文 | 冯欣源
北京大学医学博士
复旦大学社会心理学博士后
曾任武汉同济医院主治医师
宝宝树专家答答问数已过万
亲自养育两个宝宝的妈妈
《跟冯欣源坚守自然养育》丛书作者
《夏娃的困惑》丛书作者
音乐（一）给孩子进行音乐早教，听些什么歌？
哈！欣源个人，是非常非常喜欢音乐的。
一直想写写如何启蒙乐器的文章，但内心很纠结……我觉得，我在这方面是外行，很多音乐老师看到了会气得肺疼，赶脚俺会误人子弟……
因为，想要精通乐器，在专业的路上跑得更远，是非常重视基础训练的，老师们大多希望一开始就让孩子拥有很完美的肌肉记忆。
也就是说，运用欣源的方法，上道儿很快，然而，想要在音乐路上深造，是有不确定性的。
努力打基础，还是早早上手，以兴趣为主导？欣源一直在思考这个问题。
一天，看孩子们打球，在露天球场上抱着球毫无章法地奔跑跳跃，乱扔一气，嬉闹声不绝于耳。而在训练场上需要一遍遍地练习基础动作，看得出孩子们有些兴趣缺缺。一时间，想起小时候看《灌篮高手》里樱木花道打球的场景来。
诚然，乐器也好，体育项目也好，都需要日积月累的扎实训练。拳法要到位，投篮要标准。一招一式，都有相当多的规矩。
而真正让人燃起心底的斗志和热爱，是在上战场应用以后！技术，都会围绕自己的目标来调整。
想想，咱们小时候没有那么多电子产品相伴，一下课就在球场疯，大家进步都神速。
”学以致用”！老祖宗早就跟咱们讲过了。
我还是希望孩子们能够快点儿上道儿，真正体会音乐的乐趣，不要一开始就在枯燥乏味的训练中，慢慢打退堂鼓，最终与这美好的技能失之交臂，甚至痛恨乐器！咱们多数孩子，未来不会当音乐家，只是希望生活中有艺术相伴，自娱自乐。
另外，正统，什么是正统呢？就像武术有不少门派一样，每个音乐家都可能有不同的手型，不同的理解。这样看来，老师对孩子们的要求也会不同。规矩没统一，那么我们一开始就那么严格遵照的专业规定，意义究竟有多大呢（当然，找个好老师真的重要哦）？
好啦，欣源这就为你开启非主流乐器启蒙之旅啦！我是外行，大家看着玩玩便好。不过，也因为非专业，所以接地气！哈！屡试不爽哦！
另外，“学以致用”，PBL以问题为中心的学习，顺应自然快乐鸡娃，真的是我所有内容的理念核心！大家也可以从学乐器这件事有些启发，别的方面的早教，也可以这样做哦！
Ps. 教育孩子，爸爸妈妈都参与最好哦！由于乐器学习妈妈参与比较多，另外为了省字数，下面提到的有关“妈妈”的教育内容，其实指的是“爸爸妈妈”、“家长”的意思哦。个人觉得说“妈妈”亲切点^*^
1.功夫做在前之一——让音乐元素环绕他！
我想大家已经开始磨刀霍霍啦……oh no，摩拳擦掌，迫不及待想把孩子放在琴前面开干了，哈！
且慢！更重要的工作要早早开展，但很容易被大家忽视哦！就是让他熟悉音乐，向往音乐！
从啥时候开始呢？——啥时候都行欸！但不要没有哦！多多少少有一点就行了。
是否该从孕期开始，胎教有没有用，争议一直很大。我个人觉得没啥用，因为孩子在肚子里，基本听不清楚音乐，也听不明白——想想看，他泡在一大包羊水里，外面有蠕动的带着气体和半固体的肠子等，声音要通过好几种介质传进来，不会太清晰。想想我们游泳时有人在水面上说话就听不大明白啦！除此之外，他还得听脐带和心脏及其他大血管搏动声、肠鸣音、妈妈说话声……环境够吵啦！但如果妈妈喜欢音乐，孕期听音乐会改善妈妈的心情和音乐习惯，以及影响妈妈对孩子学乐器的信心和信念。最后对孩子的好处到底是先天还是后天影响，真不好说啦！个人觉得纠结这个也没太大必要，后天影响要大得多。
