叫清秋响碧空，横吹铁笛声如凤，徘徊月影三更转，呼吸天根七窍通，江城几曲梅花弄，吹不到玉关外，听不尽黄鹤楼中。”
她如此随性地按动着自己的手指，控制着口中呼出的气流，于是，悠扬的笛声，便从她的嘴边飘扬开来。
我觉得，此时此刻的我，仿佛站在一条清澈的小河边，微风吹起阵阵涟漪，鱼儿晶亮的鳞片闪烁着，粗砾的沙石铺到天边，一群大雁结队飞来，“思悠悠，恨悠悠，恨到归时方始休”。
我觉得，这笛声中，有淡淡的哀怨和深深的情意，仿佛是在感怀已经逝去了的美好时光，又或者是在思念，已经分别了的人。
