一、明确为什么要做音乐启蒙（让音乐之路走得更坚定）爱因斯坦说：我的科学成就很多是从音乐启发而来的，没有早期音乐教育，我干什么都将一事无成。
的确，音乐学习是一个高度互联的过程，能在小时候获得系统全面的音乐学习对成长非常重要
不管未来从事哪个行业，音乐都会让人终生受益。
世界冠军、天才少女谷爱凌，从小就学习钢琴，一直将音乐视作顺利完成比赛的“法宝”，她说“我喜欢在比赛时候听音乐，对我来说，滑雪的一切都和音乐节奏有关。”
除了滑雪和弹琴，谷爱凌还有很多爱好，比如足球、骑马、冲浪等，文化课成绩也很棒，是斯坦福大学的高材生，美国高考满分1600，她考了1580。
她为什么能同时学好这么多东西呢？
秘诀就在于——保持高度专注力！她在采访中说“我要是想做作业的话，就是用百分百的精力全力去做，然后用百分百的时间去滑雪，这样我能滑到最好的成绩，也能在学校里得到最好的成绩”。
为什么她能做到如此高的专注度呢？弹琴就是她锻炼专注力的神器。
虽然不可能人人都成为爱因斯坦，成为谷爱凌。
但由此可见，音乐学习对儿童成长的重要性，这也是为什么发达国家都如此重视音乐启蒙。
二、科学的音乐启蒙教育理念（让音乐之路走得更长远
虽然音乐启蒙，对孩子成长有“多元发展效应”，但我们绝不是为了达到某个单一目的而学习音乐。
最重要的是，让孩子在学习过程中体验到音乐的乐趣，并通过音乐让生活更加美好。
为了做好音乐启蒙，家长们首先要做的就是摈弃错误观念：
其次，是要树立正确的教育理念：
1、每个孩子都适合学习音乐
热爱音乐是人的天性，每个孩子都是音乐家。
我们常常发现：宝宝刚出生，眼睛就会随着音乐轱辘轱辘转；有时候，他们听某首歌就会安静下来；再大一些，他们就喜欢跟着音乐扭动摇摆……
如果只是因为父母五音不全，或者孩子唱歌跑调，就认定孩子没有音乐细胞，从而不给孩子学习音乐的机会，对孩子来说是极大的损失。
研究表明，只有4%的人是先天性的五音不全，更多的则是缺乏系统的训练。音乐潜能需要挖掘，越早进入音乐世界，孩子的音乐潜能越容易被激发。
孩子“接受声音”的黄金期是从胚胎期直到两岁，而两岁到五岁是次黄金期。只要你不是期望孩子成为贝多芬再世，只希望他学习并享受音乐，抓住黄金期，音乐天分完全可以培养！
2、音乐是一门综合的艺术
音乐学习的内容不仅仅在于乐器，还应该包括乐理、视唱练耳等多元维度。
学音乐跟学语言一样，是一个缓慢、系统的过程。
音乐启蒙应从提升孩子综合音乐素养开始，先培养孩子听、唱、动、奏、视谱、即兴等综合素养，而不是过早进入某一乐器的专业学习。
综合音乐素养就像地基，想盖高楼大厦，必须先夯实基础。地基打得好，将来无论是学器乐还是声乐，都能游刃有余、事半功倍。
反之，让零基础的孩子过早开始专业的乐器学习，需要孩子用更多的时间去练习、去理解，不仅事倍功半，给孩子带来挫败感，影响学习的积极性，还容易让孩子丧失感知音乐魅力的能力。
3、“玩中学”音乐启蒙理念
“玩”是一种教学方式，更是一种态度。不管是脑科学权威研究，还是皮亚杰的“玩中学”理论，都表明只有当孩子感觉在“玩”的时候才能更好地激活大脑，迸发出更多主动学习的热情和思考。
早在100多年前的音乐之乡德国，游戏化音乐教学就已打破枯燥、反复、毫无趣味的学习，让孩子真正从小爱上音乐。
让孩子爱上音乐是音乐启蒙的第一步。
4、符合音乐学科特点的启蒙顺序