因此，只要妈妈有心，在孩子学琴以前，0~6岁，开展以下工作，都不晚。
（1）听音乐
最好的方法，就是拿个小音箱放哦！
那有个问题——放“阳春白雪”，还是“下里巴人”呢？有些古典歌，曲高和寡，咱们外行大人真的听着兴趣缺缺；民乐、民歌、戏曲大多听不明白；口水歌，感觉又对孩子不好；成人歌、流行歌能给他听吗？会不会把孩子耳朵听坏……
不必给自己受限哦！好听就行！自己和孩子听得舒服就行！不用给自己和孩子很多限制，强迫听自己不喜欢的歌，我们感觉不到爱，也会让孩子敏感地察觉到，因此没什么必要。当然，有些歌是“一见钟情”，有些歌是“日久生情”，咱们也可以放潜力股歌儿，只要自己和孩子听着不难受就行。一些古典歌的确是越听越耐听，突然发现自己还蛮有bi格儿的，哈！
什么国家和地区的音乐都可以。当然，我们主要选择自己和孩子喜欢的，大家都喜欢的。历经时间洗礼的歌，大家普遍喜欢的歌，大多差不到哪里去，孩子跟自己有基因相似性，很有可能会喜欢类似的歌，只要喜欢，他就会有动力。
如果以兴趣为核心，耳朵是听不坏的。只要是韵律，都有价值，西方古典音乐，各国民乐，周杰伦，乃至《小苹果》、《超级玛丽》……都有各自不同的价值。另外，如果从小让他感觉音乐的多元性，其实对他的智力和乐感等更有帮助。想想，久石让音乐中的各种东西方乐器、旋律元素，不就是多元化输入后的输出结果吗？周杰伦也学的古典音乐，不也成了流行教父吗，音乐中融入一点点东西方古典元素，就像到世界各国旅行了一遭，足够让人“耳”眩神迷了。
图源：公众号“自得琴社”视频《醉醉渔唱唱晚》
儿歌也可以哦，韵律简单，朗朗上口，简短且经常重复。魔性洗脑神曲，《爸爸去哪儿》、《小跳蛙》之类，其实也行的。当然，太浮躁的成人口水歌，啥《伤不起》、《香水有毒》之流，还是少一些啦！从歌词到旋律到配乐到制作，都太粗糙了，没营养嗷……因此，音乐选择可以多元，播放比例还是要调整下的哦。
其实，我们不要低估孩子的审美直觉哦，也不要以为孩子小，听不懂，只给他听儿歌。我们观察到，孩子审美能力天生非常棒，喜欢的歌大多很有品味。很多孩子听到《四小天鹅》会摇摆，听到《六月船歌》会安静，听《土耳其进行曲》会很high！只要我们不是天天只给孩子听口水歌和儿歌，他从相对高层次的多元化音乐氛围中会获得相当多的营养。
学界一直在争执，喜好是天生的，还是后天培养的？我个人觉得两方面因素都很重要。人非常复杂，有些孩子天生一听到古典音乐就摇摆起来，有些孩子却兴趣缺缺。不少孩子会对父母的爱好感兴趣，或有迎合的行为。有些孩子长期浸染在某个环境，再次遇到时会感到熟悉和亲切。不同国家和民族，都有自己独特的语言、食物、音乐、穿着、建筑…………先天和后天因素所占比例如何？这是学界一直争执不休的内容，影响我们的培养方向和培养力度——天才，能被人为制造出来吗？
专业培养的问题，咱今天就不展开讨论啦。其实，除了当音乐家的愿望，我个人更关心喜好给孩子带来的营养和快乐，给生命增添的小色彩，所以，先防低期待吧。总体看来，我们爷爷辈更喜欢戏曲，吃不惯西餐，我们小辈接受的音乐、美食等文化更多元。不少个人体验和现有证据都指向早期生命体验非常重要，尤其是看上去混混沌沌，记忆力“欠佳”的婴幼儿期。现在该争议的是胎儿期体验了。
总之，跟其他早期生命体验一样，童年的音乐记忆，会惠及终生。所以，在大伙儿听得开心，听得舒服的前提下，还是尽量给孩子选点儿好歌哦！
