伤心的滋味
国庆节时，老师让我去参加琴行举行的表演，我摆弄了半天笛膜，就是弄不好！我只好向老师请教，老师教了我一遍又一遍，笛子就是发不出声音来，我着急了，可偏偏这个时候，轮我上台了 。我一焦急，坏了，气息没控制住，笛子几乎没有声音 。胡乱吹完《知音》，只听见台下响起一片笑声，我的脸绯红绯红的，悻悻地走到母亲身边，再也止不住的泪水哗哗地淌下来，真想找个地缝钻进去，此时此刻，伤的不是我的面子，真正伤的是我好强的自尊心 。我的泪水像奔流不息的江河，源源不断地流下，这一刻，我品尝到了伤心的滋味 。
快乐的滋味
经过几年的学习经历，我终于能演奏好竹笛了，那时的我心宽广豁达起来，每每走出琴行，清新的空气让我心情舒爽，抬头看着湛蓝的天空，那天空蓝得晶莹，蓝得澄澈，偶尔滑过几片白云，宛若轻纱飞絮，玲珑轻薄而不可捉摸 。此时的我眼前豁然开朗，我终于品到了快乐的滋味 。
自豪的滋味
【笛子的笛怎么写】竹笛学好了，我的心情一直不能平静，因为我想展示自己长时间努力的成果 。终于，这样的机会来了，老师让我去“沃尔玛”超市表演 。接到通知后，我每天练1个多小时竹笛，就是希望在表演的那一天能将自己最好的一面展示出来 。我选择吹的曲目是《枉凝眉》——红楼梦的主题曲 。上台表演了，我尽自己最大的努力认真地吹奏，最终赢得了观众热烈的掌声，同时还赢得了一些老爷爷老奶奶的称赞与肯定，我心中别提有多高兴啦！“沃尔玛”外虽然下着倾盆大雨，冷飕飕的，但我的心里却感觉格外温暖，脸上泛着红晕，但这回不是因为羞愧，而是因为自豪！这一刻，我感受到了自豪的滋味！
学笛子就是这样的，只有经历酸甜苦辣，加上勤奋的练习才能把它学好！我热爱竹笛，始终对它不离不弃，我要用最真正的那颗心去喜欢它，热爱它，这样才能让自己闪烁光彩！
那一声声优美的笛声，还在夜空中回荡，继续飘向那遥远的地方……
7.笛子怎么制作先拿一根长2分米短竹，（别太细！）用剪刀把短竹弄穿，再用剪刀刻8个左右洞（小），就完成了 。复杂版； 1.制作工具： （1）能够切断竹子的小锯或刀子； （2）能够钻眼（孔）的钻子或者粗铁丝（烧红）之后钻孔用； （3）修挖洞孔的小尖刀（普通小尖刀也可以）； （4）能够打穿竹子内的长刀，或用粗钢丝把一头打成半圆形，磨得锋利一些即可； （5）铅笔和小米达尺 。2.竹子的粗细和音孔、膜孔、吹孔距离的比例，可参阅下面的图表： 常用笛子尺寸比例表 调子的规格（以第三孔作“1”校对音准） 内 径（以直径计算，孔中点算起 从吹孔至后出音孔 从吹孔至膜孔 膜孔至第六孔 第六孔至后出音孔 第六孔至第五孔 第五孔至第四孔 第四孔至第三孔 第三孔至第二孔 第二孔至第一孔 第一孔至后出音孔 D 调 筒音=A 16毫米 左 右 341 80 75 186 22 28 31 20 34 51 bE 调 筒音=bB 15毫米 左 右 314 74 70 170 20 27 28.5 18.5 30 46 E 调 筒音=B 14.5毫米 左 右 300 74 68 158 18 25 27.5 17.5 28 42 F 调 筒音=C 14毫米 左 右 280 69 61 150 17.5 23.5 25 17 25.5 41.5 G 调 筒音=D 13毫米 左 右 251 58 58 135 16.5 21 22.5 15.5 23 36.5 答案补充
箫笛制作所需的工具是十分简单的，只需一把钻子和一把刀就行 。钻子须用五花钻或三花钻，可以避免钻孔时竹子开裂 。挖孔的刀，不同于普通的小刀，钢口比较好的半把剪刀亦可代用 。洞箫定好音孔位置，钻好音孔，即可校音 。为了保证音准，音孔宜钻得小一点，以便利于音孔的开挖 。若该孔所发之音与所需音高所差不大，音孔宜向下开挖；若所发之音与所需音高差距较大，音孔宜向上开挖 。各个音孔除最上面的后出孔应该略小一点而外，其余各音孔的大小要求尽可能一致；音孔大小的统一，是音色、音量统一的保证 。后出孔略小，是为了保证该音孔本孔音与"叉口"音为小二度关系 。后出孔必须略小，因为音孔的位置已经提高，不适当缩小音必偏高 。本人称此法为"提位缩孔法" 。前面已经提到，校音时吹奏的口型、口唇的位置与口风力度必须统一，即管口校正量必须稳定，否则即使依靠再先进的仪器，制成之后的音准好是无法保证的 。