音乐可以跨越时间、语言、民族和地域，让人们产生共鸣，进行心灵的沟通，所以人们常说：“音乐是人类共同的语言“。
在外语的学习中，听、说、读、写的学习顺序已广为人知并备受推崇，而母语的习得，人们自然而然地遵循了这一顺序，这是语言学习的客观规律。所以在英语启蒙中，很多父母最先做的就是给孩子”磨耳朵“，当输入的词句足够多了，才会开口说，然后再学习识字、写作。
与学习语言有异曲同工之妙，孩子学音乐其实是一个“听、唱、玩、读、奏、写”的过程：
三、音乐启蒙规划（让音乐之路走得更稳）
音乐启蒙要符合孩子的生理、心理、认知发展规律。
因此，不同的年龄阶段，音乐启蒙的目标和内容是不一样的。
5岁之前，重点在于创造音乐熏陶的环境；5~7岁，重点在于打基础；7岁后，进行专业提升。
那具体该怎么做呢？下面按不同的年龄阶段，分别讲讲。
0～6 个月：听
因为听觉神经系统和知觉的发育特点，这个阶段的宝宝对于人声最敏感，最好多听简单的儿歌。
照顾宝宝的人，特别是妈妈，多给宝宝唱歌听，即使五音不全也没关系，这样的互动有利于宝宝听觉的发育，听觉是感知音乐的基础。
❤❤❤要注意是，对于婴幼儿时期的孩子来说，听觉还处于发育阶段，所以我们不管是播放歌曲、唱歌还是说话，音量一定要适中哦。
6～12 个月：听
这个阶段的宝宝，对音色辨别的能力有限，但对大自然中的声效非常感兴趣，还特别喜欢模仿同龄婴幼儿和家长的声音。
所以，可以选择一些包含风声、水声、鸟声、宝宝声的音乐给宝宝听，提升宝宝的听音辨音能力。
如果嫌麻烦，可以买个火火兔电子摇铃，内置了40多种有趣声效，100多种声音，生活中的常见声音应有尽有，就不用妈妈们抓心挠肺地到处收集了，省心省力。
这个摇铃还是一个智能早教机，除了丰富的伴眠音乐、经典儿歌和故事、认知启蒙知识，还可以进行互动乐感练习。
这个火火兔当年深受我儿宠爱，睡觉都要拿着它，拽都拽不走那种，被宝妈们吹爆的哄睡神器费雪小海马，都没得到过这种待遇。还特别喜欢咬它头上的俩小耳朵牙胶。
1～2 岁：听+唱+玩
节奏是音乐的灵魂，孩子天生具有节奏的本能，宝宝会跟着音乐节奏自然地手舞足蹈。
但是节奏感需要加以诱发和培养，1~2岁是发展节奏启蒙的黄金时期。
这个阶段的宝宝，喜欢节奏欢快的音乐和儿歌，可以多给宝宝听。
音乐：比如《土耳其进行曲》、《四小天鹅》、《小步舞曲》、《云雀》等
儿歌：比如《小跳蛙》、《小鸭子》、《蚂蚁行军》、《小火车的轮子转啊转》等
一些简单的童谣，比如《小老鼠上灯台》、《小白兔白又白》，可以让宝宝有节奏的唱出来，
也可以让宝宝有节奏地模范生活中的声音。
比如，模仿火车开动的声音、各种小动物的叫声，鼓励他按照节奏发音，比如汽车喇叭声可以是“滴滴，叭叭”，也可以是“滴滴——（拉长），滴滴叭叭（连在一起快一点）”
可以和宝宝玩一些节奏游戏。比如，利用生活中的物品（如锅碗瓢盆）有节奏地敲出声音
又比如，用盒子打节奏：在一个空盒子里放入玩具，每次摇晃盒子，就会发出声音。可以让宝宝一边听音乐，一边摇晃盒子打节奏，摇晃的速度可以根据节奏的变化来调节。
2 ~3岁：听+唱+玩
这个阶段宝宝对于乐器音色的感知能力得到质的提升。
因此，可以多听器乐类的作品，特别是器乐独奏的古典音乐。
之所以强调用单一乐器独奏的音乐，如小提琴独奏曲，主要是为了让孩子熟悉各种乐器的声音，等有了一定基础后，再听交响乐、协奏曲，否则他听到的东西是乱的。