在这儿大概跟大家分享下可以听一些啥，妈妈可以挑选一些，按比例放入小音箱中哦！自己和孩子喜欢的歌，可以反复听。我个人觉得，纯启蒙领路的话，以下歌儿都够用了，不在多，而在精。将来倘若孩子喜欢，他会主动在这条儿道儿上越走越远的。
哈，再次跟大家说说，在音乐上，欣源的确就是外行，下里巴人，纯粹是想让大家的孩子更快上路来的，这些喜好比较大众，“下里巴人”，专业人士看了不要太难受哈！
1）西方古典歌
其实，我们可以稍稍改改对古典音乐的偏见，觉得它们又吵又枯燥。其实，古人很聪明，他们对旋律的感知真的惊人，一些练习曲都非常好听！只是这些人好懒好懒，连名字都懒得取，因此我们不知道而已。如果听交响乐觉得吵，主要乐器凸显的音乐更推荐入门。
贝多芬的歌沉郁，肖邦和莫扎特的歌有难的有简单的，大多很欢乐。柴可夫斯基的歌安静且独特。各种《小步舞曲》、《小奏鸣曲》、《摇篮曲》、《小夜曲》，大多比较简单，而且欢乐，很适合小朋友，里面有不少惊艳的作品，也有比较平庸的，不用强迫自己和孩子全部都听。
比较大众化的古典歌和近现代歌：钢琴有《土er其进行曲》、《月光》、《悲怆-第三乐章》、《致爱丽丝》、《四小天鹅》、《六月船歌》、《少女的祈祷》、《卡农》、《恰尔达什舞曲（Csardas）》（这首歌小提琴、钢琴、手风琴都很好听）……大提琴、小提琴有《天鹅》、《春之歌》、《沉思》、《浪漫曲》……乐队合奏的有《卡门序曲》……其中不少歌并不难，多听听，乐器启蒙的时候会非常有帮助。
每种乐器，选几个代表作经常听一听就很好的。
至于西方现代纯音乐和流行乐，sorry我个人真的大多不喜欢，重金属风、电子音乐风、爵士风、摇滚风……我个人觉得太随意和浮夸了，很多很吵，有点噪音的赶脚……这纯粹是个人喜好，也可能是文化差异。求同存异，求同存异，哈！
2）我国古典歌和现代歌
非常推荐《家和国乐》系列歌！这作者很有心，把我国古代和现代的好听一些的音乐和乐器几乎全部搜罗了，有合奏，也有乐器独奏。编钟、打鼓的音乐都非常好听。古琴也非常有意境。遗憾的是，很多歌不知道名字。
我国民族乐器，说实话……好听的歌真的不那么多，更重要的是表演本身。国乐老师表打我……以现在的审美标准，很多音乐，普通百姓大多已经很难产生共鸣了。不过，每种乐器基本都有一两首非常惊艳的大众歌，我们可以从它们入手：琵琶的《春江花月夜》、《彝族舞曲》、《送我一支玫瑰花》……古筝的《高山流水》，二胡的《赛马》、《二泉映月》……
国乐有个好处，可以配合诗歌来听！白居易的《琵琶行》描述真是太惊艳了，处处是耳熟能详又通俗易懂的金句：“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”他真是一个天才！听声音描述画面，写得这样美，要晕眩了~~张若虚的《春江花月夜》：“春江潮水连海平，海上明月共潮生。……江畔何人初见月？江月何年初照人？”孩子大一点，可以听音乐时与他分享，同时理解音乐和诗歌的美，有时会给他相当多的启发。
