作曲：贺绿汀
制作人：xxx作者简介：
贺绿汀：1903年出生于湖南邵阳一户贫困农家。二十岁时，他走进长沙
岳云艺术专修学校，攻读绘画与音乐，两年后留校任音乐教员。1931年，贺绿汀考入上海国立音乐专科学校，三年后在俄国作曲家齐尔品举办的征求中国风味钢琴曲”比赛中，以《牧童短笛》和《摇篮曲》获得一等奖和名誉二等奖。同年，他进入电影界，先后为电影《船家女》、《都市风光》、《十字街头》、《马路天使》和话剧《复活》、《武则天》等二十多部影剧配乐，创作了《摇船歌》、《背纤歌》、《春天里》、《四季歌》《怨别离》等脍炙人口的歌曲。
抗战期间，他参加了上海文化界抗日救亡演剧队，奔赴各地宣传抗日，并创作了不朽歌曲《游击队歌》，以及《全面抗战》、《弟兄们拉起手来》、《上战场》、《保家乡》等鼓舞人们斗志的抗战歌曲。1943年，贺绿汀到达延安，在鲁艺教书。《前进，人民的解放军》、《新中国的青年》、《新民主进行曲》等，是他解放战争期间创作的歌曲，风靡一时。
解放后，贺绿汀先生将主要精力放在音乐教学上。他一直担任上海音乐学院
(新闻)
院长的职务，并创办了上海音乐学院附中和附小，为国家培养了大量优秀音乐人才。这期间，他还创作了大量音乐作品，并且写下《我对戏曲音乐改革的意见》、《论音乐的创作》、《民族音乐问题》等文章，为中国音乐事业的建设作出了不可磨灭的贡献。
作者简介：欣赏钢琴曲《牧童短笛》A：犹如一幅淡淡的水墨画，上下两个声部的旋律此起彼伏，相互映衬，似一唱一和，一问一答，十分悠扬动人，宛如一幅淡淡的水墨画，似见山清水秀的田野间两个牧童骑牛吹笛，怡然自得。B：欢快流畅的旋律，配以跳跃的伴奏，富有民间舞蹈的风格，犹如牧童在田野里追逐嬉戏，形象地刻画出牧童的性格和喜悦的心情。频繁的转调使这段音乐具有丰富多采的变化。C：是笛声的
“再现”，与第一段形成呼应。它是在第一段旋律的基础上进行加花变奏而成。这种典型的欧洲的曲式结构借鉴，生动自然，毫无雕琢之感。与
"笛声
"相应的另一
声部有机地处理，是欧洲
"复调技法"
在中国作品中最成功的范例。
乐曲分析全曲共分三段：加花变奏：这首乐曲在第三段用了加花变奏的技法。什么是加花？就是在乐曲的主旋律不变的前提下，对旋律进行加长和变奏，多用于戏曲、民歌等。例：第一段的第一行和第三段的第一行，唱唱看。谈谈旋律有什么不同和相同。复调技法：这首乐曲在第一段和第三段都用了复调技法。什么是复调技法？两段或两段以上同时进行、相关但又有区别的声部所组成，这些声部各自独立，但又和谐地统一为一个整体，彼此形成和声关系，以对位法为主要创作技法。不同旋律的同时结合叫做对比复调；同一旋律隔开一定肘间的先后模仿称为模仿复调。运用复调手法，可以丰富音乐形象，加强音乐发展的气势和声部的独立性，造成前呼后应、此起彼落的效果。复调音乐的体裁:卡农、创意曲、赋格、经文歌、复调尚松、坎佐纳等。作者就是运用了这一技法和中国的旋律有机得结合，获得了意想不到的效果。例：见钢琴谱中第一段的左右手的旋律，唱唱看。问题：我们乐曲出现的复调属于哪种复调？对比欣赏：钢琴曲：
《欢乐的牧童》作者：黄虎威说说两首钢琴曲同是描述牧童，在旋律上，你觉得哪个更好听，为什么？欣赏关于牧童的古诗：
《所见》（清）袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。注解：＊牧童骑在黄牛背上，＊嘹亮的歌声在林中回荡。＊忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，＊就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。课后作业：
欣赏贺绿汀代表作：
《嘉陵江上》《游击队歌》《天涯歌女》《摇篮曲》《晚会》
本课结束
End
