第 24 课时 一、 导入新课： 播放《义勇军进行曲》 和《运动员进行曲》 ， 请同学回答刚播放的曲谱的名称 并且说出这两首曲子的共同点。 ——————都是进行曲 引出进行曲的概念——多媒体二、 进行曲的概念： 师： 什么是进行曲？ 师： 强弱轻重交替出现， 速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。 媒体播放： 进行曲是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲。 生： 师： 步伐节奏是进行曲的最基本特征， 下面我们通过两首曲子， 来体验一下这种基本特征。三、 感受体验活动一：由八位学生组成二组到讲台前表演。 《当兵的人》 《桑塔露琪亚》 ②对表演学生的要求: ⑴跟随音乐节奏在原地踏步， 音乐不停踏步也不停； ⑵尽最师： 哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？ 生： 第二首。 师： 第二首曲子是进行曲， 具有步伐节奏特点。 也是进行曲的最基本的特点。 师： 变换速度演唱进行曲的主题。 生： 进行曲已不像进行曲了。 师： 如果一首乐曲没有步伐节奏， 这首曲子一般不是进行曲。 下面我们再来研究进行曲的另外几个特征。 （播放乐曲） 师： 刚才播放的乐曲是什么样的拍子？ 生： 2/ 4 拍子； 师： 进行曲还有 4/4 拍子…。 3/4 拍子行不行？ 师： （播放三拍子曲子， 教师表演） 。 生： 3/4 拍子不适合行进步伐， 不能用在进行曲中。 媒体： 进行曲一般多为 偶数 拍子。 生： 偶数。 师： 是什么感觉？ 师： 这些较特殊的节奏， 融在进行曲中给人一种激昂向上的情绪。 那么， 是不是所有的进行曲都是表现这样类似的情绪？ 当你在行走时，有没有高兴和快乐的时候？ 有没有伤心和忧愁的时候？ 进行曲也可以表达这些情绪。