笛膜的运用，首先是选择黏合剂，目前使用的有阿胶、驴皮膏、黄鱼胶、树脂、白芨等，阿胶、白芨最常使用，一般中药店、药材行皆可购得 。由于笛膜本身具有一定的伸缩性和吸水性，贴好的笛膜还会有一定程度的自动还原，所以贴膜时可稍偏紧些，等它自动还原后，笛膜的松紧度为适中，能发出悦耳的声音，但是如果要随贴随用的时候，笛膜就要放松来贴 。
贴膜时，先剪下一正方形的笛膜，使笛膜本身的纤维与笛子的纤维平行、重叠，再用阿胶沾水涂在膜孔四周，用左右手大拇指和食指捏住笛膜两侧，拉出与苇膜纤维纹路成垂直的皱纹，而后慢慢地往下侧按贴上，调整均匀后按住一下子，即告完成 。笛膜的收藏要注意防潮、防晒，笛膜变黄、变老、失去弹性时要更换使用 。
（新鲜的笛膜如需保存长久，可将笛膜用塑料袋包好放进冰箱冷藏室中即可常保新鲜）乐器特色：属于木管乐器家族中的吹孔膜鸣乐器类 。是典型的中国民族乐器 。
笛子的选择选择笛子，应从笛子的质量和类别上来考虑 。笛子的质量，除取决于笛管本身的质材好坏外，还取决于制作水平的高低 。
选择、购买时，应进行检验： 1、检验笛子的竹质 。笛管要求竹质坚实（竹纹老） 。
竹纹细密 。管身直而圆 。
笛身一般头部比尾部略粗，但相差别不宜过大 。笛管厚薄适中 。
笛管内壁平整光滑 。全身无虫蛀、裂痕等现象 。
造型美观大方 。这些要求，凭视觉便可以鉴定 。
2、检验笛子的音准 。方法是按照校音仪器标准音笛或定音乐器（手风琴、电子琴等）对照试吹 。
主音确定后，再按音程关系，对笛子的全部发音的准确性进行检验 。还可以吹吹各个泛音，看是否容易出音、干净 。
检验泛音也是检验实音音准的好方法 。3、检验笛子的音量 。
一般来说，音量大者为好 。音量大的笛子，共鸣大，振动力强 。
吹奏时手指上有时有一种发麻的感觉 。4、检验笛子的音色 。
对音色的一般要求是松、厚、圆、亮，这一方面取决于笛子本身的质量，另一方面与贴膜技术、演奏技巧也有密切的关系 。5、检验笛子的灵敏度 。
一般来讲，以气到音出、发音不迟钝为好，反应越快越好 。6、初学者应选调性 。
同样一款竹笛有各种不同调性 。怎么选择？一般来说，初学者以选用中音笛类，E 调或 F调笛子较为合适 。
因为这类笛子音高适中较易吹奏，演 奏也常用到 。如果有条件，想多选几支笛子，那么，除E 调和 F 调中笛外，还可再选一支 D 调曲笛和一支 G 调梆笛，这两个调子的笛子也常用到 。
笛子的种类梆笛 梆笛用于北方梆子戏的伴奏笛身细且短小，音色高亢明亮有力，着重于舌上技巧的运用在演奏上表现了浓厚的地方色彩，在气息运用上较猛，并采用了急促跳跃的舌打音，强有力的垛音，富有情趣的花舌音等等特殊技巧 。梆笛善于表现刚健豪放、活泼轻 快的情致，具有强烈的北方色彩，这和北方人民所处的地区特点和生活、劳动习惯是分不开的 。
多用于北方的吹歌会、评剧和梆子戏曲（如秦腔、河北梆子、蒲剧等）的伴奏，也可用来独奏 。曲笛曲笛用于南方昆曲等戏曲的伴奏，又叫“班笛”、“市笛”或“扎线（即缠丝）笛”，因盛产于苏州，故又有“苏笛”之称 。
多为C调或D调 。管身粗而长，音色淳厚、圆润、讲究运气的绵长，力度变化细致，常采用先放后收，一音三韵，悠扬委婉，演奏的曲调比较优美、精致、华丽，具有浓厚的江南韵味 。
