钢琴课太枯燥，孩子容易厌烦？没关系！从2017年开始，国家教育部规定，所有学习中央音乐学院钢琴演奏的孩子，必须同步掌握视唱练耳和音乐鉴赏。乐理课，成了所有立志学好音乐的孩子的必修课。
既然钢琴是西洋乐器，我用的入门教材是美国出版的巴斯蒂安钢琴教程。等到钢琴演奏考级后就开始搭配中央音乐学院专属乐理，视唱练耳。
其中，乐理里必学的一项就是24个大调啦。小朋友们乍一听是不是觉得很复杂啊？这么多？怎么记呢？其实难者不会 会者不难，只需要牢记七个升降号的顺序和关系大小调的规律就可以轻轻松松地推算出来啦。
我们可以把这些升降号当作自己的好朋友，在升号的顺序里，这七个好朋友分别是4152637。它们依次出现，依次为大家表演节目，不同的是，它们有的独自起舞，比如只有一个升4的G大调，和它的关系小调e小调。还有结伴而行的升41526，五个升号的B大调以及它的关系小调升g小调，大小调的调号相同，只是主音不同。
降记号的顺序则和升记号刚好相反， 它们分别是7362514。大家看到了吗？还是那几个好朋友！只是它们的出场顺序是倒过来的。它们同样也是单独出现或者结伴而行。比如：只有一个降记号、降7的F大调，和它的关系d小调，三个降号的736则是降E大调和它的关系小调c小调。
我有一个学生叫做嘉瑞，她现在已经通过了中央音乐学院初级和中级八本教材的乐理，高级音基在学中。记得她五年前还在学习巴斯蒂安的时候曾指着莫扎特的d小调钢琴幻想曲的曲谱上的降号问我：罗老师，降7不是F大调吗？为什么这里说是d小调呢？这个问题非常好，说明这个孩子特别会举一反三，独立思考。我告诉她，因为它们是平行大小调啊！——主音相距小三度的两个调，都以同一音阶材料构成，或者说用同样音组成的大小调，我们叫做平行大小调，或者叫关系大小调。比如C大调和a小调，F大调和D小调。这首曲子的主音是d，所以就是d小调啦。关键看主音，而具体辨别方式是看曲子结尾的那个音或者是和弦，还有，和声小调的音阶规律是第七级音级要升高半音。比如C大调的关系小调的音级是：671234#56。从听觉上来说，它们的区别是：通常大调的曲子比较明亮欢欣，小调给人的感觉则往往比较黯淡忧伤。但也有例外的，比如说大家耳熟能详的《歌声与微笑》，虽然是a小调，但是同样能表现快乐阳光。所以具体曲目具体分析，凡事无绝对不是吗？（讲到这里，老师分别在钢琴上示范演奏）
需要注意的是，这里所说的是常用的和声小调。至于自然小调和旋律小调，我们会在后续的乐理与演奏中给小朋友们作详细的说明。
那么我们又应该怎么去识别调号呢？请看下图
识别升记号的调号时，我们只需找出它的最后一个升号，然后再升半音，就是它的调号啦。比如只有一个升号的升4，把升4再升高半音，可以推出它的调号是G大调。而四个升号的升4152，找出它最后一个升号，升2，升高半音，那么就可以推出四个升号的调号是E大调。
降号则除了记住一个降号的降7是F大调以外其他的就看倒数第二个降号，比如降73，倒数第二个帐号是si，所以他的调号为降B大调。以此类推，一目了然。
掌握了以上的方法是不是很简单呢？
其实啊，音乐是科学，也是游戏，它有科学的严谨也有游戏的趣味。而有些大学生都不太拎得清的音乐知识我们把它分解了揉碎了来讲，加上课堂的钢琴示范，小学生一样可以融会贯通，方法很重要。
我们也可以把学习乐理当做打怪兽，每学到一个新知识就是打倒了一个小怪兽，然后化敌为友，那么今天我们又多了七个小怪兽好朋友。是不是很有意思呢？