乐曲的选择上，要选择结构简单、旋律明显的古典音乐。这类音乐比较适合孩子的心理发展，还有安抚情绪的作用，推荐莫扎特和巴赫的。
比起流行乐，古典音乐更有利于孩子形成良好的审美取向，天天听网络神曲的娃很难有好的审美。
★★这时的宝宝，开始对简单、重复多的音乐产生极大的模仿热情，因此可以多给宝宝听韵律感强的儿歌、童谣，并引导宝宝唱/读出来，大部分宝宝甚至不需要引导，听多了，自然而然就会唱了。
火火兔摇铃仍然可以派上大用场，里面自带的儿歌非常丰富，而且朗朗上口，符合宝宝的审美，省得宝妈们自己到网上去找资源。
不过火火兔里面基本都是中文儿歌，如果想听英文儿歌，我强烈推荐小鸡球球点读笔，播放的声音圆润、柔和，听着很舒服。
我本来是买来给宝宝学英文的（可以配套点读培生英语，类似牛津英语与毛毛虫点读笔的关系），意外发现里面自带的英文儿歌很好听，儿子很喜欢，而且有配套的音乐绘本。
自带很多高质量的中英文绘本，每本都是匠心之作，除了可以点读文字内容，还有配有丰富的音效和背景音乐，以及人物对话和心理活动，简直是纸质版动画片。
还可以把其它好听的歌曲、故事下载进去。
总之，集语言、科学、音乐启蒙于一身，一物多用，强烈推荐！
★★音乐游戏
2岁后，宝宝逐步产生社交意识，可以和宝宝玩一些互动性的音乐游戏。
比如，乐器演奏模仿：妈妈跳一些钢琴、小提琴、小喇叭等乐器的独奏曲，每次让宝宝听一种乐器，一面听，一面告诉宝宝或让宝宝猜是审美乐器，然后让宝宝模仿这个乐器的弹奏动作。
★★无音高变化的打击乐器
如沙锤、响板、三角铁、铃鼓、串铃、刮鱼、双响筒等，可以买个奥尔夫套件，常见的都在里面。
这些打击乐器，能够表演出节奏感强的节目，培养孩子的节奏感。
同时，音色丰富，金属、木制、散响的都有，提升孩子的听音辨音能力。
★★身体打击乐
我们的身体也是一个天然优质的打击乐器，拍手、跺脚、拍胸脯、拍腿都能发出不同的声音。
类似下面这种（点链接可以看视频）：
★★玩具类乐器
我家有个玩具电子琴，深受我儿喜欢，是他2岁时自己捡回来的，当年他在小区垃圾桶边一眼看中，玩了几下就爱不释手了，非要拉着奶奶把它捡回去，一直玩到四岁，家里买了个真琴才舍得人掉。就是下面这货，后来发现很多宝妈推荐，果然是金子总会发光。
类似的玩具乐器还有很多，下面这款比乐B.toys大嘴猫琴也是很多宝妈推荐的网红款：
3~5岁：听+唱+玩+读
这期间仍然以古典音乐为主。
同时，给孩子接触多样化音乐的机会，不过不管是哪一类音乐，始终要把握一点：适合给孩子听的好音乐应该是节奏清晰明快，曲调丰富，篇幅适中的乐曲。
★★除了提供大量的视听资源之外，我们还要细心留意孩子的兴趣点，然后进行针对性地引导。
❤❤❤比如：听音乐的时候，可以多跟孩子交流交流，问他喜不喜欢，并根据他的喜好帮他找到更多类似音乐，同时帮他建立一个喜欢的歌单，作为他玩耍时的背景音乐。
我每次放音乐时，都会说：”我来放个背景音乐“，因为经常看到我这么做，儿子4岁左右时，每次听到自己喜欢的乐曲，也会放到收藏夹，玩的时候会自己去播放自己喜欢的音乐，作为背景音乐。
★★教孩子背诵一些韵律诗歌，能培养孩子的节奏感、韵律感。
因为诗与歌一脉相承，有着千丝万缕的关系，这也是为什么会有”诗词歌赋“这个词的存在。背诵诗歌时要注重节奏感，参照下面这个《悯农》的教学示范：