音色润丽、清晰，音色控制、强弱对比自如，并多应用笛子上的“唤音”、“送音”、“打音”、“倚音”、“颤音”等技术，在气息运用上要求饱满均匀，尽量少用吐音断奏 。曲笛在我国南方广泛流行，适宜独奏、合奏，是昆曲等戏曲音乐、江南丝竹，苏南吹打、潮州笛套锣鼓等地方音乐中富有特色的乐器之一 。
笛是中国最具特色的吹奏乐器之一 。1986年5月，在河南舞阳县贾湖村东新石器时代早期遗址中发掘出16支竖吹骨笛（用鸟禽肢骨制成），根据测定距今已有8000余年历史 。
竖吹，音孔由五孔至八孔不等，其中以七音孔笛居多，具有与现在我们所熟悉的中国传统大致相同的音阶，骨笛音孔旁刻有等分符号，有些音孔旁还加打了小孔，与今天的中国音调完全一致，仍可用其吹奏现在的民间乐曲《小白菜》 。笛子的历史黄帝时期，即距今大约4000多年前，黄河流域生长着大量竹子，开始选竹为材料制笛，《史记》记载：“黄帝使伶伦伐竹于昆豀、斩而作笛，吹作凤鸣”，以竹为村料是笛制的一大进步，一者竹比骨振动性好，发音清脆；二者竹便于加工 。
秦汉时期已有了七孔竹笛，并发明了两头笛，蔡邕、荀勖、梁武帝都曾制作十二律笛，即一笛一律 。笛在古代称为“篴” 。
到了汉代，许慎的《说文解字》有：“笛，七孔，竹筩也”的记载 。1978年，从湖北随县曾侯乙墓出土了两支竹篪，从湖南长沙 。
4.笛子的制作方法你要的是什么笛子啊？有竹笛、竖笛、长笛……不然我不确定啊 。
这是我搜来的资料，也许对你有用：竹笛制作方法1. 竹笛的由来 黄帝时期，即距今大约4000多年前，黄河流域生长着大量竹子，开始选竹为材料制笛，《史记》记载： “黄帝使伶伦伐竹于昆豀、斩而作笛，吹作凤鸣”，以竹为材料是笛制的一大进步，一者竹比骨振动性好，发音清脆；二者竹便于加工 。秦汉时期已有了七孔竹笛，并发明了两头笛，蔡邕、荀勖、梁武帝都曾制作十二律笛，即一笛一律 。
笛在古代称为“篴” 。到了汉代，许慎的《说文解字》有：“笛，七孔，竹筩也”的记载 。
1978年，从湖北随县曾侯乙墓出土了两支竹篪，从湖南长沙马王堆三号汉墓出土了两支竹笛，出土的篪和古籍中记载的汉篪，除长度略有出入外，其他形制完全相同；出土的笛除与记载相同外，并在墓内的竹筒上写有篪的字样，显然是古代竹笛，古代的篪和笛非常相似，历来有人篪、笛不分，说成是同一乐器，实际是有区别的 。从出土篪、笛可以看出：篪，6孔，闭口，能奏五声加一变化音，全身髹（xiū）漆；笛，7孔，开口，能奏七声加两个变化音，不髹漆 。
战国时，篪是祭神或宴亭时演奏的主要旋律乐器之一，笛也非常流行，屈原学生宋玉的《笛赋》中也曾讲到当时南方的笛，与今日之笛已十分相像 。2. 竹笛的简介 竹笛由一根竹管做成，里面去节中空成内膛，外呈圆柱形，在管身上开有1个吹孔、1个膜孔、6个音孔、2个基音孔和2个助音孔 。
笛身由一根竹管做成，里面去节中空成内膛 。笛塞用软木材制成的塞子，装在吹孔上端管内一定的深度里 。
吹孔：是笛身左端第一个孔 。笛子能发音，就是通过吹孔把气灌进笛管内，使笛膜和竹管内的竹簧产生振动 。
膜孔：是笛身左端第二个孔 。主要用来贴笛膜 。
笛膜在这里起着变化音色的作用 。笛子没膜孔，也能吹奏，但得不到有笛膜的那种独特的音色 。
笛膜：一般是用芦苇膜做成的，经揉纹后取一小方块使用 。经过气流振动笛膜，便能发出清脆、明亮的声音 。
音孔：（按指孔）共有六个，分别开闭这些音孔，就能发出高低不同的音 。3. 竹笛的制作工艺1. 首先把竹子的材料选好 。
一般说，要选用老的、坚实而干燥的竹子，其次是竹节要小（多少不太紧），表面圆而平整，两头的粗细相差不大 。选好之后，按笛子的长度锯成节 。
如果竹身不直，可用柴火（或草火）烘烤，把有弯的地方烤热后，扳直浸入冷水中（以防弯度复原），待冷却后拿出来擦干即可 。2. 打通内节，削平外节内外都要尽量求得光滑 。
如果竹皮粗糙而不美观也可以刮去一层薄皮 。3. 比量尺寸，决定调子 。
