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150首好听的儿歌。附赠MP3,让孩子们坐得住的儿童简易钢琴教程。150首中国儿童熟悉喜爱的歌曲，自成体系的儿童钢琴教材。内容简介《弹儿歌学钢琴》中150首乐曲都是作者根据孩子们和家长们所熟悉和喜爱的歌曲编配而成的钢琴曲，涵盖了从初学（零起点）至中级水平（约车尔尼299）的程度，可以伴随大多数孩子从初学开始约四、五年的使用时间。编曲以简单、规范、易弹、好听为原则，全部带有歌词，亦弹亦唱。书中乐曲是以弹奏方法作为一条线索展开的，每首乐曲之间都具有知识上的连贯性，但并非完全由简至难，因为在每一种弹奏方法中都安排了一些简单乐曲供教学使用。《弹儿歌学钢琴》采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，融汇各常用教材的优点。以“每首乐曲都有新内容”为前提，将丰富的音乐知识融入150首乐曲中。知识性内容除了可作为教师教学的辅助备课材料外，还可作为家长和孩子们的延伸阅读。随书附赠的CD中有全部乐曲的弹奏示范。请登陆《弹儿歌学钢琴》特设的读者交流博客，可看到《弹儿歌学钢琴》所有曲谱的弹奏视频。在使用《弹儿歌学钢琴》过程中如遇到任何问题，请在博客中留言提交，李妍冰老师将会亲自作答。作者简介李妍冰，讲师，黑龙江省齐齐哈尔市人。
毕业于中国音乐学院作曲系。任教于北京联合大学师范学院艺术教育系。有十余年的钢琴教学经验，从事音乐理论教学与研究工作，其作品及 曾在《音乐创作》《儿童音乐》《艺术教育》《艺术探索》等杂志上发表。2008年于湖南文艺出版社出版《成年人简易钢琴教程》（附CD+简谱对照本）目录1.铃儿响叮当2.落水天3.鹅4.到站了5.打电话6.娥眉豆7.阿西里西8.新年好9.多快乐10.保护小羊11.太阳出来喜洋洋12.祝您生日快乐13.假如幸福的话拍拍手吧14.欢乐颂15.乃哟乃16.玛丽有只小羊羔17.在阿维翁大桥上18. 19.粉刷匠20.美丽的棕眼21.布谷22.人人叫我好儿童23.两只老虎24.草原上25.跳到我这边26.闪烁的小星27.布娃娃弹琴28.真善美的小世界29.我的家在日咯则30.数鸭子31.洗手绢32.小红帽33.上学歌34.火车开啦35.丢手绢36.好孩子要诚实37.一分钱38.烟囱的顶上39.牧童40.送别41.小小雨点42.红蜻蜓43.小象44.法国号45.红河谷46.喀秋莎47.在路旁48.莫斯科郊外的晚上49.宰了一只大鹅50.跳绳51.小毛驴爬山坡52.大树妈妈53.音乐小屋54.大风车55.小乌鸦爱妈妈56.嘀哩嘀哩57各族小朋友在一起58.两只小象59.同唱一首歌60.小雨沙沙61.时间像小马车62.小袋鼠63.丰收之歌64.大鹿65.“对不起”、“没关系”66.我的小花园67.不再麻烦好妈妈68.山谷回音真好听69.母鸡叫咯咯70.其多列71.采草莓72.我爱雪莲花73.祖国是大家的妈妈74.洋娃娃和小熊跳舞75.祝您生日快乐76.剪羊毛77.泥娃娃78.我爱北京天安门79.蜗牛与黄鹂鸟80.每当我走过老师窗前81.西伦达82.水牛儿83.谁在叫84.牵牛花85.种瓜86.哈里87.同坐小竹徘88.我的小绵羊89.这是什么90.国旗，国旗真美丽91.数蛤蟆92.理发师93.龙咚锵94.娃哈哈95.有一个人在林中96.就是这样97.钟声叮叮当98.摇篮曲99.平安夜100.洛列莱101.我的波尼102.阿里郎103.唢呐配喇叭104.我是小星星105.咱们从小讲礼貌106.小路107.小宝宝睡着了108.月光光109.草原就是我的家110.拉勾勾111.我是小小音乐家112.小弟弟，我来教你跳舞113.四季歌114.轻声诉愿115.棕色的小水壶116.日出。
日落117.大风雪也不怕118.比比地勃比地普119.躲猫猫120.小乌鸦爱妈妈121.一只鸟仔122.过新年123.开火车124.一对好朋友125.只怕不抵抗126.玫瑰，玫瑰我爱你127.清晨128.念故乡129.噢！苏珊娜130.卖报歌131.小机灵的歌132.歌声与微笑133.小蜻蜓134.DOReMi135.绿袖子136.新年好137.希望138.纺织姑娘139.乘着歌声的翅膀140.草原上的家园141.友谊地久天长142.小燕子143.花仙子之歌144.采蘑菇的小姑娘145.蓝精灵之歌146.小司机147.读书郎148.别看我只是一只羊149.摇篮曲150.孤独的牧羊人前言缘起为什么要弹儿歌学钢琴？目的就是：要让孩子们快乐地学琴，能坐得住、学成功。学习钢琴固然能够开发智力、陶冶情操、增加艺术修养、促进身心健康，但它毕竟是一件比较难学的乐器，技能要求很高，很多孩子在经过一段时间的学习之后，产生了厌学情绪，甚至很难坚持下去。钢琴学习需要一定的毅力和吃苦精神，但更需要教师从启蒙阶段起就能将趣味性融入到教学中，充分调动孩子们的学习积极性，使学琴成为一件快乐的事情。在教学中，我发现孩子们很渴望弹奏一些他们自己熟悉、会唱的歌曲。
经常有学生在上课之余，单手在琴上弹奏一些儿歌旋律片段给我听；也有学生拿着简谱儿歌，问我左手应该如何弹奏；还有学生拿来现成的儿歌钢琴曲，问我能否作为作业去练习。每当他们经过努力弹会这些歌曲后，便拥有了成就感，这些歌曲在他们手中百弹不厌，同时也使他们更喜欢学琴，更努力地去练习其他乐曲。孩子们能从儿歌的弹奏中收获乐趣，这使我萌发了为孩子们编写一本儿歌钢琴曲集的愿望。选曲为了让孩子们喜欢弹奏，从选曲入手，我翻阅了大量儿童歌曲书籍、幼儿园内部音乐教材和义务教育课程标准音乐教科书，查阅了网络儿童歌曲排行榜，之后着手对一些经典的、孩子们喜欢的、健康、好听、又适合钢琴弹奏的歌曲进行编曲。这些歌曲中有大量我国作曲家创作的 儿童作品，还有一些外国经典儿童作品，它们都符合我国孩子们的心理喜好。编曲编曲遵循简单、规范、易弹、好听的原则，尽量让每首乐曲在简易的基础之上仍显得丰富且具有艺术性，同时还根据每首歌曲的特点和实际教学的需要，有意按照不同的难易程度进行了设计。非常荣幸的是在整个编曲过程中，得到了作曲家刘庄教授的悉心指导，这使我在编配技术得到提高的同时，也使书中乐曲质量有了足够的保障。教学内容安排采用大多数教师所熟悉的传统教学系统，按照由浅入深、循序渐进的原则对150首乐曲进行组织和排序，尽 努力与教师教学相结合。这是一个艰难而重要的环节，它为这百余首乐曲融入教学提供了可能性，最能体现这本书的价值
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