这个问题困扰我六年，至今未解决。
还在上钢琴课的时候，当时是寒假过年那几天，我在练李斯特的一首匈牙利狂想曲，我爸让我弹克罗地亚狂想曲，我不情愿地弹了，然后他说我弹的还没初学的时候好（我觉得我爸对好的评价就是肢体动作丰富）。我当时还回了几句嘴，差点被打死，然后就是用砸琴般的力度继续练我的李斯特，并且从那之后立flag永远不弹流行。
后来课被家里停了，也是坚持永远不在爸妈在家的时候练琴，听古典音乐永远用耳机，也不愿意在父母面前谈论音乐有关话题。
我大概就是选择了最差的处理方法，就是各种回避吧。
虽然昨天还拿了几首流行曲来练视奏，不过也是自己拿着玩。我坚信我爸妈要是看到我弹流行，绝对会摆出一大堆古典音乐家的例子，来告诉我练琴要反复地多练习。每次我都想直接怼回去，你见过哪个古典音乐家每天花八小时弹理查德克莱德曼版梁祝、雨的印记？然后我妈又会批评我说“你弹的有克莱德曼好吗？” 不是看不起流行钢琴家，但我真觉得克莱德曼马克西姆他们弹琴把伴奏去掉，可能没比我好多少（他们触键简直就是小孩子摁钢琴键）。
写到这里简直偏题太多了，题主的问题真的让我有太多共鸣。我认为你可以像我一样，把弹成都当视奏练习，还可以借此机会研究一下乐理，甚至自己做点改编都行。
希望题主能愉快练习自己喜欢的古典曲目，也能继续愉快地欣赏古典音乐。音乐不是用了取悦别人的，不过很多时候真的是“生活所迫”。
