文档介绍：《牧童短笛》教学设计(聆听课)一、教材分析这是一首短小精致、形象鲜明、风格清新、富有田园风味的钢琴曲,为我国著名音乐家贺绿汀所作。此曲作于1934年,“征求有中国风味的钢琴曲”评选,荣获头奖。从此,这是乐曲蜚声国内外,更是我国近代钢琴音乐创作方面一个具有创造的范例。全曲共分为三段。第一段,舒缓的节奏,优美又极富歌唱性的旋律,描绘了美丽的田园景色,宛如一幅清雅的水墨画。全段由六个乐句组成,每个乐句都从4/4拍的第三拍开始。上下两个声部旋律采用对比式的复调手法写成,此起彼伏、相互映衬,仿佛是快乐的牧童骑在牛背上吹起的笛声,悠扬动人。第二段,转为2/4拍,以紧凑的节奏、欢快的速度在情绪上与第一段形成鲜明的对比,具有民间舞蹈的特点。在这一段里,活泼的旋律在高音区飞驰,通过摸进、转掉的方法,将乐器推向高潮,酣畅淋漓地表现了牧童天真烂漫的形象和快乐的心情。第三段,采用了我国民间音乐“加花变奏”的手法,再现了第一段的主题,旋律显得格外流畅。乐曲的末尾渐慢渐弱,音区上升,结束在富有民族风味的和弦上,给人以余音袅袅、回味无穷的感觉。二、《牧童短笛》在速度和情绪上的变化,听出旋律中的相同部分。。三、教学重、难点(一)教学重点能够听辨出在速度和情绪上的变化。(二)教学难点能哼唱二到四小节主题旋律。四、教学过程(一):同学们好,你能看着下面的图片描述画面吗?过渡语:是一位小牧童骑在牛背上吹着短笛,悠然的在放牧。牧童的心情是愉快的,高兴的。:听一段旋律,是什么乐器演奏的?(播放开头部分)过渡语:这的旋律是钢琴演的,还记得它的样子和音色吗?来回忆一下吧:过渡语:这就是钢琴,钢琴的声音清脆、明亮,它是乐器之王。(二):今天我们来聆听一首钢琴演奏的乐曲《牧童短笛》,这首作品用音乐描绘了我们刚才看到了图片。完整听一遍,感受乐曲速度、情绪有没有变化?过渡语:开始时乐曲速度舒缓,到了中间部分变得稍快,之后又回到了开始的速度,所以乐曲《牧童短笛》可以分成三个部分。:下面我们来分部分聆听,听一听每一部分描写的是什么情景。(1)第一乐段过渡语:悠扬的旋律使人眼前仿佛走进山清水秀的大自然中,一位骑在牛背上、悠闲地吹着笛子牧童向我们走来。过渡语:请你跟着哼唱。(2)第二
