《黄河大合唱》教学设计
教学目标：
1、通过欣赏《黄河大合唱》以及钢琴协奏曲《黄河》，使学生认识《黄河大合唱》的艺术魅力以及各乐章的特点，通过主题段的欣赏评价，感受作品风格，提高音乐的欣赏评价能力。
2、通过欣赏使学生了解作品每个乐章的连贯发展特点，帮助提高识谱和了解音乐内在结构。
3、在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现，从而使学生产生热爱祖国的激情。
重点难点：
欣赏各乐章的特点，提高音乐的欣赏评价能力。在欣赏中使学生感受出作品内在的民族精神体现，从而使学生产生热爱祖国的激情。
教学方式：
选用大段部分、简单介绍、提出问题、交叉进行、音频欣赏、视频欣赏等。
教学课时：40分钟
教学设施：多媒体、音乐设备、投影。
教学流程：
一、情境导入。
1、黄河是中国母亲河，是中华民族精神的象征，今天我们一起去感受20世纪经典华人音乐。
视频欣赏《保卫黄河》、《黄河大合唱》。
2、介绍《黄河大合唱》的历史背景，以及中国近现代著名人民音乐家、作曲家冼星海。（结合相关图片进行介绍。）
二、介绍《黄河大合唱》八个乐章。
1、《黄河船夫曲》（混声合唱）
问题：音乐主题采用了民歌中的什么音调为素材？
2、《黄河颂》（男高音或男中音独唱）
配乐钢琴协奏曲第二乐章《黄河颂》，朗诵有关黄河诗歌选段。
3、《黄河之水天上来》（配乐诗朗诵，三弦伴奏）
4、《黄水谣》（女声合唱，混声合唱）
问题：这首曲的情绪变化与旋律的进行关系？
（小组讨论、小组代表评价观点交流）
5、《河边对口曲》（男声对唱，重唱及混声合唱）
6、《黄河怨》（女高音独唱）
7、《保卫黄河》（齐唱，轮唱）
问题：《保卫黄河》为什么选轮唱？作品表现的主题内涵是什么。
（请学生自由组合上讲台表演朗诵。）
8、《怒吼吧，黄河》（混声合唱）
三、《 黄河大合唱》引出其他艺术作品。
钢琴协奏曲《黄河》
《黄河》油画组画
舞蹈《东方红》
（师示范，请几个学生上讲台模仿，并表演舞蹈作品中表现民族精神的几个舞蹈动作。）
四、总结。
