《茉莉花》教学设计教学内容:1．唱歌《茉莉花》。教学目标:1．知识与技能目标:通过学唱歌曲《茉莉花》，能够视唱《茉莉花》的歌谱，感受旋律线的起伏，领会小调音乐的柔美温婉，使学生更加热爱我们的民族音乐。2．过程与方法目标：能用柔美的声音、细腻的情感来演唱歌曲《茉莉花》，并尝试用自己喜爱的方式表现创造《茉莉花》，充分发挥其想象力、表现力、创造力。3．感态度与价值观目标使学生了解《茉莉花》在中国及世界音乐史上的地位，让学生热爱祖国音乐文化，增强民族意识，从而继承和发扬我国的民族音乐。教学重点：能够自然、连贯、流畅地演唱《茉莉花》，并对《茉莉花》的国际地位有所了解。教学难点:培养学生合作的能力，创作兴趣，参与音乐创造活动。教学方法体验法、直观感受法、表现法教学过程:一、组织教学1．宣布上课。(面带微笑地问好：“同学们好” ！并环视全体学生)2．全班起立3．有礼貌地问好：“老师好” ! (营造上课和谐氛围)二、导入新课:（课件播放各种花朵的图片）师: 同学们，你们都喜欢花吗？都喜欢哪些花呢？生:学生回答……师:哇，同学们说了这么多花呀！自古以来，美丽芬芳的花儿都是人们创作与赞美的主题，它们是人世间一切美好事物的象征，老师今天也给大家介绍一种花，它没有玫瑰那么娇艳热情，也没有牡丹那样雍容华贵，它纯洁质朴，芬芳美丽，可用做茶叶或可提取香精，大家能猜到这是什么花吗？生:茉莉花（学生边回答，老师边用课件显示茉莉花的图片）师:同学们，你们觉得茉莉花美吗？生:美师:确实，茉莉花清新素雅，白白的小花含情脉脉，不动声色却能沁人心脾，茉莉花这样美，那么描写茉莉花的歌曲又是怎样的呢？下面老师就带领大家去茉莉花园里，我们一起去感受音乐中的茉莉花吧。
（老师边说边播放课件相关的图片。）老师希望大家在赏花的同时仔细聆听歌曲，思考一下这首歌曲带给你怎样的感受?它的旋律，速度，情绪又是怎样的?三、赏花（整体感受旋律及歌曲带来的情感体验）1.初听歌曲《茉莉花》，老师播放课件茉莉花图片和《茉莉花》歌曲（学生在欣赏歌曲观看图片的同时，老师在空气中喷洒茉莉花香水）师:同学们，茉莉花漂亮吗？生:漂亮师: 提问 1.这首演唱茉莉花的歌曲带给你一种怎样的感受？生: 回答①这首歌曲优美抒情，感觉自己仿佛置身在苿莉花丛中，满园芬芳，吸一口花香，气沉心田，简直美极了。②这首歌曲给我的感觉温婉流畅，富有浓郁的江南风味③这首歌曲它的歌词清新淳朴，曲调幽静舒缓，感情细腻委婉，犹如一股清泉沁人心脾。师:小结师: 提问 2.这首歌曲你们在聆听过程中感觉它的旋律、速度有什么特点？生:回答 ①这首歌曲的旋律起伏不大，比较平缓优雅②这首歌曲的速度比较舒缓，中速稍慢的师:小结师:同学们，其实在明代的时候就有《茉莉花》这首歌了，不过那个时候歌名不叫《茉莉花》而叫做《鲜花调》，它源自于南京，是一首地地道道的南京小调，由于流传久远，流行地区很广，遍及我国大江南北，如今已有多种版本，东北民歌茉莉花，其中以我们今天所欣赏的江苏民歌《茉莉花》最为著名。
四、唱花1.学唱歌曲师:同学们，想不想跟老师一起来学这首江苏民歌《茉莉花》呢?生:想①节奏练习:学生轻声念“哒”，用手拍出歌谱节奏。②视唱练习:教师钢琴伴奏，学生手划 4/4 拍，轻声视唱歌谱。③学生填词视唱歌曲，教师钢琴伴奏。2.讲解力度记号（老师边讲边播放课件相关图片）3.学生用不同的演唱形式来演唱歌曲。（女齐、男齐、领合）五、说花（老师讲解《茉莉花》的世界影响，引导学生热爱中国民歌）师:同学们唱的真棒！纯洁优雅，清丽芳香的茉莉花，我们都很喜爱，应该说它寄托了我们向往幸福，追求美满的浪漫主义情怀。《茉莉花》这首民歌不但在中国家喻户晓，早已根植国人心中，在世界上也是人们耳熟能详的中国民族音乐文化的代表，我们常说“民族的就是世界的”，就是这样一曲小小的《茉莉花》，却走出了中国，走向了世界的大舞台。1.简介意大利歌剧《图兰朵》中的《茉莉花》。师:同学们茉莉花是我国民族音乐中一朵最艳丽的奇葩，意大利的著名歌剧之王普契尼所创作的歌剧《图兰朵》就引用了《茉莉花》的音调，《图兰朵》是目前为止世界上唯一一部以中国民歌为题材创作的西洋歌剧，而《茉莉花》又是唯一一首被用作西洋歌剧里的中国民歌，这证明了我国民歌《茉莉花》在国际舞台上的魅力。
（老师边讲解边播放课件相关图片）2.介绍外国人眼中的《茉莉花》（萨克斯风）师:同学们，你们知道吗？这么可爱的茉莉花不仅中国人赞美，外国人也以它为主题创作了萨克斯风的《茉莉花》，让我们一起去听听吧！六、做花、合作交流（对歌曲主题进行创编活动，提高学生的表演水平和表现欲望，培养学生的兴趣和勇敢的精神）师:同学们全世界各种版本的《茉莉花》，它们都以优美的音乐语言充分的向人们表达了优雅芬芳的茉莉花。我们今天看着芬芳的茉莉花，唱着优美抒情《茉莉花》的歌，想着茉莉花的美，那我们能否以“花”为主题，用各种表演方式来展现一下关于“花”的内容呢？1、毎小组以“花”为主题，用各种方式展现关于花的内容2、各小组要在有限时间内尽可能多地完成目标任务3、各小组长做好汇总梳理七、品花 （分组展示作品）1.第一组:以“花”字为主题来行一场“飞花令”2.第二组:手工制作茉莉花3.第三组:歌伴舞组4.第四组:剪纸组老师点评小结:“一卉能熏一室香”，今天的一首《茉莉花》，让老师看到了同学们非凡的创造力，审美力，合作力，感谢同学们为我们带来的优秀的作品，厉害了，我的孩子们！八、 课堂小结:同学们，今天这堂课过的真快呀！《茉莉花》是我国民族音乐中一颗璀璨的明珠，它凝聚着劳动人民对中华民族的无限热爱和对生命的深切关怀。在我国还有许多像《茉莉花》一样优美的民歌，希望同学们课后多涉猎一些这样的知识，让我们的民歌焕发出更加灿烂的辉煌。九、下课 （谢谢大家）查看更多