近现代音乐中，最推荐的莫过于《梁祝》了。听时如泣如诉，听后荡气回肠，余音绕梁，真是非常美好。很多人被这首歌惊艳到，开始喜欢小提琴的。小孩往往也会非常喜欢，也可以同时跟他介绍这个我国古代凄美的爱情故事。也推荐《黄河大合唱》，很多专业音乐人对这首歌褒贬不一，但百姓是非常喜欢的，大量组合和弦很有气氛，看着也非常酷，非常炫目。也可以结合视频和诗歌来感受，“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”再看看黄河纪录片，孩子会对我国波澜壮阔的大江大河有些直觉感受。再给孩子放一放《黄河大合唱》视频，重唱很好玩，也很有气势，朗朗弹这首歌的视频也是激动人心。还有些民族乐曲改编的钢琴曲也很动人，《山丹丹开花红艳艳》之类，钢琴真的万能，几乎啥歌改编都很好听（专业人士估计很难受，因为民乐拿西洋乐器改编，一直是他们心里的一个梗，但我个人是喜欢的）。而且，我们毕竟从骨子里还是对自己民族的音乐元素感觉更亲切些。
3）按音乐家来听
前面说过古典音乐代表作家，沉郁激烈，曲子非常精妙的贝多芬，开心而繁复的巴赫，轻快、感情充沛的莫扎特，安静神秘，干净清澈的柴可夫斯基，超级炫技派李斯特……妈妈们可以根据喜好，挑选他们的代表作。当然，这些歌儿现场听还会更震撼。
最爱的音乐家，当然狂推久石让！雅俗共赏，老少咸宜，风格多变。几乎每个音乐家都有是雅是俗的争议，但他真的没有！他的音乐，貌似很少有人不喜欢！当然，也跟宫崎骏老爷爷有关啦！他们的动画和音乐，紧密地联系，相互联想，给我们童年带来太美好的回忆。
他的很多歌都是影视配乐，尤其是宫崎骏动画的配乐，大人孩子听了，都非常亲切。大家最熟悉的莫过于《天空之城》、《千与千寻》、《菊次郎的夏天》等，其实，还有很多不那么知名的配乐做得相当精致，比如《幽灵公主》、《魔女宅急便》、《哈尔的移动城堡》、《犬夜叉》里面的所有有名字没名字的配乐，真是太强悍了，时而凄婉，时而雄壮，荡气回肠；时而轻快柔美，神秘莫测……
一旦孩子当了宫崎骏爷爷的骨灰粉，他有非常大概率爱上久石让爷爷的音乐，每每听到就能联想到动人的画面和情节，听到里面的钢琴、小提琴、大提琴、二胡等鲜明的元素就非常想上手试试，那么，离成功入门就真心不远了。
再推理查德•克莱德曼、《神秘园》组合。在专业音乐人士眼里，这些烂大街的背景音乐太通俗了，好low的赶脚，从技巧上跟朗朗他们真是没办法相提并论，狂喷他们炒作等等。我觉得真心很干净动人啊！大家普遍喜欢，还是很有道理的。
理查德•克莱德曼在90年代初期把钢琴这种高大上的乐器带入中国人的视野，音乐干净整洁又大多不难，大家觉得好听又好上手，因此对钢琴普及起到不可估量的作用。那些烂大街的歌儿，《童年的回忆》、《水边的阿狄丽娜》、《梦中的婚礼》，真的很好上手。很多成人学钢琴就是从这些歌儿入手的，会点和弦就基本秒会（其实从学琴心理上看小孩也一样的，但人们总是把小孩这个物种区分对待……）。一旦学会，那成就感杠杠滴。难一点的，《秋日的私语》，我小时候听得如痴如醉，啃下这首歌，是我童年的梦想，我想也是不少人的梦想哩。
《神秘园》组合也有不少经典歌。钢琴小提琴合奏曲中惊艳的作品最多，《Song From A Secret Garden》就是其中最让人耳熟能详的作品，哀而不伤，很动人。《Papillon》我也很喜欢，总有春天到来，冰雪融化的感觉。这些乐器一唱一和，就好像对话一般，很容易让人产生联想，加深音乐理解，用来入门再好不过了。并且，还有个好处，为将来组小乐队打基础！一旦能像打球一样打配合，音乐就非常非常好玩儿了。
马克西姆的歌儿不是非常难，重复的旋律很多，又很有气势，特别适合小男孩。比如《克罗地亚狂想曲》，《出埃及记》。
