小学音乐（简谱）学唱《共产儿童团歌》教学设计
教学目标：
1。透过小英雄们的故事对学生进行革命传统教育，感悟到作为一名少先队的光荣感。使命感。累
2。准确学唱歌曲中的附点节奏，能用坚定自豪的声音。充满活力的情绪演唱歌曲，表现出儿童完美的理想和坚定的信念。
3。学习律动表现儿童团员的精神面貌和坚定信念。
教学重点：指导学生用坚定。有力的声音演唱歌曲。
教学难点：准确学唱歌曲中的附点节奏。坚持的名言
教具准备：电子琴。多媒体设备。课件。
教学过程：
一、组织教学：课前音乐《中国少年先锋队队歌》
二、新歌教学
1。节奏练习
图片导入新课
师：大家看这是什么？
生：（红星，五角星）
师：这天给大家讲一个有关红星的故事。（边播放音乐，边讲述故事）。那是在第二次国内革命战争时期。。。
[故事使学生了解历史，激发他们的爱国热情，及了解历史的兴趣。]
（初步产生情感体验）
师：故事中哪部分给你的印象最深？你能说出歌曲的名字吗？
生：（答）
师：当你听到这首歌时心里有什么感受？
生：（激动等）
师：在那个年代连儿童也自发的组织起来和敌人做斗争。你们想和儿童团员一样和敌人做斗争吗？
（学习歌曲中的节奏）
师：此刻就交给你们一个光荣而艰巨的任务，你们愿意理解吗？
生：愿意
师：红军要开会，为了防止有敌人混进来，邀请儿童团员站岗，每位来开会的红军都有一个暗号，只有拍对。唱对暗号的红军才能进去开会。
出示节奏谱：
①XX·XXX
嘀嘀嗒嘀嗒
②X·XXXX—
嘀嘀嗒嘀嗒
（学生动作：分成两组，一组扮演红军，一组扮演儿童团员。拍对的红军，儿童团员为他们贴上红星。）
2。练一练。唱一唱
1151∣3。1∣5131∣5-∣
嗒嗒嗒嗒嘀嗒嗒嗒嘀嗒嗒。
3313∣5。3∣5535∣1-‖
嘀嘀嗒嘀嗒嘀嗒嗒嘀嗒嗒
3。学唱歌曲
（1）生聆听歌曲
师：同学们，你们胜利的完成了任务，已经成为一名光荣的儿童团员了，让我们一齐来听听我们的团歌。
（播放歌曲）
a。学会用听觉尽快地掌握歌曲的旋律，在完整聆听歌曲中学会歌曲。
提示：用手击节拍。踏步走等形式感受歌曲，在多次不一样方式的感受中记住歌曲的旋律。
（2）说一说，歌曲就应用怎样的声音来唱
（3）有感情地读歌词
b。有感情地朗读歌词。注意咬字准确。吐字清楚。
（4）学唱歌词
c。跟琴小声熟悉歌曲，对准歌词，尤其是一音多字处。
三、律动表现：学做儿童团员
四、拓展升华，聆听《中国少年先锋队队歌》：
师：同学们，儿童团是革命战争时期的少年儿童组织，那么这个组织发展到这天是什么组织？
生：（中国少年先锋队队歌）
1。播放《中国少年先锋队队歌》，学生完整地聆听歌曲。
提示：歌曲表现了什么样的情绪?唱出了哪些资料?
2。复听歌曲。
提示：歌曲中对少先队员提出了哪些要求?那么作为这天的少先队员我们就应怎样做呢？
3。再次复听，学生轻声合着音乐唱一唱，并用手击节拍。
五、结束语
1。师：让我们时刻准备着，为共产主义事业而奋斗，做共产主义接班人！
2。播放《共产儿童团歌》的伴奏音乐。
