文档介绍：小学一年级看图写话一年级音乐第七课小精灵教案
第七课 小精灵
教学目标：
一、经过聆听《小青蛙》、《野蜂飞舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族乐器、西洋乐器所表现的动物，并经过演唱和身体的动作表现自己爱惜动物、保护大自然的心情。
二、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模拟小青蛙的动作正确和音乐一起开始和结束。
三、用柔和的声音演唱《小蜻蜓》，用身体的动作感受、表现优美柔情的音乐情绪。并能利用打击乐器正确地为歌曲伴奏。
四、能按节奏编创歌谣。
五、聆听《野蜂飞舞》，想象音乐中所表现的野蜂飞舞的形象，能用线条、动作、声音等表现找家听后的印象。
教学安排（三课时）
课时 内 容 设 计 意 图
第一课时 演出《小青蛙找家》 引用第四课《动物说话》音乐，引得儿童模拟小动物 的动作，经过游戏情境，培养儿童对音乐的感知能力 表现能力
第二课时 聆听《小青蛙》 结合书本插图〈小青蛙找家〉来引导学更加好地聆听《小青蛙》感受中国的民族乐器二胡是怎样表现雨中的小青蛙的。 聆听《野蜂飞舞》 在聆听〈野蜂飞舞〉时可率领儿童模拟野蜂飞舞的动作，体会音乐表现野蜂飞舞忽上忽下、声音时强时弱的特点。
第三课时 演出〈小蜻蜓〉 用柔和的声音演唱〈小蜻蜓〉，用身体的动作感受、表现。复****巩固前两课内容 ， 优美抒情的音乐情绪，引导学生用语言描述小蜻蜓飞来飞去捕蚊忙的情景，从而让学生知道爱惜蜻蜓，保护益虫的道理。在复****巩固中进行比较从而深入加深儿童对歌曲的了解 。
第一课时
教材分析：
〈小蜻蜓找家〉是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲。歌词浅显易懂，旋律流畅，塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙再东奔西跑地