诗歌表演《悯农》
可以看到老师在背诵中，把这首诗处理为四四拍，共4小节，出现了两种节奏型，分别是“ta、ta、ti-ti、ta”、“ti-ti、ti-ti、ta-a”，如下：
★★要想孩子开口唱歌，除了多听，爸爸妈妈们自己也要多唱唱，五音不全也没关系，开心就好。
我平时喜欢唱歌，不管是在家里，还是在外出游玩的路上，有事没事都喜欢吼几嗓子，慢慢地发现儿子也喜欢唱歌，经常边玩游戏边唱歌哼曲儿，很享受的样子。
★★玩有旋律音高的简单乐器
买一些孩子有能力演奏的、有旋律音高的简单乐器放在家里，让孩子能通过触摸、弹奏等方式来感知各种乐器的声音。
比如八音按钟
比如音砖
又比如小木琴
这些打击乐器可以演奏出简单的乐曲，声音优美，很容易吸引到孩子。
同时对精细动作要求不高，3~5的小朋友很容易学会，容易获得成就感。
是孩子音乐启蒙的必备乐器！
当然还有乐器之王——钢琴
钢琴的音高是固定的，有助于孩子建立音高和音感，孩子能听准音才能学好乐器。
所以，有条件的，可以在家里摆个钢琴给孩子玩玩，不过要注意的是，这个阶段的重点不是学钢琴，而是把钢琴作为工具培养孩子的音准，通过玩让孩子喜欢上钢琴。
既然是作为玩具，也完全可以买个电子琴玩，因为电子琴跟钢琴类似，也是键盘乐器，音高固定，重要的是价格远低于钢琴，一两百就可以搞定。
为了创造更好的音乐氛围，家长自己可以学几首简单的曲子，电子琴/钢琴入门对大人来说其实很简单的，看一些简单视谱就能学会，即使弹的不好也没关系，重点是可以像模像样的跟宝宝玩起来。
也可以买一本钢琴启蒙教程学学，增加玩钢琴的仪式感。推荐买《菲伯尔钢琴基础教程》
是一套比较先进的教程，作者是美国钢琴家、儿童心理学家菲伯尔博士夫妇，在美国同类图书销量位居榜首，教学内容循序渐进、符合幼儿认知规律，里面很多曲子都是耳熟能详的儿歌，比如《玛丽有只小羊羔》，很容易吸引孩子，从而培养孩子对钢琴的兴趣。
★★玩身体律动游戏
身体律动是指跟着音乐节奏活动身体，通过亲子律动游戏，即可以消磨亲子时光、增进亲子感情，又可以让孩子更加深刻地感知体验到音乐节奏、音乐元素，提升孩子的乐感。类似下面这种：
身体律动游戏《切土豆》
视唱练耳是专业音乐教育的根基，部分中央音乐学院的器乐课，就要求孩子先学过视唱练耳，不然不收，因为很难跟上进度。
★★视唱
视唱指识谱能力。学习五线谱中的各种记号的含义，然后需要唱谱。
五线谱是学习乐器的基本功，想学好钢琴先学好五线谱。
五线谱的学习，家长可以先买一本有趣的书，跟孩子一起边玩边学，比如《超级简单学音符》。
儿子很超喜欢这套书，有段时间睡前都主动要求看这个，这套书与传统的五线谱学习方式不同，使用了“音符+故事+绘图+贴纸”的趣味学习法，让开开心心变成五线谱小达人。
★★练耳
“练耳”指听音能力。4到6岁，是孩子听力发育的关键时期，如果训练得当，能让孩子解决听音的问题，也就是能听准音。
如果一个孩子没有从小学视唱练耳，学乐器后再来补，识谱和乐理也许还能短时间补上，但听音是很难短时间补起来，甚至永远补不起来。
学过视唱练耳的孩子，再接触乐器，几乎所有的谱都认识，基本的乐理也知道一些。即使是学小提琴这种没有固定音高的乐器，孩子也能听准音。
特别是，如果想让孩子未来在音乐上达到一定的专业程度，小时候耳朵就得练起来，4岁后就可以开始学习视唱练耳，为后续学习打下基础。
