四年级 音乐 上册 第 七 单元 第 3 课时 总 27 课时 主备人： 教学内容 《送别》 教学目标 1、通过相关图片（或电影录像）及音乐的欣赏，学习演唱歌曲《送别》 2、能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣[来源:学&科&网] 教学重点 对乐曲意境的理解和情感的表达 教学难点 多媒体课件，歌曲曲谱等 教学具安排 钢琴、录音机 教学[来源:学|科|网]过[来源:Z。xx。k.Com][来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK]程 一次备课 二次备课 一、导入1、讨论：同学们，你们看过哪些电影、电视？其中哪首影视歌曲（或器乐曲）给你留下的印象最深刻？2、教师简要介绍影视音乐的几种类型。（主题歌、插曲、情节音乐、背景音乐、片头曲、片尾曲等。）3、请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲（人数可根据时间灵活掌握）。二、学唱歌曲1、教师：同学们，让我们听一听下面这首歌曲，听完后说说它的歌名？（生：《送别》）2、多媒体展示图片 背景音乐：《送别》师：能不能告诉大家，这首动听的歌曲，是出自哪里？（多媒体展示《音乐之声》片断，背景音乐《雪绒花》）师：你知道吗？我们今天学习的这首《送别》也是出自一部老电影——《城南旧事》3、师结合多媒体图片或者是电影片断，简单介绍电影《城南旧事》 教学过程 影片《城南旧事》获1982年马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖。它以一个六岁的小女孩——小英子为主人公，纪录了她的所见、所闻、所感。小英子天真纯朴，世界对于她来说本应像海跟天那般美好单纯，然而，在当时的社会环境中，她的身边发生着许多惨烈的现实，但这些并不妨碍她结识许多朋友。只是，与他们相交相识成为朋友后，又因种种外在原因，避免不了一个个的离别、分手。歌曲《送别》就是在这样一幕幕的场景中响起。4、李叔同一生迄今留存的乐歌作品70余首。编作的乐歌继承了中国古典诗词的优良传统，大多为借景抒情之作，填配的文辞依永秀丽，声辙抑扬顿挫有致，意境深远而富于韵味。加上他具有较为全面的中西音乐文化修养，选用的多为欧美各国的通俗名曲，曲调优美动人，清新流畅，词曲的结合贴切顺达，相得益彰，达到了很高的艺术水平。因此，他的乐歌作品广为青年学生和知识分子喜爱，像《
