教学目标： 1、通过本课的学习，让学生充分感受台湾音乐的风格特点，指导学生用不同的音色和语气表现歌中骄傲自大的黄鹂鸟和锲而不舍的蜗牛的形象。
2、引导学生根据课本上的葡萄成熟以前的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，创编葡萄成熟以后的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。
教学重点： 表现歌曲、创编歌词
教学准备： 磁带、录音机、多媒体课件
教学过程：
一、导入新课
1、 复习演唱歌曲《蜗牛的歌》、《黄鹂鸟的歌》。(学生边唱边做动作)
2、 师：同学们，我们学习了蜗牛的歌及黄鹂鸟的歌，今天我们要学习《蜗牛与黄鹂鸟》的歌。
二、多媒体播放舞蹈《蜗牛与黄鹂鸟》
1、 师：同学们我们一同欣赏了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。说说歌曲都唱到了什么？请大家想一想，歌曲讲述了一个怎样的故事，它是用什么样的情绪演唱的？
2、听第二遍时，请大家用拍手、摆动身体等动作来感受歌曲的活泼风趣的情绪
3、练习节奏：（1）xxx xxx Ixxx xxxI
(2) XXX XXX Ixxx xxx I
4、请大家随范唱轻声学唱歌词，进一步体验歌曲的活泼风趣的情感。
三、合作创编与表现
1、用打击乐为歌曲伴奏
2、请大家讨论歌中有几个角色？每个角色演唱时在音色和语气上有何区别？
3、请大家选择自己喜欢的角色演唱歌曲。
4、编创动作并表演
四、活动拓展
请学生来总结。 时间过得可真快，下节课我们还要表演我们心目中的《蜗牛与黄鹂鸟》，老师还准备了一些小提示，大家可以参照这些提示进行创编音乐剧，你们说好不好。 最后：在《蜗牛与黄鹂鸟》的歌声中结束教学