❤❤❤要注意的是，这个阶段的视唱练耳仍然以娱乐为主，以游戏的方式进行，不强求孩子一定要达到很好的水平。
对3~5岁的小朋友来说，看音乐绘本也是一个很不错的选择，即能拓宽小朋友对音乐的认识，又可以培养看书的好习惯，一举两得。
可选的绘本很多，我后续进一步整理后分享出来。
5~7岁：听 +唱+玩+读+奏
★★听多元音乐
跟3~5岁阶段一样，仍然以听古典音乐为主，同时多接触各种不同的、多样化的音乐。
★★欣赏音乐动画片
孩子都喜欢看动画片，当他们要求看动画片的时候，可以找一些音乐动画片，很多动画片里面的音乐非常经典、优美。
据说朗朗当钢琴家的梦想就是源于《猫和老鼠》，郎朗2岁半时被《猫和老鼠》中汤姆猫演奏的《匈牙利第二号狂想曲》所吸引，从而对钢琴产生了浓厚的兴趣，就是下面这段。
古典音乐动画《猫和老鼠》
5~7岁的孩子，语言能力已经比较强了，可以唱类型更加丰富的歌曲了，不一定非得是儿歌，是孩子喜欢的就行。
我儿子很喜欢唱《我和我的祖国》，因为听我唱多了；还喜欢唱《国歌》，因为幼儿园每周都放；有段时间还在唱《美酒加咖啡》，年代感满满，一问才知道，原来是听奶奶唱的。
玩是孩子的天性，这个阶段仍然要多陪孩子玩一些身体律动游戏，进一步培养孩子的节奏感、乐感，同时享受音乐的乐趣。
音基，即音乐基础知识，由视唱、练耳、乐理、音乐常识、音乐赏析等多种知识组成。
音基的重点是乐理，如果要深入理解一首曲子，或者要搞创作，乐理是必须要学的。
自学音基确实很容易枯燥乏味，建议大家报个班，如果有不错的线下班是最好不过了，不过线下班通常很贵，在一线城市一节课至少要200，课程和老师的好坏也比较难判断。
所以，我更推荐大家报个线上课程，不管是学习内容、师资还是价格都是比较透明的，选择没那么困难，风险也更小。
很多孩子系统学习的第一个乐器是钢琴，除了因为它是乐器之王，主要在于它是所有乐器的基础，同时，在所有专业乐器里面，是最适合低龄儿童的。
学钢琴时，因为每天都需要练琴，最好是家里有一架钢琴。但是对大部分家庭来说，钢琴还是偏贵的，最便宜的也要两三万，尤其是考虑到娃将来可能不喜欢弹钢琴了，就更难横下心买了。
有人可能会说，可以买个二手钢琴，建议不要轻易尝试，因为里面真的水很深，很容易踩雷。所以，很多人建议租钢琴，我觉得是个不错的折中办法。
不过，我更推荐买一架电钢琴，它综合了钢琴和普通电子琴的优点，具有仿钢琴的手感、音色优美免调律、易搬运、可静音，更重要的是价格亲民，几千块钱就可以买到一个专业级电钢琴，效果与几万的钢琴不相上下。
市面上电钢琴很多，传统的钢琴厂商都有买。如果想买性价比高的，可以考虑雅马哈P45；预算多一点的，可以买卡瓦依KDP/KCP考级演奏板，国产的可以买The One演奏版TOP2。
山姆会员店买的就是这三款，作为以品质著称的国际高端超市，山姆的选品能力一直都是在线的。
说实话，不管是传统钢琴还是电钢琴，普通人都很难辨别好坏，最稳妥的方法就是找信得过的行家推荐，如果不认识行家，跟着山姆闭眼入也是不错的取巧办法。
7岁以上：听 +唱+玩+读+奏+写
7岁以后，孩子的专注力有了很大的提高，能够坐的住了，在继续接触各种不同音乐的同时，有条件的家庭，可以带孩子去听听音乐会、器乐演奏会、话剧等表演，增加孩子的视野。
