4连音奏法 第 课 1 课题 连音奏法 课时 2 课时（90 min） 教学目标 知识技能目标： （1）掌握连音奏法的弹奏要点 （2）了解双钢琴演奏的相关知识 思政育人目标： 能够正确地运用连音奏法弹奏钢琴作品，掌握更多的弹唱技巧，为下一步成为钢琴达人奠定坚实的基础。 教学重难点 教学重点：连音奏法的弹奏要点 教学难点：双钢琴演奏的相关知识 教学方法 讲授法、问答法、讨论法、实践法 教学用具 电脑、投影仪、多媒体课件、教材 教学设计 第 1 节课：考勤（2 min）→互动导入（12 min）→ 传授新知（31 min） 第 2 节课：传授新知（30 min）→ 教师点评（10 min）→ 课堂小结（3 min）→ 作业布置（2 min） 教学过程 主要教学内容及步骤 设计意图 第一节课 考勤 （2 min） 【学生】按照老师要求签到 培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况 互动导入 （12 min） 【教师】组织学生扫码播放“旋律”视频，并提问 这段弹奏视频中使用的手法和之前有哪些不同？ 【学生】思考、讨论、自由结组 【教师】组织发言 请小组组长总结全组结论，派代表进行发言。 【学生】发言 通过互动导入，引导学生思考，调动学生的主观能动性 传授新知 （16 min） 【教师】通过大家的发言，引入新的知识点，讲解连音的弹奏要点 连音奏法的标记符号为“⌒”，表示乐谱上一个圆弧线之内的通过讲解，让学生了解连音的弹奏要点有哪些，通过讲解和练习，掌