把竹子材料弄好以后，量一下内经（直径）和长度，根据它的粗细和长短，决定做什么调子的笛子最合适 。.4. 调音和挖孔 。
这是做笛子全部过程中最重要也是最困难的一步工作 。往往因一个孔挖得不合格（发音不准）而使全笛报废 。
挖孔时，首先挖好吹孔（不可挖得太大），堵上笛塞（也可以利用某个竹节不打通，来作笛塞），然后量好吹空孔至后音孔的距离，挖两个后出音孔 。开始要先挖小点，然后吹一吹，听一听，看看筒内音是否准确？如果低了点，就将两个孔都向前（向吹孔那边）挖大一些，也可以不再挖 。
要特别注意的是，开始挖孔时不能超过规定的尺寸，以防音孔开高了不好弥补 。把后出音孔挖好后，以此孔为基点，朝着吹孔方向按顺序，按尺寸比例依次挖孔 。
挖的方法也是先挖小点，然后边试音，边扩大 。挖好一孔再挖另一孔，最后挖膜孔 。
两头多余的竹子先锯掉或后锯掉都可以 。如果笛尾竹子长，还可开两个前出音孔（又称调音孔），也可以将笛尾锯短一些，不要前出音孔 。
5. 全部工序完后，进行总的校对和检查，最后上漆 。这样，一支新笛子就算完全制成了 。
4. 竹笛的保养方法 1新买回的笛子或自己新制作的笛子，如果发现竹质不太干，可将笛子所有洞孔堵塞住，然后灌进点盐水，泡浸一至二日（根据竹质湿度而定，竹质湿者浸泡时间应长一些），然后打开洞孔将盐水倒出，稍用清水冲洗，待一小时后，再在筒内涂些熟过的植物油（最好是油汤辣椒的纯红油，用此油日久可使竹体变红，永不生虫破裂），便可使用 。如果买回来的笛子本来竹质很干而又坚固，最好用酒精擦洗一下笛筒和吹孔的周围，以达消毒之目的 。
另外竹内的少许水份也会随酒精的挥发而排除 。2 专业吹笛的人，都有一个笛盒，没有盒的人，可做一个布套（最好是夹层或棉的），最好做一个宽的，一个窄的，宽的夏天用，窄的冬天用平日 。
将笛子放在里面，如果套，盒都没有，可找一块干净的布来包住，以免风吹日晒，灰尘进入 。3 每次吹完之后，一定要将笛筒内的口水倒出来 。
最好做一个布刷，口水倒出后，捅进去轻轻一擦，然后装入盒或袋内 。这样就免得口水在笛筒内发霉发臭，以至笛筒腐烂 。
4 天气过热或过于干燥时，最好做一个“笛胆”（用相当笛筒长度的小棍，缠上几层干净的布，抹上些油），不吹的时候可将它塞入笛筒内，以防止笛身破裂 。“笛胆”粗细要和笛筒的粗细相适应，粗了塞不进去，细了挨不上竹壁，起不到润笛作用 。
5 笛子吹久了，笛筒内慢慢会有许多灰尘 。灰尘加之气水的浸透，久 。
5.急用`有关于乐器笛子的诗词春夜洛城闻笛 李白 [推荐]
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华清宫和杜舍人 薛能
6.用吹笛子写一篇日记二年级一声声优美的笛声从一栋居民楼的二楼传出，在寂静的夜晚，显得格外悠远声长，那笛声无拘无束地飘向望不见尽头的远方……听到的人只听到了悦耳的笛声，又何曾听到那笛声背后藏着的无穷艰辛呢？
我，一个对竹笛无限热爱的小女孩，在学习竹笛的过程中遇到过无数困难，我品尝到了许多滋味：担心的滋味，伤心的滋味，快乐的滋味，自豪的滋味……伴我成长的，正是这些变化无穷的滋味 。
担心的滋味
初学竹笛时，有一天，我到琴行去学习，可是脚在门口就停下了，我担心起来：完了，这个星期没练几次，会不会挨批呀？不知过了几分钟，才犹犹豫豫地踏进琴行 。这时，老师已经在做准备工作了，我也手忙脚乱地做起来 。过了好一会儿，我才磨磨蹭蹭地吹起来，那笛声真是“此曲只应地下有，人间难得几回闻”啊！我自己都觉得难听 。老师皱了皱眉，缓缓问道：“欣悦，你最近是不是没有练习呀？”我听了，畏畏缩缩地承认了：“我……最近是……没……没练习 。”语无伦次地回答后，就等着挨批，却听老师说：“欣悦啊，笛子这东西就是要练，不练习怎么能学好呢？”我哑口无言，这一刻，我感受到了担心的滋味，担心自己不努力，品尝不到收获的甘甜 。