除了平时多唱唱歌，如果孩子喜欢，还可以进行专业的声乐学习，以提高孩子唱歌的技巧。
可以在家举办一些乐器演奏会，爸爸妈妈还可以跟孩子一起合奏，还可以邀请小朋友一起来玩，既有趣，又可以增进小朋友间的感情。
跳舞也是一种音乐活动形式，可以给孩子报个舞蹈班，比如男孩子学学街舞，女孩子学学芭蕾，都是不错的
正如前文所述，音基由视唱、练耳、乐理、音乐常识、音乐赏析等多种知识组成，包含的内容很多，需要循序渐进的不断学习，所以音基学习仍然是这个阶段的重要内容。
如果想要考级，7随后可以逐步准备起来。
7岁以后，可以选个乐器，开始长期、系统的专业学习，这就需要报课外班了。有机会的话，要多参加表演。
下面是常见乐器适合开始学习的大致年龄：
平时可以多鼓励、引导孩子进行创作，比如编歌、配乐、作曲。这些看起来很难，似乎离我们很遥远，其实我们大部分人都做过。
★★编歌
比如，我们有时候会把一首歌的歌词改掉，然后按照原来的旋律唱出来，这其实就是在改编歌曲。
儿歌通常歌词短小，旋律简单重复，很容易把新的歌词填进去，特别适合改编。
甚至我们经常发现，有的小孩子，故意把歌词唱错，这时我们就可以有意识地引导孩子，说他这是创作了一首新歌，鼓励他以后继续创作。
★★配乐
很多人都做过电子相册，或者给视频配个背景音乐，其实这就是在配乐。
有一次我给儿子拍了视频后，给他配了个背景音乐，他就很好奇我是怎么做的，缠着我教他，还要选他自己喜欢的音乐。
很多小视频里面配的音效，也很吸引小孩子，比如吃惊的“诶”、笑得死去活来的“哈哈哈”、土拨鼠尖叫的“啊”、灰溜溜逃跑的“噔噔噔噔噔，biu”，当他们好奇时，就要告诉他们这也是配乐，并告诉他们是怎么做到的。
作曲其实也没有那么高大上，我想很多人都有自己乱哼一些调调的经历，这个其实就是在作曲，只是你没有把他写下来而已，小孩子也是一样，这个时候就要告诉孩子他自己创作了一首曲子，并鼓励他把自己的曲子记录下来。
有一次我儿子在哼一个调调，突然被他爸爸打断了，怎么也想不起自己的调调了，急得大哭，安抚好之后，我就跟他说：”你知道吗？你刚刚自己创作了一首曲子，你好厉害！但是你很难过，因为你忘记自己的曲子了，对不对？“，这句话一下子就戳中了他的泪点，我继续说：”妈妈有办法让你下次再也不会忘记自己的曲子了，就是用五线谱把你的曲子写下来“。后来，他就很喜欢自己在五线谱本上画一些音符，然后让我唱出来，这成了我们日常的亲子游戏，顺便学习巩固乐理知识。
四、总结
看完本文，相信你已经发现，音乐启蒙其实并不复杂，不需要很多金钱，也不需要父母很懂音乐，更不需要名师亲授，只需要做到以下几点就可以了：
★★谨记“玩中学”的音乐启蒙理念和教学方法
★★选择符合孩子身心发展规律的音乐启蒙内容
★★遵循符合音乐学科特点的启蒙顺序
★★践行基于年龄的分阶段音乐启蒙规划
为了便于大家掌握，我把具体的做法总结在下面这张表里面了：
我相信，这样进行音乐启蒙，你的孩子一定会爱上音乐、享受音乐，并在智力、学习力、创造力、社交能力、审美能力方面得到多元发展！
好啦，先写到这里，后续有时间再把我珍藏多年的音乐启蒙好物分享给大家，比如适合宝宝的音乐清单、音乐游戏、音乐动画片、音乐绘本、APP。。。
你有什么想看的内容，也可以给我留言！
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