再狂推的音乐家，就是周杰伦啦！哈！他是个音乐天才，不光旋律动人，编曲也非常干净有层次，突出的主要乐器又不是很难，非常适合将来独奏唱歌，或合奏！中国风乐曲更是非常讨喜。最推荐《菊花台》（大小提琴、吉他、筝元素）、《烟花易冷》（吉他、钢琴元素）、《不能说的秘密（四手联弹）》、《夜的第七章》（钢琴、大提琴元素）。学吉他入门神歌莫过于《晴天》了，帅到抽搐，很多男孩梦想哪天能抱着吉他弹这首歌，在喜欢的女孩面前秀一秀哦。这些歌儿都有大神改编，改得没丢意思却简单很多，很多不同乐器也能演绎，上手其实不难，又很有气氛。咱们很多成人跑去学乐器，就是被周杰伦的音乐刺激到的，其实小孩也会一样——面对美好的事物，大人孩子反应其实是一样的。
我个人还很喜欢李建的《贝加尔湖畔》，里面的音乐元素相当多，钢琴、大提琴、小提琴、手风琴、吉他，轮番上阵，每种乐器都很突出，组合得非常干净巧妙。还有T.R.Y这个名不见经传小组合的《We Wish You A Merry Christmas》，《醉乡民谣》电影里的《500 mile》，吉他和小提琴组合也非常干净，这些乐器成分非常突出的合奏音乐，很容易在人们心里种下音乐种子，又很简单，容易学，学会了就非常有成就感。
还有些流行音乐，《River flows in you》、《风居住的街道》、《雨的印记》、《Flower Dance》、《夜的钢琴曲》、《星空》……专业音乐人士往往觉得有点low，但我觉得，真的很好听啊！好听就行。只要产生音乐共鸣，会喜欢，就会有学习的欲望。兴趣是最好的老师嘛！日后，当我们孩子学琴的时候，会发现不少流行音乐中的经典元素，是脱胎于古典音乐的！尤其是周杰伦！自幼学钢琴对他的灵感启发真是杠杠的。他有首歌超级懒，《琴伤》，就是把《六月船歌》、《土耳其进行曲》综合了一下，竟然也相当有味道。如果孩子喜欢周杰伦，有可能就会喜欢这些古典音乐元素，找来原版听一听，就把孩子带上道儿了。
从这个角度上思考，“阳春白雪”和“下里巴人”未必会截然对立，咱们对于美好事物的向往是差不多的——只要源于爱，就有可能找个适合自己的切入点，并把爱延伸出去，融会贯通，殊途同归哦。关键就在于孩子的切入点在哪里——广泛接触，仔细观察，只要发现他喜欢，就有意义哦！而且不必太担心孩子会喜欢口水歌，听了这么多美好的东西，他会对比的，不要低估他的天然审美哦（不过，如果想让孩子上道儿，最好不要在他面前流露出喜欢《伤不起》等口水歌的模样，或只听口水歌。孩子会熟悉这些，并且在一定程度上会迎合大人喜好的。因此，我还是非常推荐多元地听音乐，对孩子启发会大一些）。
一些非常知名的音乐家，比如朗朗、李云迪、俞丽娜、石川绫子……我个人感觉，他们的音乐不是单纯用来听的了，而是需要看！这在下一节会讲述哦。
同样，这些音乐家的作品，有喜欢的，也有不喜欢的，咱们赶喜欢的听，不用强迫自己和孩子每首都得听。有爱才有动力嘛！
btw. 题外话，我好羡慕这些音乐家，作品流传数百年，全世界的人们听他们的歌，全世界的小孩弹他们的歌……历代人们都喜欢和崇敬他们！科学发展给人们带来物质生活的飞跃，而音乐等艺术作品，门槛更低，穿越时空，历久不衰，抚慰人们的心！
所有的生物都会死。那么，人活在世界上，跟动物有什么不同？我们为什么要学习？我们给世界留下些什么？为什么人们向往和崇敬精神永存？……这都是很好的问题，也没有标准答案，可以跟孩子探讨探讨哦。也许，孩子小小的梦想，就此萌芽了。
音乐除了能听，还能看和玩！明儿且听欣源为你细细道来哦。
