第一课 朝夕
教学目标：
（一）通过学习，知道歌曲《清晨》是一首台湾校园歌曲，简单了解台湾校园歌曲的由来，创作背景，渗透热爱祖国的思想教育。
（二）能根据歌曲情绪的变化为歌曲分段，通过学习了解D.C.反复记号的作用以及“同头换尾”的旋律特点。
（三）能用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲。能通过舞蹈律动、打击乐伴奏、竖笛吹奏等形式表现歌曲。
（四）欣赏乐曲《晨景》，能哼唱其主题旋律，知道乐曲结构、以及采用6/8拍。
（五）通过欣赏音乐作品，了解不同演奏乐器的音色及演奏方法。
（六）引导学生展开想象，运用多种活动进行创编，对学生进行热爱大自然的教育。
教学重点：
（一）用轻快甜美的声音演唱歌曲，乐于表现歌曲
（二）了解不同乐器的音色及演奏方法 教学难点：
（一）多种形式表现歌曲三段体结构
（二）熟悉并哼唱音乐作品的音乐主题，分辨不同乐器。 教学用具：
钢琴、录音机、打击乐器等
教学过程：
第一课时
一、组织教学，师生问好 二、新课教学 （一）师生对话导入新课 师：俗话说：一年之计在于春，一天之计在于晨。清晨是美好一天的新起点，他充满了希望、充满了朝气。音乐家们创作了许多优秀的音乐作品来表现这一美好时刻，今天我们就来学习一首歌曲，名字就叫《清晨》。 （二）学唱歌曲 1、感受歌曲 （1）老师：首先我们来听一遍歌曲，请你感受歌曲的情绪 （学生答：歌曲情绪欢快、优美） （2）再听歌曲，请同学们用拍手的动作表现活泼的情绪，用晃动身体表现优美的情绪。 （3）根据歌曲情绪的变化可以为歌曲分为几个乐段呢？每段的情绪分别怎样？ （三段：第一段活泼，第二段优美，第三段活泼） （4）再听歌曲，仔细听辩歌词内容 （学生说歌词内容） 2、旋律 （1） 请同学们随歌曲录音轻声的模唱歌曲，感受旋律、节奏 （2） 大胆的模唱歌曲，用录音来指导自己学唱歌曲 （3） 再次跟唱歌曲
（4） 学生学会歌曲，齐唱歌曲 （5） 听老师演唱歌曲，（学生评价：声音轻巧、优美，情绪有对比，有表情、动作……） （6） 指导学生用轻巧、优美的声音演唱歌曲，注意表情 （7） 学生模仿老师，演唱歌曲 三、感受清晨之美 老师：《清晨》这首歌好听吗？生：好听
老师：其实不只歌好听，大自然的清晨还非常非常美呢!快让我们一起去欣赏一下吧！
老师：同学们，你们看了这些图片有什么感受？
生：大自然的清晨好美啊！!
老师：那就请同学们动手画出清晨所表现的景象吧！
