活动目标：大鱼和小鱼——倾听音乐，分辨乐曲的AB结构；根据已有的情节创编相应的动作表达自己对音乐的理解。
1. 倾听音乐，分辨乐曲的AB结构。
2. 根据已有的情节创编相应的动作表达自己对音乐的理解。
3. 知音乐活动：大鱼和小鱼
活动目标：大鱼和小鱼——倾听音乐，分辨乐曲的AB结构；根据已有的情节创编相应的动作表达自己对音乐的理解。
1. 倾听音乐，分辨乐曲的AB结构。
2. 根据已有的情节创编相应的动作表达自己对音乐的理解。
3. 知道在离开作为进行游戏的时候控制自己的情绪。
教学目的与要求：
，分辨乐曲的AB结构。
，表达对音乐的理解。
，体验和同伴一起玩游戏的快乐。
。
教学重点：分辨乐曲的AB结构，能跟随音乐做律动。
教学难点：会听音乐，根据现实生活中已有的经验创编动作。
教学准备：钢琴一架，配套教学图一套，教学课件一个。
教学过程：
一、开始部分
。
，教师谈话，引出课题。
小朋友们，你们看到过大海里的小鱼吗？他们是什么样子的？他们是怎样游得？今天我们来学****韵律《大鱼和小鱼》。
二、基本部分
，感受音乐的旋律和结构。，分辨音乐的AB结构，听后提问。
提问：
（1）听完这首歌曲你有什么感觉？
（2）歌曲是几拍子的？
（3）听一听音乐有几段？
，了解A段音乐的结构。
（1）看看图谱，说说那幅图上的大鱼在干什么？
（2）大于吹了几次泡泡？我们一边听音乐一边用手画泡泡，画完后说说你们听到了几段音乐？
（3）教师引导幼儿随音乐做大鱼游泳和吹泡泡的动作。
（4）教师指导幼儿独立完成A段的练****教师适当的给与指导。
，表现乐曲得B段。
（1）看看图谱，说说图上的小鱼在干什么？
（2）教师带领一位幼儿做大鱼，让其他幼儿做小鱼，随音乐B段进行游戏，在最后一笑，用语言提示幼儿大鱼和小鱼要告别回家。
